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河北省滦县教师进修学校
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开展物理课外活动的体会
2002年
李秀荣
关键词:
中学物理
县教师进修学校发展的新取向
被引量:2
2010年
在当前机遇和挑战并存的历史交叉路口,作为基层中小学教师的培训基地,教师进修学校应如何重新定位,谋求新发展?笔者认为,加强教师进修学校的“五心”建设,实现学校定位的转型,是教师进修学校与时俱进的新抉择。
张立娟
关键词:
中小学教师
交叉路口
高二哲学趣味教学案例三则
2004年
霍明宝
关键词:
高二
哲学常识
教学案例
思想政治课
课程资源
哲学趣味教学案例四则
2003年
霍明宝
关键词:
哲学教学
趣味教学
教学案例
哲学常识
成长记录袋法是促进教师专业化发展的一种有效方式
被引量:1
2009年
成长记录袋,英文单词是portfolio,来源于“port”(携带)和“folio”(纸张或资料)的组合,有文件夹、公事包或代表作选辑等多重含义,国内也有人将其译为成长记录、档案袋、卷宗夹或学习档案袋。成长记录袋在教育领域中的应用迄今已有十多年的历史。最初是学生评价的一种方式——学生成长记录袋,后来,被用于教师,演化为教师成长记录袋。
霍明宝
关键词:
学生成长记录袋
教师专业化发展
学习档案袋
英文单词
代表作
校长是教师的“领头雁”——兼与黄行福老师商榷
2006年
高艳凤
关键词:
教师队伍
校长
教书育人
办学理念
“蜜蜂之死”给学校管理者的启示
2006年
霍明宝
关键词:
蜜蜂
管理智慧
校长
办学特色
校园文化建设的基本原则和举措
被引量:1
2012年
校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,是学校特色的重要表现,是素质教育的潜在课程,是学生"第二课堂"的重要内容,是学校重要的教育资源,也是学校发展核心竞争力的体现。校园文化建设对于形成强大向心力和凝聚力,
霍明宝
关键词:
校园文化建设
核心竞争力
精神风貌
思维方式
潜在课程
素质教育
巧用数形结合法解题
被引量:2
2007年
数形结合是指通过数与形之间的对应和转化来解决问题。数量关系如果借助于图形性质,可使许多抽象概念直观而形象,有利于解题途径的探求,这通常称为以形助数;而有些涉及图形的问题如能转化为数量关系的研究,又可以获得简捷而一般化的解法,即所谓“以数解形”。
张立娟
关键词:
数形结合法
解题途径
人才意识是学校管理者的必备素质
2004年
据《河南教育时报》载:山东青岛的高中语文教师王泽钊。从教18年。单枪匹马进行语文教学改革试验,却遭遇了一般教师所没有的波折。
霍明宝
秦淑娟
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