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北京师范大学教育学部教育心理与学校咨询研究所

作品数:44 被引量:600H指数:14
相关作者:武永新赵琼夏可欣阎静杨亚楠更多>>
相关机构:华中师范大学心理学院华中科技大学马克思主义学院福州大学人文社会科学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>

文献类型

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领域

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主题

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机构

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作者

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传媒

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年份

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  • 4篇2016
  • 10篇2015
  • 3篇2014
  • 9篇2013
  • 5篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
44 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
父母关系、亲子关系与青少年网络成瘾的关系及其作用机制被引量:29
2013年
本研究基于"溢出假说"和"人-情境交互作用理论",选自北京、重庆和石家庄三所初中学校的1038名初一至初三学生为被试,采用问卷调查的方式,探讨家庭环境中的父母关系(父母冲突和父母婚姻满意度)、亲子关系(母子依恋和父子依恋)与青少年网络成瘾的关系,以及父母关系是否会通过亲子关系影响青少年的网络成瘾。结果表明:(1)父母婚姻满意度、父子依恋和母子依恋均与青少年网络成瘾呈显著负相关,而父母冲突与青少年网络成瘾呈显著正相关;(2)母子依恋、父母婚姻满意度和父子依恋能显著负向预测青少年的网络成瘾,但父母冲突却不能;(3)父子依恋和母子依恋在父母冲突对青少年网络成瘾的影响中起完全中介作用,但在父母婚姻满意度对青少年网络成瘾的影响中只起部分中介作用。
邓林园方晓义阎静
关键词:父母冲突亲子依恋网络成瘾青少年
初中生依恋与主观幸福感:自尊的中介作用被引量:57
2015年
为了探讨初中生亲子依恋、同伴依恋对其主观幸福感的影响以及集体自尊和个体自尊在两者之间所起的中介作用,本研究采用问卷调查的方法对两所初中学校的857名初一至初三的学生进行了调查。主要结果如下:(1)总体而言,男生的父子依恋水平、集体自尊水平和生活满意度更高,女生的同伴依恋水平和消极情绪更高;(2)男女生表现出不同的年级发展特点,女生在亲子依恋、集体自尊和消极情绪,男生在集体自尊上表现出明显的初二现象;(3)亲子依恋、同伴依恋水平越高,初中生的集体自尊和个体自尊水平越高,其主观幸福感程度也越强;(4)母子依恋、同伴依恋、个体自尊和父子依恋依次显著正向预测初中生的生活满意度,并依次负向预测初中生的消极情绪;同伴依恋、个体自尊、母子依恋和集体自尊依次显著正向预测初中生的积极情绪;(5)亲子、同伴依恋不仅能直接影响初中生的主观幸福感,而且通过两种途径(依恋→集体自尊→主观幸福感;依恋→集体自尊→个体自尊→主观幸福感)间接对其产生影响。
邓林园马博辉武永新
关键词:初中生主观幸福感依恋自尊
家庭环境、亲子依恋与青少年网络成瘾被引量:85
2013年
本研究从北京、重庆和石家庄选取三所初中学校1038名初一到初三学生为被试,采用问卷调查的方式,探讨青少年的家庭环境、亲子依恋对其网络成瘾的影响及作用机制,以检验"人-情境交互作用理论"和"过程-个人-情境-时间"模型提出的理论观点。结果表明:(1)家庭环境和亲子依恋均与青少年的网络成瘾成显著负相关;(2)家庭环境中家庭亲密度对青少年网络成瘾有显著预测作用,父子依恋中的父子信任能显著负向预测青少年网络成瘾,母子依恋中的母子疏离能显著正向预测青少年网络成瘾;(3)家庭亲密度不仅直接影响青少年的网络成瘾,而且还通过母子疏离和父子信任间接影响青少年的网络成瘾,但母子疏离和父子信任所起的中介作用差异不显著。研究结果不仅说明了家庭环境对青少年心理行为发展的重要性,同时支持了"人-情境交互作用理论"和"过程-个人-情境-时间"模型提出的相应理论观点。
邓林园方晓义伍明明张锦涛刘勤学
关键词:家庭环境亲子依恋网络成瘾青少年
叙事生涯咨询在个体生涯咨询中的应用
2015年
一、生涯咨询的内涵、起源、发展及现状(一)生涯咨询的内涵"生涯"这一概念,在早期重点针对于职业方面,随着社会的发展与工作世界的日趋复杂化,其内涵已远远超越了传统的生涯观,向人类生活的各个方面扩展。李亚真,叶一舵,潘贤权(2008)认为"生涯"应统摄工作、家庭、爱情、休闲、健康等层面,可视为个人整体谋生活动和生活形态的综合体,亦即人生发展的整体历程。
夏可欣
关键词:生涯咨询叙事疗法案例分析
初中生同伴依恋与生活满意度:班级自尊的中介作用被引量:4
2016年
本研究采用问卷调查法选取了898名初中生完成《班级自尊量表》、《同伴依恋量表》和《总体生活满意度问卷》,以考察在学校环境中,同伴依恋、班级自尊与初中生生活满意度之间的关系。通过差异检验、相关分析、回归分析和结构方程建模等数据分析的结果表明:(1)初中生总体生活满意度随年级的升高呈下降趋势,男生的生活满意度高于女生;(2)初中生,同伴依恋和班级自尊均出现先降低后升高的U型趋势,初二年级水平最低;(3)初中生同伴依恋、班级自尊和生活满意度之间呈显著的正相关,且同伴依恋中的同伴信任和班级自尊中的成员自尊可显著正向预测初中生的生活满意度;(4)同伴依恋既可以直接影响初中生的生活满意度,又可以通过班级自尊的中介作用来间接影响其生活满意度,其中间接效应占总效应的36.11%。研究得出,班级自尊在同伴依恋对生活满意度的影响之间起部分中介作用。
邓林园马博辉方晓义
关键词:初中生同伴依恋生活满意度
学校心理健康教育专题研讨会举办
2015年
2014年12月14日,由北京师范大学教育学部教育心理与学校咨询研究所主办的第五届学校心理健康教育专题研讨会在北京师范大学召开。此次研讨会的主题是“适应学校教育需要的多样化心理健康教育模式”。来自北京、河北、澳门的中小学心理健康教师及管理者和北京师范大学教育学部的师生90余人参加了此次会议。四所不同特色的学校分享了他们在心理健康教育方面的实践经验。
关键词:心理健康学校教育团体心理辅导辅导工作高等教育政策
整合性教育戏剧与教师心灵探索:SERVE模型
2022年
整合性教育戏剧是指有机整合教育性戏剧和疗愈性戏剧,用以促进人的自我整合发展的一套理论和方法。SERVE模型是指Solutions(解决问题)、Example(例证)、Rules(规则)、Value(价值)、Education(教育)五个单词首字母,即优秀的教育创新成果应具有正确的价值理念、明确的标准规则、系统的解决方案和成功的实践案例四个核心要素。本文以SERVE模型为线索介绍了“整合性教育戏剧与教师心灵探索”这项教育创新成果。
马利文马利文
同伴的网络过度使用、网络使用态度及网络使用的压力与大学生网络成瘾的关系
家庭和同伴对个体的发展均有着直接及深远影响;但当个体进入青春期后,父母及家庭的影响力则日益降低,而同伴的影响则逐渐增强。有关青少年吸烟、酗酒、吸毒等成瘾行为的实证研究则发现同伴是否具有相应的行为、对相应行为的态度及同伴关...
张锦涛陈超刘凤娥邓林园方晓义
关键词:网络成瘾大学生
文献传递
基层领导干部心理资本与职业倦怠感的相关研究
随着我国改革不断深化,基层干部除了要具有良好的政治业务素质和工作能力外,还必须具有积极的心理素质去应对工作中的困难和压力.本文从积极心理学的角度出发,结合以往研究成果,以南宁市基层干部的数据分析了当前领导干部的心理资本和...
范福林王乃弋
关键词:领导干部心理资本职业倦怠
父母冲突与青少年网络成瘾的关系:冲突评价和情绪管理的中介作用被引量:31
2012年
本研究从北京、重庆和石家庄选取三所初中学校1038名初一到初三学生为被试,采用问卷调查的方式以探讨青少年感知的父母冲突对其网络成瘾的影响,以及青少年对父母冲突的认知评价和情绪管理在其中的中介作用。结果表明:(1)总体来看,父母冲突和青少年对父母冲突的认知评价与青少年的网络成瘾呈显著正相关,而青少年的情绪管理与其网络成瘾呈显著负相关;(2)父母冲突不仅直接影响青少年的网络成瘾,而且还通过青少年的冲突评价和情绪管理间接影响青少年的网络成瘾,但直接作用更为明显。(3)相比青少年的冲突评价,青少年的情绪管理起着更为重要的中介作用。
邓林园张锦涛方晓义刘勤学汤海艳兰菁
关键词:父母冲突情绪管理网络成瘾青少年
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