哈尔滨职业技术学院建筑工程学院
- 作品数：19 被引量：36H指数：4
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- 新形势下建筑工程施工管理的探讨
- 2020年
- 建筑工程施工现场管理是至关重要的一部分,其中包含了文明施工、严格监督、质量把控、施工计划等方面的内容。施工现场管理质量的好坏和建筑工程的施工水平紧密相连。根据住宅建筑项目施工现场管理的实际状况来看,需要采取积极有效的解决方案,对住宅建设项目施工的各个过程进行严格的监控,有效的提升施工现场管理质量,进一步强化住宅建设项目的实际经济价值。对住宅建设工程施工现场的实际状况进行研究,找出住宅建设工程施工现场管理的相关解决方案。
- 李昂刘红
- 关键词：建筑工程施工管理
- 高职《建筑施工技术》课程改革体系的研究被引量：2
- 2017年
- 该文根据对目前高职《建筑施工技术》课程改革存在问题的分析,进行了《建筑施工技术》课程改革的探索与实践,指出:高职院校人才职业技能培养要求达到职业岗位对知识与技能的要求,毕业后在企业能够很快进行顶岗作业,高职院校课程的教学模式必须改变传统的"教师为主、学生为辅"的教学模式、改变"讲授法"为主的教学方法、改变期末考核为主的课程考核方法、改变理论知识为主的教材编写方法,课程改革必须以校企合作为基础。目前高职示范性院校虽然进行了课程改革,但是深度不够,还应继续进行探索与实践。
- 鲁春梅
- 关键词：《建筑施工技术》课程教学改革
- 给排水专业教学改革培养应用型人才的实践与应用被引量：2
- 2013年
- 目前,传统的给排水专业人才培养模式已不适应社会的要求,其教学改革以培养给排水工程技术专业创新、应用型人才为目标,对现行给排水工程技术专业人才培养思路、教学模式、课程体系、实践教学、师资队伍建设等进行系统的优化、改革,从而为培养综合素质较高,职业能力较强的应用型人才奠定基础。
- 易津湘杨兆辉
- 关键词：高职教育给排水教学改革
- 污水处理课程实践教学改革与应用被引量：1
- 2013年
- 污水处理课程的实践教学是给排水与环境工程技术专业教学的重要组成部分,通过该课程的实践教学体系的改革,可以有效推进该课程实践教学体系的构成及创新,使实践教学更有针对性,从而建立并实施新的污水处理课程实践教学模式。
- 易津湘
- 关键词：实践教学实验教学课程设计
- 高职桥梁工程施工技术课程改革研究与实践被引量：1
- 2013年
- 桥梁工程施工技术是应用性和实践性较强的课程,教师应深入研究课程改革,不断分析课程教学中存在的问题,并通过开发课程标准、优化教学内容、编写特色教材、改革教学方法,以及提升教学团队素质方面进行实践。
- 于微微王瑞雪
- 关键词：课程改革
- 适应信息化需求的高职工程造价课程改革研究与实践——以哈尔滨职业技术学院为例被引量：5
- 2015年
- 高等职业院校工程造价课程改革必须适应信息化需求。课程改革应突出以学生为主体、教师为主导的指导思想,以工作过程为导向,以真实工作任务为载体,激发学生的学习兴趣,同时积极参加职业技能大赛,提高学生的职业能力和岗位能力,适应信息化发展。
- 于微微王艳玉马明马旭
- 关键词：信息化课程改革
- 水泥混凝土疲劳寿命可靠度研究被引量：1
- 2014年
- 在水泥混凝土路面设计中,准确预估水泥混凝土路面的疲劳寿命是结构设计的核心,对控制水泥路面的疲劳破坏具有重要意义。然而,由于混凝土材料本身的非均质性和试验环境等的影响,使得不同混凝土试件的疲劳寿命离散型较大。本文介绍了采用概率统计的方法改进混凝土的疲劳方程,把可靠度引入到疲劳方程中,建立带有失效概率P的疲劳方程,将离散型对混凝土路面设计可靠度的影响考虑在内,从而使得疲劳方程更好的预测水泥混凝土的疲劳寿命。
- 李晓光
- 关键词：水泥混凝土可靠度
- 建设项目信息化管理专业课程体系构建研究——以哈尔滨职业技术学院为例被引量：2
- 2017年
- 高等职业院校建设项目信息化管理专业课程体系构建,必须与职业标准相吻合。当前BIM技术在国内外发展迅速,BIM人才供不应求。因此,高职院校在BIM人才培养过程中应确立课程体系构建目标,通过分析岗位群职业能力,科学设置课程教学体系,提升学生综合应用技能,提高就业竞争力。
- 于微微葛贝德张建华
- 关键词：建筑信息模型课程体系建设
- 高职工程造价专业实践教学的探索与思考被引量：7
- 2019年
- 本文介绍了高职院校工程造价专业的教学现状,从实践教学培养方案、校内外实训基地、师资队伍建设、实践教学环节、保障机制、构建"双师型"队伍等方面进行了详细的分析,旨在提高高职工程造价专业学生的实践能力,从而推动高职教育的健康发展。
- 王艳玉陆媛刘爱文
- 关键词：高职工程造价专业实践教学
- 现代学徒制模式下校企互聘共用师资队伍建设研究与实践
- 2020年
- 随着高等职业教育改革的不断深化,国家对于现代学徒制试点的要求愈来愈明确,这对校企教师提出了新要求。以现代学徒制改革试点为前提,建立符合现代学徒制需要的校企互聘共用师资队伍尤为重要。分析校企教师互聘共用的现状及重要性,提出通过政府指导,搭建政行企校育人平台;平台共享,打造校企双方互培基地;完善机制,建立人才互聘管理平台三个层面建设校企互培互聘共用师资队伍,逐步探索建立现代学徒制校企教师用人机制,从而有效解决高职院校双师型教师队伍师资短缺、教师专业技能需要提高、双导师带徒等问题。
- 王天成李晓琳李维维李婕
- 关键词：现代学徒制师资队伍
