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四川理工学院人文学院应用心理研究所

作品数:4 被引量:0H指数:0
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇教师
  • 1篇地震
  • 1篇地震灾区
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康现状
  • 1篇心理健康现状...
  • 1篇灾区
  • 1篇震灾
  • 1篇四川地震
  • 1篇中学教师
  • 1篇辅导
  • 1篇辅导对策

机构

  • 2篇四川理工学院

作者

  • 2篇曾莉
  • 1篇张姝
  • 1篇刘春艳
  • 1篇张翼

传媒

  • 1篇中外企业家
  • 1篇前沿

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
4 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
教师文化治疗的实现路径
2012年
教师的文化治疗意在唤起教师或教师群体跳脱原本的文化框架,进入到另一种觉醒的层次,使其更了解自己和学生,在教学过程中避免潜在的文化观念的偏差。文化治疗对教师的赋权增能、生命发展有着重要的意义。教师需要选择适宜的文化治疗路径,方能实现自我文化治疗。
曾莉张姝
关键词:教师
四川地震灾区中学教师心理健康现状调查与辅导对策
2011年
采用SCL-90对地震灾区安县的300名初高中教师进行问卷调查,结果表明:地震灾区中学教师阳性检出率为20.27%;SCL-90各因子上均高于全国正常成人常模,差异非常显著;初中教师SCL-90各因子均高于全国正常成人常模,差异非常显著;男女教师SCL-90各因子均高于全国正常成人常模,除女教师的躯体化因子外,均差异显著;老中青教师中,中年教师SCL-90各因子均高于全国正常成人常模,差异非常显著,青年教师部分因子高于全国正常成人常模,差异显著,老年教师和常模相比则不存在显著差异。提出了促进地震灾区中学教师心理健康对策的建议。
曾莉刘春艳张翼
关键词:地震灾区中学教师心理健康
共1页<1>
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