魏县第三完小
- 作品数：82 被引量：2H指数：1
- 相关作者：王国岭朱军花连晓静闫建敏刘婧瑶更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学自然科学总论更多>>
- 小学英语教学中的情趣教育与教师素质
- 2011年
- 我们所理解的情趣教育是指教师用自己的教育爱来唤起和培养学生对所学知识和学科的一种积极情感；同时，又指对学生在体育学习过程中所蕴含着的一种好奇、好问、好学的求知热情和探索精神，教师要给予肯定、尊重、爱护和引导，使学习成为学生有情有趣的迷恋性活动。
- 牛洁
- 关键词：英语情趣教师素质
- 转变阅读视角 美化语文课堂
- 2011年
- 学生阅读能力能反映他们对课文的理解程度，如果课文中的词语、句段意思不太懂，学生读起来必然不流畅；如果意思俯不正确，阅读时的语调、感情就不恰当、不自如。因此，我们要深入了解学生对课文的理解程度，难点在哪里，只要找上、中、下层生分别读一读课文，就能知道学生的实际。
- 杨华
- 关键词：语文
- 浅析数形结合在小学数学教学中的应用
- 2020年
- 小学阶段是学生学习的基础阶段,而数学学科也是一门非常重要的基础性学科,要想使学生能够良好的对数学知识进行学习,教师就应该采取先进的教学思想理念来引导学生培养数学思维。所以,对于小学数学教师来说需要在课堂教学时期进行数和形的转化以及结合,指导学生借助正确的方法来深入掌握代数以及几何的数学思想,增强学生的分析问题能力以及解决问题能力。
- 韩韶丽
- 关键词：小学数学数形结合
- 自主学习
- 2012年
- 要学会有规律，有计划地引导学生自主学习，培养自主学习能力。
- 陈爱敏
- 创设小学数学问题情境
- 2012年
- 【摘要】创设小学数学课堂问题情境是数学教学中常用的一种策略。它能吸引学生学习的注意力，充分调动学生自主学习的积极性、主动性。它还有利于解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾。教师应抓住教材中所蕴涵的创造性因素，激起学生的学习情感，创设富有变化且能激发新异感的学习情境，充分利用学生的好奇心，引导他们去研究问题。
- 刘利敏
- 关键词：情境创设
- 如何优化数学课堂结构
- 2012年
- 对于教师而言，课堂教学是其职业生活的最基本的构成部分，它的质量，直接影响教师对职业的感受、态度和专业水平的发展、生命价值的体现。
- 朝俊霞
- 关键词：课堂结构教学优化数学课堂
- 浅析多元化教学策略在小学数学教学中的应用被引量：1
- 2020年
- 随着新课改的不断深入,关于小学数学教学方法的讨论和研究也迈入了新的阶段,有传统的教师单方面教授学生学习内容转变为帮助学生寻找到学习的兴趣,通过新式教学方法提高学生数学思维的培养水平,提升其核心素养,在新课改的教学形式下,如何才能够最大程度的激发学生对于学科内容的兴趣,并构建以学生为主体的新型学习课堂氛围,持续提升学习的效率和质量成为了目前小学数学教育中的一个重要问题,值得广大教育工作者思考。
- 凡卫苹
- 关键词：小学数学多元化教学
- 小学文明礼仪教育活动的浅谈
- 2020年
- 低年级学生的文明礼仪教育是当前教育界重点关注的一项问题。如何有效地开展文明礼仪教育,使学生接受到更多积极的引导,是学校和教师重点关注的教学问题。笔者将根据实践教学经验,针对小学低年级学生开展文明礼仪教育的思路进行探究分析。
- 陈瑞英
- 关键词：礼仪教育小学教育
- 关于小学数学教学一些问题
- 2012年
- 为了更好地体现新一轮数学课程改革的基本理念，当前的小学数学课堂教学尤为注意做到以下几方面：学生的活动，包括动手实践与主动探索，应是一种有着明确目标的自觉行为，教师应根据具体情况采取适当的教学形式；教学工作的主要目标并非是使学生建立关于相应逻样结构的牢固记忆，而应帮助学生形成适当的认知结构；教学中既应充分调动学生已有的生活经验，同时又应当帮助学生清楚地认识超出“日常数学”上升到“学校数学”的必要性；不应将知识、技能的学习与学生情感、态度和价值观的培养绝对地对立起来，而应很好地实现两者的相互渗透与必要整合；在积极进行教学方法改革的同时，我们应注意防止理解上的简单化与做法上的片面性，并应注意对已有传统的继承与发展。
- 李娟
- 关键词：小学数学课堂教学数学课程改革
- 小学语文作业批改存在的主要问题及改进策略
- 2019年
- 在小学语文教学中,除了阅读教学、识字教学外,还有一个环节不容忽视,那就是对作业的批改,作业批改在教学中起着承上启下的作用,是新课程评价系统中的一个重要组成部分。因此作业的批改能让教师及时掌握学习情况,适时调整教学方法,促进学生学习,从而促进"教"与"学"的良性互动。但是目前小学语文作业的批改单一枯燥,无法适应现代教育的需要,严重打击了学生学习的兴趣和积极性。所以小学语文作业批改应该从单一走向多元,注重学生的个性发展,激发学生学习态度、价值观,促进教学效果,最终实现学生的全面和谐发展。
- 韩晓霞
- 关键词：小学语文作业批改
