襄樊市教育局
- 作品数：111 被引量：42H指数：4
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- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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- 讲究有序的师生互动——《分类》教学案例与评析
- 2003年
- 师生互动已成为当今课堂教学的主流。通过互动引导学生主动参与课堂教学的全过程,并且在活动中帮助学生理解知识内容,增强学习兴趣,锻炼学习能力。这也是《基础教育改革纲要》要求达到的具体目标之一。但在课堂教学中,师生互动的形式可视具体的教学内容而定,不能想怎么动就怎么动,要讲究有序。
- 罗龙英肖新汉
- 关键词：《分类》教学案例教学内容
- 抽象 理解 应用——谈小学数学教学与生活实际的联系
- 2006年
- 数学教学“生活化”，是这次课改的一个亮点，也是热点和难点。2006年《人民教育》第3-4期合刊《透视新课程》专栏以“三角形的稳定性”为案例，“追问学校数学与生活数学的分野”，引出郑毓信谈《学校数学：必要的抽象》，引出孙晓天谈《生活，“发现”的载体》。
- 肖新汉
- 关键词：小学数学教学人民教育生活数学稳定性
- 克服“教”的思维定势 培养学生创新能力
- 1999年
- 实施素质教育的核心,是培养学生的创新意识和创造精神。在小学语文课堂教学中如何实施,怎样操作呢?我认为,必须下大力气转变教育观念,下决心改革我们过去习惯了的某些陈旧的教法,在教学改革实践中,培养学生的创新能力,可从以下五个方面尝试。
- 彭士侠
- 关键词：思维定势狐狸老虎自然段小学语文课堂
- 实施教育兴农发展战略 服务农业经济发展需要
- 2003年
- 姚德明何涛
- 关键词：农科教结合农业教育农业经济
- 第一单元 简单的统计(一)
- 1998年
- 统计是一种现代数学思想和方法。早在1978年颁布的大纲就指出,应“通过直观使学生尽早接触。”九年义务教育小学数学教学大纲明确指出:“统计知识在日常生活和生产中有广泛的应用”,要结合有关内容,使学生了解一些简单的统计思想和方法,逐步看懂简单的图表,对于绘制统计图表的要求不宜过高。前者提出是“接触”,后者才提出是“了解”。由于程度不同,在教材内容的编排上也有所不同。通用教材将统计初步知识作为绘制统计图表的基础来安排。
- 肖新汉
- 关键词：统计知识求平均数女同学统计图表
- 利用“范例教学”激活学生创新思维
- 2002年
- 范例教学和案例教学,实质上是异曲同工。所谓案例,就是指教材内容中关键性问题的实例,即那些在日常生活素材中“隐含本质因素、基础因素”的典型事例。它主要由背景、主题、细节、评析和应用几个部分组成。新大纲中案例（实例）“了解”或“理解”就是案例分析。随着新课程标准的执行和新教材的使用,特别是以探究性学习为核心的综合实践课程的设置。
- 牟芬
- 关键词：地理教学创新思维
- 全省市州教育工作新视点
- 2002年
- 跨入新的一年,各市州教育工作都有新的思路、新的举措,本刊选择了其中具有创意、具有特色的部分内容,从本期起将陆续刊出,以望达到相互学习、取长补短、开拓创新、携手共进的效果。
- 罗兴才王述昌王道本张昌武王晓梅冉隆映黄兴隆邹汉林杨家森
- 关键词：校园教育工作教育局长入世挑战教育改革视点
- 为什么“不敢正眼去看”?——语文第八册疑难解答九则
- 1997年
- 1.《小球门手》一课,课题是《小球门手》,为什么文章没有扣住小球门手去写,而是描写了那么多观众的神态,反映了一场精彩的球赛,这是否文题不符? 这篇看图学文是根据苏联的一幅著名油画编写的。原画也是以刻画小球门手为主,同时刻画了一群大小观众的神态,从侧面烘托一场精采的球赛。要弄清楚题目与文章的关系,这个关系表现的形式多种多样的。
- 王同成
- 关键词：语文第八册疑难解答东郭先生看图学文《西门豹》
- 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻
- 2006年
- 热爱劳动、辛勤劳动是中华民族的优秀品质。“辛勤劳动”也就是人们常说的“勤劳”，热爱劳动和辛勤劳动是密不可分的，热爱劳动的人必然会辛勤劳动。只有辛勤劳动，不怕苦、不怕累，舍得付出体力、智力和汗水，才能收获丰硕的劳动果实，感受万分的劳动喜悦。同学们，让我们一起来讨论吧!
- 习玉萍
- 关键词：爱劳动中华民族同学
- 及时捕捉教改动向 有效指导教改实践
- 1999年
- 《湖北教育》复刊之时,正值全国恢复高考制度。一时间,学生要读书,教师要教书。可是教书没有统一的大纲,读书没有统一的课本。考试成了抓教学的唯一手段。教师做考题讲考题,学生练考题,教学管理部门四处收集考题。回答考题的好坏成了衡量教师教的水平和学生学的水平的唯一标准。此时此刻,《湖北教育》不显山、不露水,静悄悄地刊载了小学语、数教学知识体系。当时我刚刚参加教研工作不久,如获至宝。马上查资料,把每部分知识概念的定义,以及涉及公式、法则、
- 肖新汉
- 关键词：考题教研工作教法研究实施素质教育高考制度
