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杭州市下城区教育研究发展中心

作品数：43 被引量：225H指数：3
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发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题浙江省教育科学规划课题更多>>
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机构

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作者

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  • 3篇卢正芝
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传媒

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  • 2篇浙江教育技术
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年份

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  • 1篇2011
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  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2003
共 43 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
新课程实施情况的问卷调查与分析
2004年
杭州市下城区已于2003年秋进入省级新课程的实验区。教师们虽然经过一段时间的新课程培训，但在具体实施中，仍遇到了不少困难。为此2003年11月笔者对本区10所初中的228位新课程实验教师、25所小学的343位新课程实验教师进行了问卷调查。现将问卷调查结果和思考分析叙述如下：
蒋克品
关键词：新课程实验新课程培训问卷调查实验区
关注网络道德问题 建构美好精神家园
2005年
随着因特网深入社会各个领域，网络道德问题凸现，尤其是青少年的网络道德问题更戍为广大教育工作者的关注热点。本文分析了网络给青少年成长带来的负面影响及其产生原因，并从网络道德的三大特点出发，阐述了提升学生网络道德的方法和途径。
汪琪
关键词：网络道德青少年学生德育工作
“光合作用”一课的实例分析被引量：5
2004年
杨丽娟陈锋
关键词：教学
利用“自选图形”绘制几何图形
2008年
"自选图形"是Microsoft Office系列软件中内置的一组现成的图形、符号。利用"自选图形",不仅可以直接绘制出基本几何图形,也可能通过组合、旋转等方法,绘制出各种常见的平面与立体几何图形。本文将以Microsoft Word为例,介绍如何利用"自选图形"绘制小学教材中所出现的那些几何图形。
蒋先华
关键词：文档窗口文档编辑菜单栏网格线复选框尺寸控制
做好“估算高锰酸根离子大小”实验之我见
2010年
浙教版科学八年级下册第一章第6节有一个有趣的“估算高锰酸根离子大小”实验。但是在听课和教学调研当中发现，组织学生做过这个实验的教师很少。究其原因，主要是因为教师感到高锰酸钾的固体颗粒太小，有少量大一些的颗粒形状又不规则，难以准确测量其体积，认为估算结果的误差肯定较大。其实，本实验只要求估算离子的大小，不要达到十分精确的程度。实验的目的，是帮助学生理解实验设计的思路，分析估算方法的优势，使学生能利用估算、实验观察和对比的学习方法，在有趣的实验中感受到离子的存在，体验微粒大小的数量级和能通过现象推测微观世界的思想方法。
蒋克品
关键词：高锰酸钾离子教学调研
为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间
2012年
《语文课程标准（2011版）》要求“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。”首先就要求我们引导学生关注现实，热爱生活，在生活实践中扩大学生视野，开拓选材的思路，从而使他们能自由表达和有创意地表达真情实感。对于小学生而言，如何寓教于乐，为学生创设玩的空间，同时，引导学生将丰富的活动记录下来，
汪燕宏
关键词：自主写作语文课程标准热爱生活真情实感
“我们没有这样老”——对《孝心献老人》一课的反思
2007年
[意外一幕] 在“关注德育主渠道提高课堂实效性”主题研讨活动中，某教师执教了《孝心献老人》一课，在课堂即将结束前，出现了一幕意外的情景——
徐园
关键词：老人孝心实效性主渠道课堂
辅导孩子作文的“五大心法”
2008年
儿子今年上三年级了，作文成绩还算“出类拨萃”。小学三年级是真正意义上的作文起步阶段，仔细回忆自己两年多的作文“助手”生涯，总结出了“五大心法”，供家长们参考。
王琪
关键词：作文小学三年级孩子辅导家长
王孝文的雷锋情结
2009年
1963年，王孝文师范毕业，走上了杭州市新华小学的三尺讲台。也就是在那一年，毛主席题词：“向雷锋同志学习”。他为雷锋事迹感动着。读着雷锋的话：“我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生”，他年轻的心热血沸腾：要像雷锋那样活着，生命才有意义!也就是从那时起，他成为了一名追“星”人，
史群汪琪诸琳
关键词：情结雷锋事迹毛主席暴风雨
基于杭州“非遗”的地方德育资源开发与利用被引量：4
2008年
在青少年成长过程中，地方德育资源对其影响至关重要。我们认为，非物质文化遗产是地方文化的精华和代表，从非物质文化遗产中挖掘德育资源，能较好地提高学校德育的实效。
汪琪
关键词：德育资源非物质文化遗产地方文化学校德育
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