中关村第一小学
- 作品数：302 被引量：235H指数：5
- 相关作者：刘畅商红领董文彬井兰娟林秋伶更多>>
- 相关机构：北京教育科学研究院首都师范大学北京市海淀区教师进修学校更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理机械工程更多>>
- 隐形口罩
- 2022年
- 近几年来,新冠病毒肆虐,蔓延到了全世界。为了阻止它危害人们的身体健康,不少白衣天使在救治病人的过程中,献出了宝贵的生命。为了防疫,我们纷纷戴上了口罩,所以我就不能看到同学们美丽的笑脸了。我在想:如果有一种口罩是隐形的,我就能看到同学们的笑脸了。这种口罩的形状和我们平常戴的口罩差不多,就是多了两个按钮:一个是云朵形状的蓝色按钮。
- 孟昭辰
- 关键词：白衣天使口罩隐形按钮笑脸身体健康
- 在小学语文教学中实施“可持续发展教育”的几点思考被引量：2
- 2010年
- 可持续发展教育是以尊重当代人与后代人的发展需求、尊重发展的差异性与多样性、尊重环境、尊重地球资源为核心的价值观教育，是关注社会、文化、经济、环境领域持续发展问题的教育。在小学语文教学中实施“可持续发展教育”是由《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）和语文教材的特点决定的。
- 张海宏
- 关键词：可持续发展教育小学语文教学《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》《语文课程标准》环境领域价值观教育
- 自主规划,学会学习——以“圆柱与圆锥”单元规划课为例
- 2023年
- 圆柱和圆锥是小学阶段学习的最后两个立体图形。在此之前,学生已经积累了直边图形和圆等平面图形、长方体和正方体等立体图形的研究经验,对圆柱和圆锥的学习,学生能否意识到从哪些角度认识和研究这两个立体图形?对于不同的研究角度,学生能否选择合适的研究方法?能否对要学习的内容进行有意识的学习规划?为此,我们以北师大版教材六年级下册“圆柱与圆锥”单元为例,进行了单元规划的教学实践,引导学生通过类比已有的图形研究经验,自主制订该单元的学习计划,初步建立单元学习内容的框架和线索。
- 井兰娟
- 关键词：北师大版教材教学实践正方体长方体
- 用焦点解决创造性促使学生成长的个案研究
- 2019年
- 芬兰儿童技能教养法关注于焦点问题解决,强调儿童需要学习的技能,避免了惯常遇到的解决问题时的责备风暴,容易取得儿童和家长的配合。中国人民大学附属中学早培班将儿童技能教养法运用于教育教学实践中,把信任、尊重、理解、肯定、鼓励和欣赏给予学生,促使学生逐步形成自主约束、自主管理、自主修正的意识和能力并学会感恩身边的支持者,用焦点解决创造性地促使学生成长。
- 刘峰尹巧云
- 关键词：个案研究
- 开放 本质 联结--“比的应用(二)”教学实录与思考
- 2021年
- 本课是北师大版教材六年级上册第六单元“比的认识”中“比的应用”的第二课时,主要是应用比的意义解决实际问题。在这之前,学生已经学习了比的意义、比的化简、比的应用,会解决“已知两个部分量的比和两个部分量的和(即总量),把总量按两个部分量的比进行分配”的实际问题,即“已知整体求部分”。在此基础上,本节课重点解决“已知两个部分量的比和其中一个部分量,求另一个部分量或总量”的问题,即“已知部分求部分或整体”。笔者认为,比的应用一定是在对比的意义的理解和运用基础上对比产生的更深层次认识。
- 董文彬
- 关键词：教学实录北师大版教材
- 用终生寻找最好的教育
- 2019年
- 寻找是一个过程,是一种状态,更是虔诚的教育人孜孜以求的身影.最好的教育是一种应然的理想,是一种可能的教育生活,更是一种幸福的获得。最好的教育到底蕴藏着怎样的内涵呢?最好的学校,最好的教学,最好的课程,最好的师生关系……这一切都会呈现怎样令人神往的境界呢?我心目中的最好的学校应该是师生精神发育、生命成长的乐园。
- 张海宏
- 关键词：师生关系教育者生命成长
- 融合课程打造小豆包的快乐生活
- 2015年
- 在融合课程育人实验探索实践中,整个一年级团队不断努力,始终坚持开放的理念,充分吸收多方改革力量;以培育＂会学习、懂生活、能负责、敢担当＂—＂完整的人＂为核心目标,立足于实践。
- 屈文霞黄敏玲
- 关键词：美术老师具体形象思维数学学习过程内心需要
- 毕业有期 成长无限
- 2015年
- ＂长亭外,古道边,芳草碧连天;晚风拂柳笛声残,夕阳山外山……＂当这熟悉的旋律再次回响耳边时,我们希望带给六年级孩子们的不再只是惆怅与感伤,而是对过去的感恩与怀念;对未来的憧憬与向往。
- 赵红波郁梅馨
- 关键词：创业家精心呵护衔接点电子相册影视基地
- “画”出来的精彩——例谈“画图中深度理解数学”的实践研究被引量：1
- 2018年
- 画图是学生数学学习中最为丰富的路径。如何帮助学生亲近数学、走进数学？如何帮助学生深度理解数学？如何变冰冷的数学学习为火热的有温度的数学思考？近几年，我带领学生一起进行了“画图中深度理解数学”的实践探索，与大家分享。
- 董文彬
- 关键词：数学学习图画数学思考画图
- 采撷数学中的美
- 2006年
- 王玉玲
- 关键词：数学自然科学美学角度
