济宁医学院精神卫生学院临床精神病学教研室
- 作品数：6 被引量：12H指数：2
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- 临床精神病学情景教学模式实施效果评价被引量：2
- 2009年
- 济宁医学院对临床医学专业（精神病与精神卫生学方向）的临床精神病学课程教学进行了改革，实施了情景教学模式，以提高教学质量。本文阐述了在临床精神病学课程教学中如何构建和实施情景教学模式，包括问题情景教学、真实情景教学、模拟真实情景教学等教学模式。同时，对教学效果进行了评价和讨论。
- 翟金国陈敏杨洪峰张秋梅
- 关键词：临床精神病学课程建设情景教学
- 医学生对精神医学态度的调查研究被引量：1
- 2009年
- 目的探讨医学生对精神医学的态度。方法采用包含22个条目的问卷对419名精神医学和临床医学专业学生进行了调查。结果绝大多数医学生对精神医学持有正向的、积极的态度，但是，医学生特别是临床医学专业学生对精神医学的认识仍然存在一定的偏差。结论对医学生加强精神医学的教育十分必要。
- 陈敏王凌波翟金国谢辉陈勇刘晓露杨洪峰
- 关键词：医学生
- 精神医学专业学位硕士研究生培养模式的探索与实践被引量：4
- 2015年
- 目前,我国精神卫生问题十分严重,精神医学专业人员严重缺乏,发展精神医学专业学位研究生教育,培养实用型精神医学专业人员势在必行.济宁医学院本科精神医学专业已经开设25年,积累了丰富的办学经验,2011年被教育部批准为国家首批“服务国家特殊需求人才培养项目”——学士学位授予单位开展培养专业学位硕士研究生试点工作单位.按照我国社会需求及教育部的要求,济宁医学院从培养目标、课程和教学时间设置、教学团队建设、管理模式、培养模式、教学方法和手段、实践教学、教学效果评价体系等方面入手,进行了积极的研究和探索,初步形成了独具特色的精神病与精神卫生学专业学位硕士研究生培养模式.
- 翟金国吉峰李雪梅陈敏王贵山王克勤
- 关键词：专业学位硕士研究生
- 以胜任力为导向的精神病与精神卫生学硕士专业学位研究生临床能力培养的研究被引量：2
- 2020年
- 精神疾病严重影响人们的身心健康和生活质量。目前,我国高层次、应用型精神医学人才匮乏,因此,对精神病与精神卫生学硕士专业学位研究生的培养非常重要。本文对济宁医学院精神病与精神卫生学硕士专业学位研究生以胜任力为导向的培养模式进行了阐述,指出学校在培养过程中注重了研究生的临床能力、特别是精神疾病的临床能力的培养,并对研究生培养目标的制定、临床能力的规范化培训、考核制度的制定、专业教学团队的建设,以及研究生教育管理模式改进等方面进行了探索,以培养合格的高水平的精神病与精神卫生学硕士专业学位研究生。
- 陈敏董曼冯玉高燕郁昊翟金国吉峰李功迎苏中华王贵山
- 关键词：胜任力硕士研究生
- 医学院教师对精神医学态度的调查研究
- 2015年
- 目的 探讨医学院教师对精神医学的态度.方法 采用自编的精神医学态度调查问卷对济宁医学院120名教师进行问卷调查.结果 94.2％的教师认为精神医学是一门发展迅速、前景广阔的前沿学科,88.3％的教师认为与其他医学分支学科的治疗相比精神科治疗同样有效;有78.3％的教师愿意鼓励优秀医学生进入精神科,3.3％的教师认为进入精神科工作是对医学教育的浪费;100.0％的教师认为精神疾病至少应该和躯体疾病一样值得关注,93.3％的教师认为从事与精神疾病患者在一起的工作是值得的,44.2％的教师认为精神疾病患者倾向于暴力和不可预测性.12.5％的教师认为精神医学是不科学的,2.5％的教师认为精神疾病治疗是没有证据为基础的.结论 医学院教师对精神医学的态度总体上是正向的、积极的,部分教师对精神医学仍然存在偏见和错误认知.医学院要重视对教师群体进行精神卫生知识的普及.
- 陈敏翟金国吴岳吉峰王克勤
- 关键词：教师
- 精神医学专业本科生精神病学教学的探索与实践被引量：3
- 2010年
- 济宁医学院精神医学专业在本科生的精神病学教学中改革教学方法，采用多种形式的理论教学，注重实践教学，不断丰富教学资源，从而调动了学生的积极性，提高了教学效果。
- 陈敏翟金国王贵山王克勤杨洪峰
- 关键词：精神病学教学方法本科生
