您的位置: 专家智库 > >

中国音乐学院作曲系视唱练耳教研室

作品数:8 被引量:20H指数:3
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇视唱
  • 4篇视唱练耳
  • 4篇练耳
  • 3篇音乐
  • 2篇音乐表演
  • 2篇思维
  • 2篇作曲
  • 2篇线性思维
  • 2篇教学
  • 2篇和声
  • 2篇表演
  • 1篇党委
  • 1篇党委书记
  • 1篇调域
  • 1篇读谱
  • 1篇艺术
  • 1篇音乐基础
  • 1篇音乐基础知识
  • 1篇音乐鉴赏
  • 1篇音乐理论

机构

  • 8篇中国音乐学院

作者

  • 2篇梁珂
  • 1篇范建明

传媒

  • 3篇中国音乐
  • 2篇音乐创作
  • 1篇人民音乐(评...
  • 1篇乐府新声(沈...
  • 1篇黄河之声

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2010
  • 1篇2001
  • 1篇2000
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
浅析朱践耳《黔岭素描》之《月夜情歌》的和声手法
2014年
我国著名作曲家朱践耳先生,是一位在创作上眼界开阔、体裁上涉猎广泛的大师级人物。这位大师的作品涉及到电影艺术、学术研究、音乐会演奏等各方面;形式涵盖室内乐、钢琴、声乐、交响乐(包括西洋管弦乐和中国国乐)等诸多领域。它们深深地植根于民族音乐的土壤之中,是在汲取了民族民间音乐素材的基础上,结合现代作曲技法创作而成的。朱践耳先生的创作,尤其是在中国五声性调式和声的应用方面有着许多独到之处,和声手法值得每一位从事作曲技术理论研究的学者研究、学习和借鉴。本文以首演于1982年第十届上海之春音乐会上的交响组曲《黔岭素描》之第三乐章《月夜情歌》为例,从调式与调性、和弦、织体三个方面入手,对其和声手法做一个初步的分析,以期挖掘一些具有学术价值的精髓,和各位同仁共勉。
梁珂
关键词:调域线性思维
献给最敬爱的人--许敬行先生教学60周年暨学术研讨会活动纪实
2014年
2013年9月8日上午,许敬行先生教学60周年暨学术研讨会活动在北京京民大厦举行。本次活动由中国音乐学院作曲系主办,作曲系视唱练耳教研室承办,学院党委书记闫拓时、纪委书记倪赛力、副院长宋飞出席了本次活动。
关键词:教学视唱练耳党委书记纪委书记作曲系
如何配置出具有可听性的视唱伴奏被引量:1
2010年
视唱练习所要求的是演唱者在首先保证调性、音高、节奏等均到位的大前提下,将乐曲的情绪完整、准确地表达出来。在现今的视唱练耳教学当中,视唱曲目较为繁多,教学资源丰富。如果配以高质量的伴奏,使之与旋律结合成一个有机的整体。那么其作用已经超出了伴奏本身,并且可以延展到听觉训练的层面。暨:演唱者在视唱的同时,也在接受听觉的熏陶和音乐分析能力的培养。因此,成功的视唱伴奏,不仅可以起到上述作用,更可以培养演唱者的调感,从而提高对于音高的听辨以及音准的把握能力—乃至审美能力。它对演唱者起到了一种潜移默化的作用。从某种意义上讲,它完全可以成为练耳学科中听觉分析的一种有效手段。伴奏并不是旋律的简单陪衬,而是和旋律共同构成一个相互交融、密不可分的有机整体。
梁珂
关键词:可听性审美观正规化
调式音级的动静规则及其对视唱音准的基本控制被引量:4
2000年
范建明
全文增补中
视唱练耳技能训练与专业实践结合的有效途径——以《艺术歌曲的读谱与分析》课程设计为例被引量:3
2018年
本文以《艺术歌曲的读谱与分析》课程的设计与实践为切入点,对视唱练耳读谱技能训练与专业实践结合的有效途径进行了详细地阐述,并由此提出集创作、表演与分析"三位一体"的教学理念。课程旨在构建一个完整音乐实践的"情境",让每个人都成为集创作者、表演者与鉴赏者于一身的整体,参与并体会整个艺术活动的全过程!
左佳
关键词:读谱音乐表演音乐理论穆索尔斯基
戴留斯和声手法研究被引量:1
2015年
本文的研究对象——英国作曲家弗里德里克.戴留斯,是一位注重和声色彩的大师,其作品极具可听性,被称作"英国印象派"。印象派在音乐史上的重要地位毋庸置疑,而作为亨利.普塞尔去世二百年之后的"英国音乐复兴"时期的作曲家、英国民族乐派的代表人物之一,戴留斯将英国民间音乐素材与半音化和声手法相结合,确立了自己在音乐史上的一席之地。本文将以调式、调性、和弦、织体等为主要线索,根据该作曲家在不同时期的作品,从听觉角度对其风格进行分类总结。据此对其和声手法进行探索与研究,以期对今天的和声理论研究与和声听觉理念产生一定的参考作用和学术价值。
梁珂
关键词:半音化线性思维
呼唤基础知识 提高基本技能——由视唱练耳考评引起的某些思考被引量:6
2001年
近年来,有两件事情,曾在国内音乐艺术院校引起反响:一是,每年文化部对全国各音乐艺术院校毕业生中,准备应聘中央直属艺术院团的人员,设立了一个资格考试制度,主要是专业方面的考试.其中,声乐专业的考生还要加试视唱练耳.考试合格者,发给"上岗证",否则不予应聘.就是这一"加试",暴露出了一些问题,从连续三届视唱练耳考评的情况来看,较为普遍的现象是,考生对音乐基础知识与视唱练耳基本技能的掌握不够扎实,在校学习的内容及其程度与实际能力之间,存在着一定的差距.
范建明
关键词:视唱练耳音乐艺术声乐音乐基础知识考评年文化
艺术院校作曲专业视唱练耳教学的探索与实践——集创作、表演、鉴赏于一体的教学设计被引量:5
2018年
本文针对艺术院校作曲专业的视唱练耳教学,提出集创作、表演、鉴赏于一体的整体教学设计,让学生参与并体会整个艺术活动的全过程。通过观察学生在这一过程中的各种反应与表现,分析影响学生行为与心理产生变化的因素,从而摸索与总结出提高教学效果的有效途径。
左佳
关键词:视唱练耳作曲专业音乐表演音乐鉴赏
共1页<1>
聚类工具0