广西中医药大学心理健康教育与咨询中心
- 作品数：12 被引量：26H指数：3
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- 贫困生感恩团体心理辅导方案设计与实施效果研究被引量：1
- 2017年
- 探究进行团体辅导的干预之后,贫困大学生的感戴是否有所提升。利用前测、干预、后测的方式开展,以海报招募的方式,自愿报名,并访谈筛选确定被试,应用大学生感戴量表(GRAT),采用SPSS 19.0统计软件包进行统计分析。结果显示:经过4次团体辅导后,被试在剥夺感缺失、对自然事物的感激维度的均值及感恩总分均值辅导前都有所提高,差异有统计学意义(P<0.05)。可见,团体心理辅导活动一定程度上提升了贫困生的感恩认知水平,将有效促进贫困生的感恩回馈行为。团体心理辅导方式在未来的高校贫困生感恩教育中不失为一种很好的教育方式。
- 汪依桃韦慧慧
- 关键词：贫困生感恩团体心理辅导
- 基于创新创业教育改革的大学生领导力团体辅导方案设计
- 2019年
- 该团体辅导为结构式、成长性团体,结合大学生创新创业的实际,围绕领导力提升的三个方面即:知识、技能、态度,设计形式多样的活动形式,引导大学生在实践中学会自我认知与反思、提升沟通与协调、决策与执行、批判思维与创新思维、影响他人改变等方面的领导力,具体方案分为4个大单元,21项具体活动。
- 汪依桃谢春艳
- 关键词：创新创业领导力
- 钝感力训练应用于人际敏感大学生的效果研究被引量：1
- 2022年
- 目的:探讨将钝感力训练融入心理咨询对缓解大学生人际敏感的有效性。方法:对选定的符合条件的研究对象开展一对一心理咨询,并在咨询过程中引入钝感力训练进行干预,采用前后测数据对比。结果:通过6周融入钝感力训练的心理咨询辅导干预后,被试人际敏感得分显著低于干预前,干预效果明显。结论:针对人际敏感问题严重的大学生,在心理咨询过程中有目的地融入钝感力训练,能很好地帮助人际敏感大学生缓解痛苦,加强其人际适应能力。
- 汪依桃张茜
- 关键词：心理咨询大学生人际敏感
- 团体心理辅导在大学生心理健康教育课程教学中的应用——以“大学生的情绪管理与心理健康”课程为例被引量：11
- 2015年
- 一大学生心理健康教育课程教学现状随着高校改革的不断深入,当代大学生面临着前所未有的压力与挑战,心理问题也变得越来越复杂,身心健康受到了强烈的冲击和影响。在大学生严峻的心理健康状况及上级教育主管部门的明确要求下,绝大部分高校都开设了大学生心理健康教育课程,并且使课堂教学成为当代大学生心理健康教育非常重要的一条途径。但是当前的大学生心理健康教育课程教学普遍存在诸多问题阻碍了高校心理健康教育目标的实现。
- 汪依桃
- 关键词：团体心理辅导心理健康情绪管理课程教学现状肢体动作
- 医学生宿舍学风与幸福感关系研究
- 2014年
- 考察医学生宿舍学风与幸福感的关系。采用自编宿舍学风问卷、Campbell幸福感指数量表,发布在问卷星网站上,以微博和QQ群的方式邀请学生参与调查,SPSS软件进行统计分析。结论是医学生宿舍学风总体不错,但男生宿舍学风水平要显著差于女生宿舍。不同宿舍学风水平与医学生总体情感指数"空虚的-充实的"这一条目存在显著相关,宿舍学风水平与医学生是空虚还是充实密切相关。建议加强宿舍的学风建设;要特别针对男医学生的特点在宿舍开展一系列的学风提升活动;要引导医学生做好职业生涯规划。
- 汪依桃
- 关键词：医学生幸福感
- 大学生就业能力培养浅析
- 2014年
- 高校大学生就业问题已经成为全社会关注的热点问题，当前大学生就业形势十分严峻。分析当前大学生就业难的原因，我国目前的经济波动和企业效益整体下滑给大学生就业带来了一些不利因素，大学毕业生数量连年增加总体上高于劳动力市场需求是导致“就业难”的一个原因，另一个更为重要的原因是大学生的供给质量存在问题，突出表现在就业能力不足，这也是当前大学生就业问题的主要根源。
- 汪依桃
- 关键词：大学生就业就业问题大学毕业生就业形势就业能力
- 高校心理健康教育课教学的探索被引量：3
- 2013年
- 本文结合多年心理健康教育课的教学实践,分析大学生心理健康教育课教学目标,探索案例教学在心理健康教育课中的运用,认为通过案例教学能提高课堂教学效果,实现教学目标。
- 谢春艳
- 关键词：心理健康教育课案例教学教学效果
- 南宁市民对治未病认知的调查分析被引量：3
- 2015年
- 目的调查南宁市接受中高等教育（中专、高中及以上学历）的青壮年人群（18~40岁）对中医＂治未病＂观念的了解和应用程度,为了解南宁市其他年龄段及其他教育程度人群对＂治未病＂的认识程度提供参考,从而为南宁市医疗机构向民众作更准确到位的＂治未病＂知识宣传提供参考。方法采取随机抽样的方法,对南宁市中专及高中以上（含）的青年人群（18~40岁）进行中医＂治未病＂问卷调查,进行统计分析。结果 77.95%的人群未听说过中医＂治未病＂,56.92%的人群期望通过专业医务人员来了解中医＂治未病＂,50.26%有过＂治未病＂经历,61.54%愿意去改善自身＂治未病＂的条件,只有2.56%不接受中医＂治未病＂。结论超过一半受调查人群已有＂治未病＂经历,但绝大多数南宁市民对中医＂治未病＂的概念模糊,＂治未病＂的意识尚未系统建立,当地医疗机构应当对＂治未病＂的宣传提高重视,扩大中医＂治未病＂知识的普及,让中医更好地服务于人民群众。
- 汪依桃蓝琼赖菁菁黄志敏陆良喜王从俭罗雪飞赵程
- 关键词：治未病问卷调查
- 中医思想对大学生领导力培养的启示被引量：1
- 2012年
- 在大学生领导力培养中借鉴中医有关思想,不仅有助于大学生领导力的培养和提升,而且对传承和推广传统中医文化也具有现实意义。文章主要从三个方面阐述了中医思想对大学生领导力培养的启示:吸收中医"和"的精华,铸就大学生领导力需具备的优秀个人特质;借鉴中医"整体观"思想,协调好组织内外部发展;未雨绸缪"治未病",提高大学生构想和预见能力。
- 汪依桃
- 关键词：中医思想大学生领导力
- 医学生幸福感指数调查分析
- 2015年
- 目的:了解医学生幸福感指数状况及性别、年级、专业、宿舍人数、生源、有无男女朋友诸多维度对医学生幸福感指数的影响,有针对性地提升医学生的幸福感指数。方法:采用Campbell幸福感指数量表,发布在问卷星网站上,以微博和QQ群的方式邀请学生参与调查,采用SPSS 19.0统计软件包进行统计分析。结果:医学生的总体情感指数为(4.98±1.52),生活满意度为(4.82±1.24),幸福感指数为(9.80±2.35)。结论:医学生幸福感指数的平均得分要低于一般大学生,且医学生幸福感受一般或不幸福的比例远高于其他学者对一般大学生的研究。不过从均值水平来看,医学生的总体情感指数比生活满意度略高一些。建议:要从培养医学生积极的人格、引导医学生做好职业生涯规划、加强对医学生的心理辅导等方面来提升医学生的幸福感。
- 汪依桃
- 关键词：医学生幸福感指数
