川北医学院护理学院护理学基础教研室
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 基于实际培训需求构建中专学历护士岗上培训体系的研究
- 2017年
- 目的基于培训需求的充分调研建构低年资中专学历护士中专学历系统型岗上培训体系,为提高低年资中专学历护士岗上培训质量提供新的路径参考。方法采用便利法、分层法、随机数字法抽取四川省南充、自贡、遂宁、广安四个地级市104家2 008名低年资中专学历护士以及172名护理/人力资源管理人员,采用问卷调研法/访谈法调对低年资护士岗上培训需求进行调研和分析,并据此建构低年资中专学历护士系统型岗上培训体系。结果经数据分析和资料分析,确定低年资中专学历护士对培训内容、方法、师资、时间以及管理五个维度的21项具有需求,医院方具有理念性、目标性、了解性、组织性、能力性、机制性6项需求。由此建构出包含战略、支持、实施三大系统以及细分的9个子系统组成的低年资护士系统型岗上培训体系。结论系统型培训是极有成效的岗上培训模式,基于医疗机构整体发展与护士岗上培训一体化理念建构系统型培训体系是当前系统型培训模式的发展趋势,更是这一培训模式真正发挥作用的重要保证。
- 李璟官计张露李璐阳杨宋莲詹舒宇王玉莲何雨娇冯利舒玥廖星王琪杨心仪
- 不同层次护理学生择业效能感与社会支持的相关性研究被引量：5
- 2015年
- 目的探讨不同层次护理学生择业效能感与社会支持的相关性,为护理学生就业指导提供新的理论视角和合理的建议。方法采用大学生择业效能感问卷和社会支持评定量表(SSRS)对476名不同教育层次护理学生进行问卷调查。结果不同层次护理学生择业效能感在自我评价、收集信息、问题解决方面差异具有统计学意义(P<0.05);在目标筛选、制定计划方面不具有统计学意义。在自我评价、收集信息、问题解决、目标筛选方面护理本科生明显高于专科学生和中专学生。不同层次护理学生在主观支持、支持利用度、总分方面差异具有统计学意义(P<0.05),客观支持方面差异不具有统计学意义,得分均低于国内常模。结论不同层次护理学生的择业效能感与社会支持各因子间在大多数维度上具有相关性,护理教育者和管理者应加强护理学生职业生涯的规划教育,为护理学生建立良好的社会支持网络,提高择业效能感,为护理学生就业奠定坚实基础。
- 何开莲杨丽娜何剑何剑龙霖
- 关键词：护理学生择业效能感社会支持
- 高校护理学医疗纠纷处理创新实验项目的探索与实践
- 2011年
- 为了满足护理专业学生（下称＂护生＂）对开设＂医疗纠纷处理＂实验项目的需求,全面提高实验教学质量,我院护理学实验中心从2009年9月开始开设这一创新实验.通过对该实验项目的实践,激发了护生的学习兴趣,提高了护生的资料查阅能力、动手能力、知识运用能力及实验报告的撰写能力,培养了护生分析问题、解决问题的能力、创新能力及人际沟通能力 同时,使护生初步掌握了临床常见医疗纠纷应对与处理技巧,为日后从事护理工作、保障从护安全打下坚实的基础.
- 龙霖胡定伟刘金兰李泉清何开莲
- 关键词：护理学医疗纠纷处理教学改革
- 社会支持对护理学生职业成熟度的影响被引量：1
- 2016年
- 目的探讨社会支持对护理学生职业成熟度的影响,为培养护理学生职业规划提供新的视角与合理建议。方法采用社会支持评定量表(SSRS)和职业成熟度问卷对759名不同教育层次护理学生进行问卷调查。结果不同层次护理学生在主观支持、对支持的利用度和总分方面差异具有统计学意义(P<0.05),中专护理学生的社会支持得分低于本专科护理学生。整体而言,本科和大专护理学生的职业成熟度高于中专护理学生,不同学历护理学生职业成熟度在条件评估、个人调适、价值观念、职业认知和自我认知维度上也存在差异(P<0.05)。社会支持与职业成熟度各因子间在多数维度上具有相关性。结论社会支持对护理学生的职业成熟度具有重要影响,教师应在传授专业知识的同时融入职业成熟度教育,为护理学生的职业生涯规划奠定坚实基础。
- 何开莲何剑程振晓龙霖邓力李泉清赵莉
- 关键词：护理学生社会支持职业成熟度
- 以组为单位仿真模拟教学法在护生强化训练中的实践被引量：4
- 2015年
- 目的探讨以组为单位模拟教学法在护生实习前强化训练中的应用方法和效果。方法随机抽取我院2011级护理本科的两个班作为研究对象,一班99人作为对照组,二班102人作为试验组,对照组采用传统的教学方法进行教学,试验组采用以组为单位仿真模拟教学法进行教学。结果护生认为以组为单位仿真模拟教学法有助于学习兴趣、沟通技巧、自学能力、临床思维能力和解决实际问题能力的提高,满意度分别为80%、75%、78%、76%、81%。试验组护生技能操作考核和理论考核成绩均明显高于对照组(P<0.05)。结论护生实习前强化训练中应用以组为单位仿真模拟教学法较传统教学方法更能提高护生综合素质,有助于实用型应用型护理人才的培养,达到理想的教学效果。
- 田红梅杨丽娜何剑
- 关键词：模拟教学法护生
