上海交通大学人文学院汉语国际教育中心
- 作品数：52 被引量：47H指数：3
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- 英汉被动句结构形式及语义功能对比分析被引量：1
- 2016年
- 被动概念是人类对客观世界的认知方式之一,被动语句同时存在于英汉两种语言中,英语和汉语表达被动概念的结构形式既有相同点又有不同点。本文从英汉被动句的结构形式、语义功能两方面入手,分析二者的差异,以了解英汉两种语言中被动句的不同的结构形式和意义范围。了解二者的差异,将有利于我们帮助学生在二语习得的过程中更好地学习语言,并尽量克服母语负迁移带来的影响。
- 张菁菁
- 关键词：语言对比被动句英汉对比语义
- 汉语方言“孩子”类称谓的特征词研究
- 2016年
- 本文以《现代汉语方言大词典》为语料来源,在定量统计和共时比较的基础上,分析"孩子"类称谓的特征词在构词与地域分布上的特点,为方言亲疏关系的研究提供一定的参考与佐证。研究发现,在个体特征词方面,吴语区"孩子"类称谓词的区域特征最明显;在关系特征词方面,对于进一步深化前人有关吴闽两地密切关系和湘赣客三地密切关系的观点均提供了佐证。
- 胡珊李柏令
- 基于语法能力视角的对外汉语教学语法大纲
- 2022年
- 文章以培养语法能力为目标导向,探索对外汉语教学语法大纲的核心问题及结构模式。作为一种教学工具,语法大纲应该:一是以句子为核心,通过句子的内部结构、整体表达、句间衔接三大线索梳理语法项目;二是通过“形式一语义”双向路径呈现语法体系及排布语法项目。这种从句子出发的双向大纲是教学语法体系形态发展的新阶段,旨在进一步突显教学语法体系面向教学、面向交际的特点,切合教学之需。
- 段沫
- 关键词：语法能力对外汉语
- 会话修正浅述
- 2017年
- 会话修正是人们日常会话交流中必不可少的,对课堂教学也具有重要的影响。本文从会话修正的含义、分类以及结构模式等方面对会话修正进行简要的概括性描述,希望以后的语言教学特别是对外汉语教学在这方面有进一步的研究。
- 欧阳兰
- 关键词：会话修正二语教学研究方法
- 海外小学生汉语学习中的“超游戏文化”及其发展前景
- 2016年
- 本文结合游戏文化的相关研究,以澳大利亚大南方文法学校为例,调查并分析了海外小学生在"课堂游戏过程"中和"课后超游戏文化"中的汉语学习情况。调查结果表明,小学生在汉语课后自发形成了汉语学习的超游戏文化,对汉语学习起到了更加积极有效的作用。小学生汉语学习的超游戏文化能够弥补海外汉语学习环境的不足,值得在海外汉语教学中加以引导和推广。
- 叶飞李柏令
- 关键词：游戏文化
- “把”字句教学案例分析
- 2016年
- 案例是就现实生活中某一具体现象进行客观描述。教学案例是具体、典型、有意义的教学现象。它是发生在课堂里的真实故事,也是对教学实践的真实记录。通过教学案例分析,探索课堂教学的规律、教学思想,从而对具体的教学事件进行描述、总结、分析,有助于探索和学习对外汉语教学新方法。本文着眼于"把"字句教学案例,尊重原案例的真实性与科学性,结合二语教学PPP模式、交际法、任务型教学法,对其教学、练习方法等进行分析,最后提出相应的教学建议。
- 吴廷廷
- 关键词：PPP模式交际法任务型教学法
- 近10年来汉语“比”字句习得研究述评被引量：1
- 2016年
- 本文收集了2006年至2015年10年间关于汉语"比"字句习得研究的47篇论文,将该研究领域划分为两个发展阶段和两个主题,总结了主要的研究成果,分析了存在的问题和不足,并对该领域今后的发展方向提出了建议。
- 盛玲玲李柏令
- 关键词：比较句偏误分析
- 对外汉语声调教学研究综述被引量：2
- 2016年
- 汉语是声调语言,声调变化起着区别语意的重要作用。声调教学是对外汉语教学中的重点和难点,四声调的掌握不仅关乎留学生所说的汉语是否地道,而且决定了交际能否顺利进行。本文对2015年之前发表在语言类期刊上的关于对外汉语声调教学研究的文章进行了回顾和整理,归纳了对外汉语声调教学的难点和当前的教学策略,并指出了对外汉语声调教学研究中存在的一些问题。
- 郭佳佳
- 关键词：对外汉语教学声调教学教学难点教学策略
- 基于SPSS对汉语学习策略与成绩的相关性研究被引量：1
- 2017年
- 本文以上海交通大学30名汉语学习者为研究对象,借鉴Rebecca Oxford的SILL量表重新制定问卷,研究了这30位留学生对不同学习策略的使用频次,并运用SPSS对汉语学习者学习策略与汉语成绩的相关性进行了分析研究,得出了若干结论。基于结论,本文给出了提高汉语学习者学习效率的建议,旨在运用有针对性的学习策略,有效地提高汉语成绩。
- 王慧慈
- 关键词：汉语学习SPSS
- 传统手写和键盘打字：汉字书写模式对汉语二语学习的影响研究
- 研究背景:汉字的学习与使用对汉语学习具有重要作用。在汉语二语习得领域,不同的汉字书写模式对于汉语学习的影响还有待进一步探讨。本研究试图考察传统手写和键盘打字对汉语学习者的汉语认知能力和汉语学业成绩的影响,以及两种模式下汉...
- 樊昭君洪恬
