河北大学马克思主义学院
- 作品数：1,180 被引量：1,679H指数：16
- 相关作者：陈海英张莹陈剑敏帅全锋王丽芹更多>>
- 相关机构：河北工业大学马克思主义学院保定学院管理系唐山师范学院社会科学部更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金国家社会科学基金河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 4R营销理论在传媒领域的应用被引量：3
- 2010年
- 传媒市场日趋激烈的竞争体现了传媒经济领域处于一定饱和状态．从市场学的角度分析．饱和经济需要的是竞争导向，对于传媒组织来说，只有拥有了较强的竞争力才能占领和开拓传媒市场。市场营销学中的4R理论恰恰是以竞争为导向，它为媒体营销提供了全新的视角和理论借鉴。
- 甄巍然王海
- 关键词：传媒市场市场营销学经济需要经济领域传媒组织
- 以“滴灌模式”培育核心价值体系被引量：4
- 2010年
- 河北大学秉承育人为本、德育为先教育理念，动员组织多种教育力量，优化整合多重教育资源，积极对大学生进行社会主义核心价值体系教育，探索实践以持久渗透和点滴指导为内涵的“滴灌”模式培育社会主义核心价值体系，成效明显。
- 田海舰
- 关键词：社会主义核心价值体系教育滴灌育人为本教育力量动员组织
- 企业网络营销中的商业伦理构建
- 2016年
- 近期,'魏则西事件'再次把百度竞价排名这种网络营销模式推到了舆论的风口浪尖,企业网络营销的道德问题成为大众讨论的对象。互联网的利用不当,使得企业在运行中产生了一些突破传统道德规范的行为问题。
- 刘佳飞王丛歌
- 关键词：企业网络营销百度竞价排名网络营销模式传统道德规范营销伦理
- 马克思主义人学思想对高校思想政治理论课微电影教学的启示
- 2020年
- 马克思主义人学思想深刻阐释了人的“社会性”、“实践性”、“主体性”特征。微电影教学是新时代高校思想政治理论课实践教学的有效组织形式,深受大学生的推崇与喜爱。马克思主义人学思想以深刻的理论内蕴为高校思想政治理论课微电影教学提供了重要的学理基础与现实启示,具体来讲,“人的社会性”指导高校思政课微电影教学要丰富大学生的“社会交往”;“人的实践性”要求高校思政课微电影教学要培养大学生的“实践能力”;“人的主体性”启示高校思政课微电影教学要关注大学生的“主体发展”。
- 姜旭
- 关键词：马克思主义人学思想高校思想政治理论课
- 现代企业金融结构理论评介被引量：1
- 1997年
- 党的十四届三中全会提出我国国有企业改革的方向是建立现代企业制度，实际上就是实现企业制度的转轨，使企业走向市场。随着这一工作的展开和资本市场的开放，企业如何运用不同的融资手段筹措资金并使其具有最佳比例等问题便摆在了我们的面前。国外对这一领域的深入研究始于五十年代，由于运用了一系列的先进分析工具，使该领域的研究取得了很大进展，成为现代西方经济学中的一个前沿性课题日益受到人们的关注。本文试图较全面地介绍五十年代以来该领域的研究成果。
- 刘青
- 李大钊导引青年价值观的思想和实践及其时代价值被引量：3
- 2020年
- 李大钊是中国传播和践行共产主义的先驱,是五四爱国运动的积极推动者。他极为重视并高度评价青年的历史地位和作用,循循善诱中国青年确立乐观、向上的人生观,是青年人的精神导师。他身体力行,率先垂范,是中国青年的人生楷模。李大钊导引青年价值观思想和实践的时代价值体现在新时代青年“舍我其谁”个体意识的觉醒、“护佑中华”国家意识的生发、“天下为公”共同体意识的彰显。
- 李阎
- 关键词：青年
- 数字化赋能高校思政课内涵式发展论析
- 2024年
- 数字化赋能高校思政课内涵式发展是推进教育现代化的现实选择。在思想政治教育中合理使用数字技术,有助于焕发思政课教学生命力,提升思政课育人精准性,构建“大思政课”新格局,进而推动高校思想政治教育全方位、深层次变革。思想政治教育以人为本的价值导向与数字化算法逻辑产生的矛盾,要求数字化赋能高校思政课内涵式发展必须遵循育人优先、具体问题具体分析、适度发展的基本原则。在具体实践路径上,从队伍建设、基础建设和机制建设入手,培养主体数字素养,搭建数字教育平台,设定伦理嵌入机制,确保数字化赋能高校思政课内涵式发展有序进行。
- 王雅丽连童
- 关键词：数字化思政课教育现代化
- “无产”、“有产”问题探微
- 2008年
- 当代中国在共享改革开放丰硕成果的同时,有关"有产"和"无产"的问题却时常困扰着人们。为进一步解放思想,尽快走出"有产"和"无产"的困惑,本文在探究"无产"和"有产"来历的基础上,阐述了其科学内涵,并进一步分析了新形势下"无产"和"有产"的划分标准及其现实意义。
- 王雅丽张利敏
- 关键词：来历
- 专题式教学在硕士研究生思想政治理论课中的运用被引量：7
- 2016年
- 专题式教学是适合硕士研究生思想政治理论课教学的有效方式,专题式教学可以解决思想政治理论课课时少与内容多的矛盾、教学内容与授课教师知识结构的矛盾、教材内容重复与学生探究性学习的矛盾、理论与实践相脱节的矛盾。专题式教学的实施通常包括教学准备、课堂讲授、考核、教学评价等几个环节。完善专题式教学,应精心设计和完善专题内容,下力气提高教师素质,增强团队意识,积极探索辅之专题式教学的多样化的教学方法。同时,相关部门还要加大对专题式教学改革的支持力度。
- 沙占华柴素芳
- 关键词：专题式教学硕士研究生思想政治理论课
- 坚持以人为本 着力改善民生
- 2016年
- 以人为本的科学发展观，目的是引导经济和社会发展，使其符合经济和社会发展的规律。本文从科学社会主义与以人为本的关系出发，阐述了科学社会主义的概念和特点，坚持以人为本，着力改善民生问题。
- 邢佳慧
- 关键词：科学社会主义改善民生以人为本
