华中师范大学武汉传媒学院动画与数字艺术学院
- 作品数：13 被引量：6H指数：2
- 相关作者：尤丹尹霁佳尤丹更多>>
- 相关领域：艺术文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 新媒体环境下大学生改革创新实践教学模式探索——构建“行业大课堂”被引量：2
- 2014年
- 目前从公办高校动画专业院系毕业来高校任教的青年教师,普遍缺乏动画专业的"实践背景"。为了解决此问题,拟议此项改革作为切入点,建设一支适应"行业大课堂"教学需要的"双师型"的主讲人才梯队,课内实践教学与校外社会实践教学紧密结合。不断深化动画专业实践教学的新的"课堂"教学形式,最终目的在于能够培养动画行业所需要的"应用型"动画专才。"行业大课堂"的定位要结合国内外行业现状动画产业被誉为21世纪的朝阳产业。
- 刘冠南
- 关键词：动画产业动画专业教学模式探索社会实践教学新媒体环境人才梯队
- 媒体传播与大众心理——浅析独立动画《与他无关》前期构思
- 2013年
- 我们每一天都会打开我们的平板电脑或是电视、报纸,我们已经习惯了去看新闻,听新闻,大到了解国家实事,小到关心生活里的鸡毛蒜皮的琐事,但是这些媒体传播的信息,你是否能够毫不怀疑的全盘接受?这么多的消息里面其真实的含量有多少?难道没有谎报误报的假性新闻吗?我们为何会完全相信这些新闻报道?这是创作这个动画的原始动机。剧本前期构思来源于我们现实的日常生活事件和真实的人物原型。
- 荆茜
- 关键词：实验动画前期策划
- 探索古老而神秘的逐格动画艺术特色被引量：1
- 2013年
- 粘土动画是定格动画制作方法中的一种,是一种很悠久的动画表现手法,它利用视觉暂留原理将被摄物体通过逐针摆拍的动画制作方式使被拍摄对象连续运动假象的摄影技术。逐格动画已经作为电影特殊视觉效果的一种表现手段,并且以这种特殊的艺术门类存在。
- 尤丹
- 关键词：定格动画黏土动画艺术特色
- 新媒体语境下动画产学合作项目研究探索
- 2014年
- 新媒体专业目前发展迅速,从而导致很多高等院校新媒体专业跟不上时代的步伐,在此期间我们会发现两难:学生就业难,行业选人难。同时存在一种错位:培养模式与行业人才需求是错位的。处于目前这种状态,我们动画专业必须要思考人才培养的模式是什么?动画专业教学的特色是什么?如何构建动画专业教学特色?要解决以上所存在的"两难"和"错位",我们提出了动画产学合作项目研究,以产学项目合作植入班教学作为研究载体进行探索。
- 刘冠南
- 关键词：产学合作动画专业教学特色产学研合作教育校企双赢
- 我不过如此——基耶斯洛夫斯基,作者与作品之间
- 面对镜头,而不再是在幕后,波兰导演基耶斯洛夫斯基表现的仍如以往一般平静。我们自然不可能怀有不应该的期冀,希望架在他眼前的镜头能够打乱这位历来冷静的波兰导演一贯的举止,他只是保持着自所从来的态度说出最朴素真切的话。"I a...
- 邓瑜
- 探析黏土动画的艺术魅力
- 2014年
- 粘土动画作为定格动画的一个分支,它由逐帧拍摄制作而成。包括了脚本创意、分镜头画稿、角色设定和制作、道具场景制作、拍摄、合成等过程。粘土动画作品可以堪称是动画中的艺术品。因为粘土动画在前期制作过程中,大多依靠手工制作,手工制作决定了粘土动画具有原始、淳朴、色彩丰富、立体、自然、梦幻般的艺术特色。
- 尤丹
- 关键词：动画作品角色设定角色设计经典动画手绘动画
- 动画创作中叙事与画面的效果分析
- 2014年
- 一部动画片的成功,从创作角度来看,首先依赖于精彩的故事。一个好的剧本是一切的基础,再加上带有作者主观情感的画面表现,才使得动画精彩纷呈。本文首先从中国、日本、美国的动画创作这三个角度进行了分析和对比研究,以中国、日本、美国之间的历史文化和人文差异为基础,动画片为对象,探讨动画创作中叙事与画面的地位和作用,探索研究三国之间动画创作的特点与长处。
- 刘冠南
- 关键词：动画创作美国动画画面效果镜头画面画面表现功夫熊猫
- 我不过如此——基耶斯洛夫斯基,作者与作品之间
- <正>面对镜头,而不再是在幕后,波兰导演基耶斯洛夫斯基表现的仍如以往一般平静。我们自然不可能怀有不应该的期冀,希望架在他眼前的镜头能够打乱这位历来冷静的波兰导演一贯的举止,他只是保持着自所从来的态度说出最朴素真切的话。"...
- 邓瑜
- 文献传递
