河北徐水一中
- 作品数：16 被引量：6H指数：1
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- “优美”与“幽美”
- 2006年
- “优美”和“幽美”是一对同音词。他们的主要区别在下不同的词素“优”和“幽”。“优”是“好”，而“幽”是“静”，“优美”和“幽美”在写景状物的使用范围上有别。
- 赵建茹
- 关键词：写景状物同音词语文语言知识词素
- 调动学生学习语文的积极性
- 2012年
- 教师的教学都是围绕教学大纲展开．教学的内容都相差不远。那为什么有的班级的学生感到学习很轻松愉快．而有的班级的学生感到学习是一中负担，索然无味呢？关键是情趣的问题。教师必须通过情趣的吸引，感化学生，触发学生思维的火花。这样教师教得轻松，学生学起来也轻松。何乐而不为。
- 李华
- 关键词：语文教学大纲教师情趣
- 错在哪里
- 1996年
- 题已知与复数z1及z2相对应的向量分别是（?）和（?）,求证,向量（?）与向量（?）垂直的充要条件是复数（?）的实部为零。
- 吴兴成陈耀宇刘立新
- 关键词：最小正周期向量证法复数实部
- 化学教学中作业的处理方法
- 2012年
- 作业是课内教学的延续。对作业进行批改，可以检查教与学的效果，获得教学反馈信息，为完善和调整教与学提供依据，是化学教学工作的重要环节。完整的作业过程包括布置作业、批改作业和讲评作业。当然碰到有特殊的情况和要求时，还有对讲评结果的反馈和再整理的过程。下面，就我这几年教学中的化学作业的布置、批改和讲评做些总结。
- 李小花
- 关键词：作业过程化学教学教学工作化学作业讲评
- “胸无城府”似贬实褒
- 2005年
- 高中语文教学参考书对《三国演义》中蒋干的说客形象作了这样的评价：“蒋干‘惊愕’不敢多言．这‘惊愕’反映他实际上是一个胸无城府的怯懦者。”这里将“胸无城府”当作贬义成语，用来说明蒋干没有韬略算计．实属误用。
- 赵建茹
- 关键词：语文教学参考书《三国演义》成语贬义
- “悟言”应为“晤言”
- 2006年
- 高中《语文》第二册《兰亭集序》一文中有这样一句话：“或取诸怀抱，悟言一室之内。”这里的“悟言”应当改为“晤言”。“晤言”意为面对面、亲密地交谈，“晤”有面对面的意思．而“悟”只是了解、领会、觉醒的意思。《诗经》中就经常用到这个“晤”字。如《陈风·东门之池》：“东门之池，可以沤麻，彼美淑姬，可与晤歌。东门之池，可以沤芝，彼美淑姬，可与晤语。东门之池，可以沤菅。彼美淑姬．可与晤言。”
- 户红英
- 关键词：《兰亭集序》语文《诗经》
- 小组合作教学法在历史教学中的应用与探索被引量：4
- 2016年
- 新课程改革强调学生实践能力的提高和创新意识的培养,倡导学生主动学习,发挥学习的主观能动性,主动求知探索发现相关知识,以有利于学生学习方式的转变。然而就高中历史教学而言,高中学生的时间精力毕竟都很有限,每名学生又存在个体差异,在一节课的时间内学生如果要想最大限度获取历史信息,培养历史思维和解决问题能力,只靠老师的讲解和单一的师生交流还不够。采用小组合作探究的学习方式既能较好地体现学生为主体的教学理念,又能极大地调动师生间教与学的积极性,学生的潜能有可能得到不同程度的激发,创新思维能力也可能得到培养和发展,有利于学生全面发展。
- 魏杰
- 关键词：小组合作学习历史教学教学方法
- 如何培养学生的数学意识
- 2006年
- 数学意识，就是对数学的作用和运用的看法，指对“数学有用”的认识和“用数学”的程度，它是数学素质的一个重要组成部分。学生数学意识的强弱，直接影响了学生学习数学的动机和兴趣，从而影响到学生的数学双基，数学能力和数学品质；
- 苑国莉
- 关键词：数学意识数学素质学习数学数学品质数学能力双基
- 要灵活运用英语教学方法
- 2013年
- 英语课堂教学过程中，对于不同课堂的内容要用不同的方法，每种课型课堂教学方法是不同的，根据个人多年的教学经验，我针对阅读课、听力课、写作课、语法课几种课型进行浅显分析，供大家参考。
- 秦林楠
- 关键词：英语教学方法课堂教学过程课堂教学方法听力课写作课语法课
- 宾语前置的几种类型被引量：1
- 2006年
- 宾语前置是古汉语中一种特殊的语言现象，它指的是句子的宾语放在谓语的前面，翻译时语序要作相应的调整。宾语前置主要有以下几种类型：
- 赵建茹
- 关键词：宾语前置语言现象古汉语翻译谓语语法
