江苏省昆山中学
- 作品数：1,075 被引量：730H指数：9
- 相关作者：陈炳飞沈为慧鄂冠中杨行胜张红俊更多>>
- 相关机构：教育部基础教育课程教材发展中心苏州大学教育部更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目国家社会科学基金江苏省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学文学更多>>
- 提升地理实践力品质的教学方法被引量：3
- 2019年
- 地理实践力是地理学科四大核心素养之一,高品质的地理实践力是融合多种能力与品格的行动素养。引导学生在真实情境中充分体验、感悟,在问题解决中深度探究、领悟,在学以致用中理性反思、完善,构建重视"学思行结合"的"体验·探究·应用"教学模型,是提升地理实践力品质的有效途径。
- 陈炳飞
- 关键词：教学方法
- 求三角函数式最值问题的常用解法
- 1987年
- 在平面三角的教学中,兰角函数的最值问题是不容忽视的。下面介绍一些常用解法: 一、配方法例1.
- 江行平朱蕴锷
- 关键词：最值问题基本不等式代数不等式判别式法实数解
- 一道高考模拟题的几点思考
- 2017年
- 各大市的高考模拟试题集聚了各地的优秀数学专家的智慧,对这类试题作深入的思考研究,有助于使这类典型问题的训练功能最大化.研究策略可以是保持条件、弱化或增强条件,探求新的结论;也可以通过多向思考,探究更多结论;还可以通过特殊化或一般化处理,获是一般性结论等,这对于提升教学水平大有益处.
- 袁显明
- 关键词：模拟题迁移
- 地理教学应“言之有度”
- 2010年
- 教师的作用不在于全盘授予，而在于相机引导，激发兴趣，启迪思维，教会方法，引导学生主动去探索、思考与发现。
- 陈炳飞
- 关键词：地理教学启迪思维
- 巧用古诗词让哲学更富美感
- 2011年
- 高中《生活与哲学》课程，强调贴近时代、贴近生活、贴近学生，目的是让深邃的哲理生活化和通俗化。哲学是关于世界观和方法论的学问，是对具体科学的抽象概括，在教学实践中，学生会感觉“抽象”、“枯燥”、“难懂”，有相当一部分学生对之兴趣不高，有些教师对教学也产生了畏难情绪。
- 何培中殷久华
- 关键词：《生活与哲学》古诗词美感贴近学生贴近生活
- 坐在生活的前排
- 2018年
- 蓝天、白云，一座幼儿园沐浴在暖暖的阳光里。一个个小小的、稚嫩的孩子在老师的带领下手牵手走到了活动场。他们一看到那新买的颜色鲜艳的滑滑梯，就把老师刚才的叮嘱全忘了，一个个兴奋地奔到滑滑梯旁，挤着，推搡着，争先恐后地攀爬起来。老师在后面喊：“大家不要急，慢慢来!”可是孩童们好像没有听见一样。
- 颜祺涵
- 关键词：老师滑梯孩子
- 材料作文“青年在家乡建设中的使命”导写
- 2022年
- 文题阅读下面的文字,根据要求作文。有一年国庆档热门电影《一点就到家》讲述了三个年轻人回乡创业的故事,他们从大城市回到家乡云南古寨,合伙干电商,实现了改变家乡的梦想。而22岁的志愿者小张带领10余名志愿者组建产业助力志愿服务项目小组,服务城市社区百姓,他说:“虽然这里不是我的家乡,但我希望能带动更多年轻人,和这片热土一起腾飞!”
- 杨恂骅
- 关键词：材料作文家乡建设导写回乡创业志愿者志愿服务项目
- 《阿兰胡埃斯协奏曲》赏析被引量：1
- 2012年
- 在音乐作品欣赏中要突出人文因素,在此基础上让学生通过作品体验到欣赏的乐趣和方法,更好地激发学生的欣赏兴趣,在课堂上用理性和感性的方式引导学生更好地理解和感知音乐作品。作者选取了西班牙作曲家华金.罗德里戈（Joaquin Rodrigo）的古典吉他协奏曲《阿兰胡埃斯协奏曲》从人文角度鉴赏这部富含浓郁西班牙风情的作品。
- 顾一昂
- 关键词：音乐思维
- 也谈《渔父》的课堂生成
- 2013年
- 《中学语文教学》2012年第6期发表王栋生先生的《以公民的姿态评品时事》一文，该文提出：要在语文课堂上培养学生的公民意识。笔者认为．这个主张就目前看来非常必要而且亟需。公民意识的培养是一个循序渐进的过程．而高中生的性格发展相对成熟，是最有活力、最有朝气、最有求知欲的一个群体。相较于其他学科．语文学科则以其独到的人文属性，成为培养学生公民意识的极传突破口。
- 吴瑶
- 关键词：中学生语文学习阅读知识
- 例谈“问题驱动”模式在化学教学中的应用被引量：1
- 2015年
- 文章以一节＂镁的提取及应用＂展示课为例,通过精心、合理设计一系列的实际问题,形成问题链,将＂镁的提取＂、＂镁的性质＂、＂镁的应用＂三部分内容有机串联起来,并将＂问题驱动＂模式应用于新授课的教学中,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
- 徐婷
- 关键词：教学过程设计意图教学反思
