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南开大学化学学院化学实验教学中心

作品数:6 被引量:112H指数:5
相关机构:天津师范大学化学与生命科学学院天津师范大学化学学院天津师范大学化学学院天津市功能分子结构与性能重点实验室更多>>
发文基金:国家教育部博士点基金国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划更多>>
相关领域:理学环境科学与工程文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇理学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学化
  • 1篇大学化学
  • 1篇大学实验
  • 1篇氮含量
  • 1篇多聚
  • 1篇多聚甲醛
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性实验
  • 1篇药品
  • 1篇荧光
  • 1篇荧光法
  • 1篇荧光法测定
  • 1篇容量法
  • 1篇水解
  • 1篇中学化学
  • 1篇中学化学实验
  • 1篇中学实验
  • 1篇重量法
  • 1篇重量法测定
  • 1篇铵盐

机构

  • 6篇南开大学
  • 2篇天津师范大学
  • 1篇喀什师范学院

作者

  • 4篇程春英
  • 3篇尹学博
  • 2篇李琰
  • 2篇刘越
  • 1篇木合塔尔·吐...
  • 1篇穆玉海
  • 1篇阿里木江·艾...
  • 1篇于晓东
  • 1篇李晓霜
  • 1篇冯一梅

传媒

  • 2篇大学化学
  • 2篇实验室科学
  • 1篇化学教育
  • 1篇实验室研究与...

年份

  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
试论大学与中学化学实验教学的衔接被引量:9
2010年
通过几年大学化学实验的教学,发现大一新生的实验能力、基本技巧和对实验室基本知识的认知参差不齐,甚至对化学实验在化学教学中的重要性都认识不清,仍然停留在高中时"分数第一"的时期。为了解决这些问题,该文提出了如何实现大一化学实验与中学教学的有效衔接。
程春英
关键词:中学实验大学实验
思维导图法在大学化学教学中的应用——以化学平衡为例被引量:27
2015年
以化学平衡相关内容为例阐述了一种有效归纳大学化学内容的方法——思维导图法.该方法有助于大学生自主梳理学习内容,尽快整理和掌握学过的内容,激发学生的学习积极性,通过知识点归类和条理化培养学生的实践能力.
程春英木合塔尔·吐尔洪阿里木江·艾拜都拉尹学博
关键词:大学化学化学平衡
荧光法测定药品中维生素B_2含量的综合型实验设计被引量:6
2014年
将本科实验转型为研究性、综合型实验对于提高学生的实验技能、发散思维以及发现问题和解决问题的能力发挥着重要的作用。讨论了将荧光分光光度法测维生素B2的含量实验调整为研究性、综合型实验的内容和过程,包括学生的课前预习以了解维生素B2结构、性质等;通过考察p H对荧光性质的影响确定最优的检测p H条件;与紫外分光光度法结合,考察光照产物吸收光谱和荧光光谱的变化,提出维生素B2光分解的初步机理;分析了实际药品中维生素B2测定中可能存在的干扰。以此为基础建立了药品中维生素B2测定的荧光光谱法。
程春英尹学博
关键词:研究性实验本科实验
甲醛法测定铵盐中氮含量实验的改进被引量:8
2015年
对铵盐中氮含量的测定(甲醛法)实验进行了改进,不仅减少了环境污染,降低了对操作者的影响,而且操作方便。改进后的方法已用于基础化学分析实验。
刘越李琰陈珮豪李晓霜冯一梅于晓东
关键词:多聚甲醛水解氮含量
雾霾之PM_(2.5)的来源、成分、形成及危害被引量:61
2014年
介绍雾霾及PM2.5的基本知识,从化学角度讨论PM2.5的来源、成分、形成和危害;阐述发展PM2.5分析新方法对于掌握其危害,研究其生理影响和找到其源头的重要意义。清洁能源的高效利用,排放物的后处理以及"碳交易"等有希望成为解决雾霾及PM2.5问题的突破口。
程春英尹学博
关键词:雾霾PM2.5光化学烟雾
开展容量法与重量法测定钙的化学分析综合实验被引量:1
2011年
通过几年大学化学实验的教学,发现一些基础化学分析实验随着教学实践的发展,显示出很多弊端,如污染严重、学时效率低等问题。为了解决这些问题,同时对基础实验进行发展,发展了新的容量法与重量法对照测定钙的实验方法,并尝试用于基础化学分析实验。
穆玉海李琰刘越
关键词:
共1页<1>
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