湖北中医药大学护理学院基础护理教研室
- 作品数：6 被引量：33H指数：3
- 发文基金：湖北省教育科学规划课题湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 李旭成分型辨治颈椎病
- 2013年
- 李旭成认为颈椎病发生常见病因不外乎外风及内风,外风即风寒湿邪侵袭颈部,致使寒凝筋脉、局部肌肉收缩痉挛、血行不畅,颈部肌肉肌力不平衡(颈肌痉挛)导致颈项胀痛,内风多由正气亏虚,肝肾不足,肝肾阴虚,肝风内动;或正气不足,痰湿内生,风痰上扰清窍所致。临床常见外风、内风合而为病;据症状及相关实验诊断,归纳为眩晕伴颈项胀痛型(颈型、椎动脉型、混合型)和非眩晕颈项胀痛型(脊髓、交感神经型),自拟秦葛黄芪汤(黄芪、秦艽、葛根各30g,羌活、桂枝各10g,当归、赤芍各15g,甘草10g)。
- 喻灿李旭成王凌
- 关键词：颈椎病分型辨治老中医经验中医药治疗医案
- 基于微信的模块化教学在护生实习前综合实训中的构建与实施被引量：14
- 2018年
- 目的探讨基于微信的模块化教学在护生实习前综合实训中的实施效果。方法将本科专业护生随机分为对照组（共186人）和实验组（共125人）。对照组采用传统的案例教学，以小组为单位逐一单项练习临床常用的护理操作项目；而实验组采取将单项护理操作和具有人文特质的实践素材整合于临床病例中，以“有代表性的患者”划分学习模块，并以微信为学习和交流的平台，以模块化综合实训模式进行实训。实训结束后，使用综合技能评分表、评判性思维量表及学习模式调查问卷对两组学生进行调查，应用SPSS13．0进行t检验和卡方检验。结果100％的护生均愿意利用微信进行自主性学习；实验组护生在判断能力、沟通能力、操作能力及反思能力四个方面的得分均高于对照组，差异有统计学意义（P《O．05）；实验组护生除认知成熟度外，在寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、评判性思维的自信心、求知欲等方面得分均高于对照组，差异有统计学意义（P（0．05）；实验组护生在学习态度、知识掌握及对实训模式的看法三个方面认可比例高于对照组．差异有统计学意义（P〈O．05）。结论基于微信的模块化教学在综合实训中的实施，有利于提高护生的临床综合能力，有助于培养符合临床需求的高素质护理人才。
- 乔桂圆熊振芳邢彩珍王向荣李云芳王凌南亚星贺惠娟
- 关键词：模块化教学综合实训
- 遵循中医理念 重视生活起居护理被引量：6
- 2014年
- 中医起居护理是中医护理学的重要组成部分,是中医整体观念和辨证施护方法在护理中的具体应用。我国历代医家十分重视生活起居护理,认为生活起居与健康有密切关系,只有做到顺应四时调阴阳、适应环境避外邪、起居有常宜动静,才能有效促进人们的健康发展,达到防病治病、颐养天年的目的。
- 邢彩珍谈宏琼
- 关键词：中医理念生活起居护理
- 实习前基础护理技术培训模块化教学模式的构建研究被引量：11
- 2014年
- 针对目前基础护理技术在本科生实习前培训的重要性和传统模式存在的问题,提出模块化教学模式在实习前培训基础护理技术中的构建思路,将各项基础护理技术优化整合成4个模块(新入院患者护理模块、手术患者护理模块、危急重症患者护理模块及感染患者护理模块),并更新教学理念、改进教学方法和建立全面客观的考评系统。
- 乔桂圆王云翠贺惠娟
- 关键词：模块化教学基础护理
- 基于OSCE的情境模拟案例式教学在《基础护理学》实训教学中的应用被引量：1
- 2022年
- 目的探讨基于客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)的情境模拟案例式教学在《基础护理学》实训教学中的应用效果。方法采用便利抽样法抽取湖北中医药大学2018级护理学专业2个本科班作为研究对象,采用摸球法确定对照组和观察组,对照组43人,观察组45人。对照组采用传统实训教学;观察组在前期采用传统实训教学,后期加入基于OSCE的情境模拟案例式教学。学期末比较两组护生的理论、操作、人文关怀、健康教育成绩,及观察组对新教学方法的评价。应用SPSS 22.0进行t检验。结果观察组护生理论、操作及人文关怀成绩分别为(81.01±8.53)(92.69±3.87)和(11.73±1.59),对照组护生相应成绩为(76.94±9.74)(91.21±2.70)和(10.79±1.36),观察组成绩优于对照组(P<0.05)。观察组中有45人(100.0%)认为本教学方法有利于激发学习兴趣及综合知识处理临床问题,43人(95.6%)认为本教学方法有利于提升团队合作能力,仅1人(2.2%)不认同本教学方法有助于评判性思维的形成,同时42人(93.3%)表示可适当增加此教学方法的教学学时。结论基于OSCE的情境模拟案例式教学能够有效提高护生学习效果,充分调动学生学习积极性。
- 贺惠娟邢彩珍南亚星王向荣乔桂圆李云芳王凌
- 关键词：基础护理实训教学客观结构化临床考试情境模拟
