广西师范学院音乐舞蹈学院
- 作品数：147 被引量：172H指数：6
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- 发文基金：广西研究生教育创新计划新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西壮族自治区哲学社会科学规划更多>>
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- 试论音乐教育专业视唱练耳课程教学
- 2015年
- 视唱练耳是学习音乐不可或缺的一项技能,是学习音乐的基础。视唱练耳课程作为音乐教育专业的基础技能理论课,对提高学生的音乐素质有极其重要的作用。视唱练耳是一切从事音乐工作的人所必须掌握的一项基本技能,因此,不论是学习音乐还是传授音乐知识,不论是学习声乐还是练习器乐,都必须具备这项技能。通过视唱练耳课程的教学,可以使学生具备视唱、乐曲表达、和声听觉和内心听觉等能力,它所带来的作用是不容忽视的。
- 李雪微
- 关键词：音乐教育视唱练耳课程教学
- 试论广西骆越古乐文化的形成与精粹
- 2014年
- 原始的古乐艺术活动虽然具有明显的动机或目的,但归根结底还是离不开人类的实践活动,尤其艺术的产生最初确实是与人类的实践活动有密切联系的。在原始社会生产力低下和人类早期认识水平低的情况下,人们无法把握自身,更无法支配自然界,使得艺术的产生与原始社会的日常生活与生产劳动都有了密切的联系。本文主要探讨广西骆越古乐文化的形成与精粹。
- 覃乃军
- 关键词：文化精粹
- 《多声部音乐分析与写作》的学习与实际运用
- 2015年
- 本文在前人对分科(和声,复调,曲式,配器)的学习与教学研究的基础上,做以综合的初探。文中,笔者将提出将四者的基本内容与写作的相关内容加以有机整合,从多声部音乐的音高关系、节奏关系、音色构成以及曲式基础等角度归纳总结了在多声部音乐学习中的体会以及对《多声部音乐分析与写作》课程的实际运用。
- 邱晨
- 关键词：多声部音乐课程改革
- 论民族语言教学对保存民歌风格的意义——以《蝴蝶歌》为例
- 2012年
- 汉语话语强权隐藏着的威势,实际上在一定程度上消解、遮蔽了方言文化的语种生命以及语言特色,以至用语言构建的文化景观都逐渐模糊弱化,使方言所承载的文化元素流失。高等师范院校音乐教育是培养音乐人才、传承民族音乐文化的重要阶段,教育者应充分认识民族语言教学的意义,积极探讨使用民族语言教学的新思路。
- 黄玲黄意声
- 关键词：民歌风格
- 赣南采茶舞蹈形成研究
- 2018年
- 赣南采茶舞蹈有着300多年的发展历史,这种舞蹈艺术形式与赣南地区的社会文化、社会生活等都有紧密的关联,也正是因为如此,赣南采茶舞蹈才呈现出了鲜明的地域文化特色。本文从文化因素、艺术起源、艺术形态三个层面,对赣南采茶舞蹈的形成与发展做出了研究与论述。
- 李海革
- 关键词：文化因素艺术起源艺术形态
- 广西马山壮族山歌现状调查分析被引量：2
- 2014年
- 广西马山壮族山歌是一种原生态民歌,在历史的流传中散发着马山壮族人民的智慧结晶.以三声部民歌为代表的马山壮族山歌如今面临着一些困境,通过我们调查发现其生存状态以及发展状况并不乐观.未来如何保护马山壮族山歌,使得其在未来有着进一步的发展,这是文化传承的需要,同时也是马山壮族民歌发展的需要.本论文通过调查广西马山壮族山歌现状,以期为未来马山壮族山歌的发展提供几点具有建设性的意见.
- 杨春林
- 关键词：山歌
- 环大明山壮族山歌的文化意蕴被引量：2
- 2014年
- 环大明山山歌是大明山文化的重要组成部分,环大明山山歌特点鲜明、内涵丰富,具有十分深厚的文化底蕴。环大明山山歌成为人们交流的工具,适用于生活各个方面,具有无可替代的作用,同时,它对当地族群的思维与审美也产生了重大影响。
- 曹昆
- 关键词：文化意蕴
- 乡土音乐资源与小学音乐教育融合创新探讨——以广西梧州疍家歌为例被引量：2
- 2017年
- 本文阐述广西梧州疍家歌的发展现状,分析乡土音乐资源与小学音乐教育融合的必要性,从提高小学音乐教育中乡土音乐的地位、构建新型的乡土音乐教学模式等方面探索乡土音乐资源与小学音乐教育的融合创新。
- 全双华黄玲
- 关键词：小学音乐教育
- 关于德彪西钢琴作品触键方法的研究
- 2014年
- 德彪西是印象派音乐的创始人,一生中创作了大量的印象派钢琴作品,其创作风格别具一格,为了更好地表现德彪西钢琴作品独具特色的音乐魅力,本文着重对其钢琴作品的触键方法做了详细的分析与研究,更有利于我们在弹奏德彪西钢琴作品时,演绎出其独有的浓厚的印象派音响色彩。
- 钱智凌
- 关键词：德彪西钢琴作品触键方法
- 钢琴教学中科学的背谱方式之探索被引量：2
- 2014年
- 科学有效的背谱方式对钢琴学习者来说是至关重要的,同时也是钢琴教师在教学中要完成的首要任务。本文从理论上分析与研究了钢琴教学中的背谱方式,将视觉背谱、触觉背谱、听觉背谱、思维背谱进行了有机整合,旨在探索出钢琴教学中科学的背谱方式。
- 钱智凌
- 关键词：钢琴教学
