阜宁中学
- 作品数：1,767 被引量：342H指数：6
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- 学着蹲下
- 2009年
- "听说我们班又要换班主任了."
"管他是谁呢,如果那个人能制服我们班,算他有本事."……
- 朱璐璐
- 关键词：同学英语班级
- 高考现代文阅读客观题备考指津
- 2007年
- 现代文阅读客观题在高考语文第Ⅰ卷中占有1/3的分值,但从2006年高考各省的抽样统计结果来看,考生的得分率仅为0.6左右。如何突破制约考生准确答题的思维“瓶颈”,是留给2007年广大考生的一个严峻课题。笔者以为只要科学实施如下三条备考策略,还是可以大幅度提升高考现代文阅读客观题的得分率的。
- 姜有荣
- 关键词：现代文阅读客观题文化转型高考试卷得分率文化危机
- 一天与一生
- 2004年
- 一生只是这漫长之路上短暂的一天,一天就可以折射出那漫长的一生,一天与千年,本没有区别。
- 单净璇
- 关键词：考场作文题记生命故事
- 朽叶的桅子花
- 2014年
- 小城深处有条老巷。明晃晃黄醺醺的光蔓延一路，点亮了一个城市的古老温情。
相熟的板车，彼伏的吆喝，一路的葱蒜，噼噼叭叭的煎油声，勾着所有途经的味蕾，而女人的店也在其中。
- 江苏考生姜有荣
- 关键词：高中生作文语文学习阅读知识
- 生命的意义
- 2004年
- 有人总结,每个人的一生都要经历出生、长大、成家、立业、衰老、死亡这人生“六步曲”,寿命可长达百年之久。为此,人们都要饱尝世间喜怒哀乐、悲欢离合。还有人说:“泱泱中华,五千年文明长河,一个人只不过是其中的一个小水滴、小沙砾而已,转瞬即逝,这区区百年又算得了什么?”故古人叹曰:“哀吾生之须臾,羡长江之无穷。”
- 李晶晶
- 关键词：衰老长江文明水滴
- 好心态见月明
- 2021年
- 《遵生八笺》中载:“王右军既去官,与东土人士营山水弋钓之娱,又与道士许迈共修服食,遍采名药,不远千里,游东土中诸郡名山,泛沧海,叹日:‘我卒当以乐死。’”彼时的王羲之仕途失意,正处于人生的雨季,却在心中撑起一片晴天,于山水中寻乐趣、品玄理。俗话说“境由心生”,心态保持乐观的人。
- 于可熠
- 关键词：仕途失意心态玄理
- 生命诚可贵
- 2004年
- [试题]确定生命的容量与对生命的态度的关系并证明之。[解答]该题可以分以下三种情况加以讨论: (1)当生命的态度>0时,此时的生命态度是积极的,这时人们就会奋发而图强,坚持而不懈,奔放而不失法度。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》……古之圣贤,未受挫而成大器者,未之有也。孟子云:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”倘若他们遇到小小的挫折便意志消沉,委靡不振,又怎能担上天之大任,拯万民于水火。
- 汪剑光
- 关键词：试题生命态度文王周易离骚
- 2016年高考物理之命题预测
- 2016年
- 在2016年高考的钟声即将敲响之际,高效地、有针对性地做好复习备考工作是每位同学最关心的问题。下面就对201 6年高考可能涉及的考查内容予以归纳整理,预测命题方向,以供同学们参考。一、＂基础题＂仍侧重于双基在高考物理试卷中,为了照顾试卷的覆盖面。
- 陈厢
- 关键词：命题方向主干知识匀减速直线运动复习阶段平抛运动
- 2020年高考新课标全国文综卷Ⅰ政治试题解析
- 2020年
- 12.新冠肺炎疫情发生以后,医用口罩、防护服、消毒液等防疫物资一度紧缺,不少大型制造企业开启了“跨界”生产之路,如某电器集团紧急成立医疗子公司,迅速调整生产计划,很快向市场提供医疗物资生产设备和医用口罩。企业短时间内紧急转产、快速投产,说明()①我国相关制造业有完整灵活的供应链②市场需求对企业生产有重要导向作用③企业具有转产防疫产品的前瞻性战略④企业可以通过转产快速化解市场风险A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】“企业短时间内紧急转产、快速投产”,表明我国相关制造业产业体系比较完整,供应链完整灵活,故①符合题意。新冠肺炎疫情发生以后,人们对防疫物资需求增加,企业因此开启“跨界”生产之路,②符合题意。新冠肺炎疫情发生后企业才转产,不能体现企业具有前瞻性战略,③不符合题意。企业转产有可能化解市场风险,但也可能使市场风险增加,④不选。故正确答案为A。
- 李天赐
- 关键词：企业转产制造业产业供应链试题解析
- 阅读理解解题方略
- 2011年
- 英语阅读是英语学习重要的一部分，特别是在高考中英语阅读理解占较大比重。英语阅读既是英语学习者的学习目的，也是英语学习的重要手段，因而在高考中是一个必不可少的题型。但是在实际教学中，很多学生都不能拿到理想的分数，不能完全掌握阅读理解的解题方法，所以对学生来讲是个难点。下面，本人就根据多年经验，就如何培养、提高学生的英语阅读能力作一些简单的总结。
- 曹红星
- 关键词：英语阅读理解解题方略英语学习者实际教学解题方法高考
