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慈溪市宗汉街道锦纶中学

作品数:61 被引量:34H指数:3
相关作者:赖作锋刘丽波梁依萍余文陈志山更多>>
相关机构:甘肃省高台县第一中学河南省卫辉市第九中学石家庄市新华区西三庄学校更多>>
相关领域:文化科学政治法律农业科学更多>>

文献类型

  • 34篇中文期刊文章

领域

  • 34篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇农业科学

主题

  • 15篇教学
  • 12篇体育
  • 8篇教师
  • 7篇课堂
  • 5篇游戏
  • 5篇课程
  • 4篇体育教学
  • 4篇体育课
  • 4篇教学设计
  • 3篇体育课堂
  • 3篇跳高
  • 3篇片断
  • 3篇妙用
  • 3篇耐久跑
  • 3篇教学资源
  • 2篇垫球
  • 2篇优质课
  • 2篇师生
  • 2篇体育教师
  • 2篇体育课堂教学

机构

  • 34篇慈溪市宗汉街...
  • 1篇浙江省慈溪市...

作者

  • 32篇李志勇
  • 2篇赖作锋
  • 2篇梁依萍
  • 2篇刘丽波
  • 1篇叶江钧
  • 1篇余文
  • 1篇陈猛
  • 1篇邹旭铝
  • 1篇陈志山

传媒

  • 18篇体育教学
  • 11篇体育师友
  • 4篇田径
  • 1篇运动

年份

  • 1篇2015
  • 4篇2013
  • 4篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2008
  • 5篇2007
  • 3篇2006
  • 4篇2005
  • 2篇2004
61 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
纠错要注重课前分析
2013年
凡是预则立.不预则废。纠错也一样,要想在课堂中及时纠正学生的错误动作.教师必须在课前认真分析学生可能出现的错误和原因,并预设纠正的方法。但分析什么?从那几个维度去分析?其实并不简单。
李志勇
关键词:课前纠错错误动作教师课堂
让错误也美丽
2007年
追求滴水不漏、难容错误的传统体育课堂,让我们只能仰视,感受更多的是无奈。体育课改到今天,我们不妨以一颗平常之心来重新审视体育课堂,把它视作师生逐步认识错误,利用错误实现师生共同成长的空间。使课堂中的错误成为一种重要的课程资源,让错误也美丽。
叶江钧
关键词:体育课堂体育课改课程资源师生
改变比赛,化解矛盾
2012年
体育竞赛因其胜负的不确定性、活动的激烈性等特点一直备受广大学乍的喜爱,在一般的课堂中,体育教师往往在课的后半部分安排一个竞赛活动,虽然学生的积极性很好,看起来课堂氛围不错,但是从运动技术掌握角度而言,时常会出现丢失前期运动技术学习效果的现象,如何处理好这个关系?
梁依萍李志勇
关键词:化解矛盾比赛课堂氛围不确定性体育竞赛体育教师
背越式跳高倒体过早的原因与纠正方法
2012年
背越式跳高是学生喜欢的运动,起跳是背越式跳高最重要的技术,但在起跳中学生最容易犯的错误是倒体过早。由于倒体过早,致使地面的反作用力偏离身体重心,影响起跳效果和过杆技术。
赵奎强李志勇
关键词:背越式跳高弧线助跑过杆
七年级耐久跑教学设计片断
2013年
按照第二期的要求,为大家提供了4篇课时计划和1篇单元计划。刊出这些计划,更多想表现的是在实践过程中的求新,求异,求变。其实这些课的内容大家一直都在上,是不是有新突破,是不是有新点子,则是我们关注的。希望大家能够把自己在教学实践中的新思路、新做法告诉我们,我们将会刊出与大家一起分享。
李志勇
关键词:教学设计耐久跑教学实践
集体性游戏三则
2008年
一,游戏名称;转绣球 游戏准备:在篮球场上划4个边长为2.1米的正方形,里面各放一张边长为2米的地毯(如图1所示)。
李志勇余文赖作锋
关键词:游戏准备正方形篮球场
妙用“错误”,让课堂独具魅力被引量:1
2006年
李志勇陈志山
关键词:教学资源教学艺术体育教学
一个教学片断引发的争议与思考
2009年
最近,我观摩了一节市优质课,上课的内容是《正面双手下手垫球》(新授课,单元第一次课)。准备活动后,该教师采用以下步骤进行教学:集体徒手模仿垫球动作一垫击固定球一自垫球——相距2米左右的一人抛球一人垫——相距4米左右的一人抛球一人垫。应该说教学步骤基本上遵循由易到难、由简到繁、循序渐进的原则,再加上教师优美的示范、精辟的讲解和富有感染力的语言把学生深深地吸引住。整个课堂流畅、自然,充满欢笑,教学效果明显。但教师在课堂中采用的“自垫球”手段还是在课后引起了争议。
李志勇
关键词:教学片断教学步骤循序渐进垫球优质课新授课
他不该出来示范
2005年
李志勇刘丽波
关键词:跨越式跳高体育新课程接力比赛
对《皮筋助推球成绩提高不用愁》一文的质疑与建议
2011年
拜读2010年第9期《体育教学》中的《皮筋助推球成绩提高不用愁》(以下简称“原文”)一文,感触颇多,首先被杨柳叶老师认真钻研教材教法的精神所感动,但笔者也对文中的两个观点感到疑惑。
李志勇
关键词:皮筋钻研教材老师
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