淮北师范大学附属实验中学
- 作品数：142 被引量：197H指数：5
- 相关作者：王翠霞孙起华宋效纲杨红莲周淑粉更多>>
- 相关机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级重点教学研究项目安徽省教育科学规划项目安徽省教育科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学生物学环境科学与工程理学更多>>
- 促进共生性成长办学思想与实践研究
- 2018年
- 一、问题的提出薄弱学校作为我国基础教育发展不均衡、不充分所产生的特殊现象,长期以来受到社会广泛关注。从根本上改造和发展薄弱学校,促进基础教育均衡发展,是落实党的十九大提出的“努力实现人民对美好生活向往”的重要方面。薄弱学校产生的原因形形色色,改造和发展薄弱学校的途径也多种多样,基本模式是“内部动力+外界推力”。其中,“内部动力”是重点,也是难点。_所薄弱学校,如何凝聚、促发、提升、保持内部动力,.实现科学、快速、持续发展,是一个历久弥新的课题。
- 侯永轶
- 关键词：办学思想共生性基础教育发展教育均衡发展内部动力
- 英语导学案面临的困境及对策
- 2016年
- 随着新课改的推进,学案导学教学模式近十几年来一直深受全国各级各类学校喜爱。高中英语导学案的使用也非常普遍。然而2012年12月25日杜郎口中学宣布取消导学案,这一举动一石激起千层浪!杜郎口中学是基于什么理由取消导学案？导学案的弊端与面临的困境有哪些？对于这些弊端和困境,我们能否找到相应的解决对策？导学案的未来发展之路如何？本文就高中英语导学案面临的困境进行分析,并试图提出相关解决对策。希望能提高高中英语导学案的使用效率。
- 姚莹徐修安
- 关键词：高中英语学案导学教学模式
- 中学语文教学应用信息技术的几点禁忌被引量：1
- 2014年
- 信息技术参与课堂教学,将声音、图像、文字与看、思、读、写等诸多手段相结合,实现了课堂教学的变革与创新。这种现代教学范式,有利于增加教学信息量,活跃课堂氛围,提高教学效率。但是我们也要认识到,应用信息技术进行教学,如处理不善,也会产生新问题。这里笔者结合课堂教学实践,提出以下几点想法。一、忌体用不分中学语文教育本体是"语文",以及基于语言和文学基础而生的人文性。换句话说,语文教学的目的是引导学生学习语文知识,培养学生阅读能力。
- 邓仁英
- 关键词：信息技术中学语文教育教学信息量课堂组织分角色朗读文学基础
- 思辨性是叙述类作品的灵魂
- 2013年
- 仔细研读安徽高考语文叙述类文本阅读题以及安徽高考《考试说明》后，笔者发现，无论《考试说明》上有什么样的考题形式以及示例的变化，都有一点看似未变，却时刻在发生着变化，而且有逐步显著的趋势，那就是叙述类文本阅读作品中的思辨性。
- 李秀梅
- 关键词：思辨性《考试说明》灵魂高考语文文本阅读考题形式
- 浅谈写作课上的预设与生成
- 2013年
- 时下．高中作文教学的课堂呈现形式多种多样，点评课、赏析课、专题课，各有各的特点。其实，作文课的最本真形式就应该是写．作文课堂就应该是写的课堂。把作文课上成写作课不容易，因为写作的课堂是学生的课堂，是由学生的写作实践构成的纯生成的课堂。但是作文课又必须是写作课，因为学生写作的能力只能通过写作实践来提升。这是矛盾又是挑战。解决问题的关键就在于教师要艺术地处理课堂预设和课堂生成的关系。有效的写作课堂应该是“生成因预设而精彩。预设因生成而丰富”。笔者曾执教一节写作课，教学内容为语文人教版必修一记叙文单元训练——《写人要凸显个性》。
- 范晓燕
- 关键词：写作课课堂生成学生写作写作实践作文课课堂预设
- 英语教师专业发展研究的元分析被引量：1
- 2020年
- 在汇总国内五年(2015—2019)核心期刊论文和学位论文的基础上,采用系统回顾和元分析探讨我国中学英语教师专业发展现状、主要原因及对策。研究结果表明教师身份认同度高,但知识结构单一、能力结构失衡,主要因为自主发展意识不强及培训机制不健全等。
- 孙起华徐修安
- 关键词：中学英语教师教师专业发展
- 基于深度学习的“利用导数研究曲线的切线问题”微设计被引量：1
- 2021年
- 1问题的提出利用导数研究函数性质是高考的重点和难点,纵观近几年的全国卷高考题,函数的形式在不断创新,涉及三次函数、指数函数、对数函数、三角函数等。试题注重数学思想方法和数学核心素养的考查,对学生分析问题、解决问题的能力,以及思维的深度和广度都有很高的要求。实践表明,盲目的大量刷题,缺少高阶思维的浅层学习,对高三备考来说是低效的。北京师范大学郭华教授认为,学生的深度学习可以减轻重复低效的复习状态。
- 牛松闫寒周宗杰
- 关键词：高阶思维数学思想方法三次函数函数性质三角函数
- 从语法视角谈高中英语阅读提升路径
- 2020年
- 单词和语法是英语阅读的基础。在英语考试中,阅读理解题型也非常关注学生对语法知识的掌握情况。因此,在高中英语教学中,许多教师都就语法教学给予了重视。从语法视角来看,巧学语法,对学生阅读能力提高有着积极的作用。所以,在英语教学中,教师可以从语法视角去培养学生的思考和创造力,让学生掌握系统的语言功能,为学生阅读能力提高打好基础。那么,如何从语法视角,通过语法学习提高英语阅读能力呢?
- 陈琛
- 关键词：高中英语阅读英语考试语法教学语法学习语言功能
- 用对话意识破译考场作文密码
- 2015年
- 考场作文总是披着神秘的面纱——命题过程神秘，阅卷过程神秘，作文指导、作文写作的过程似乎也很神秘。树立对话意识、明确目标和方向或许能帮助我们掀开神秘的面纱，破译考场作文密码。
- 王翠霞
- 关键词：密码破译
- 高中生物课堂中学生自主学习能力的培养
- 2017年
- 随着我国教育越来越注重学生自主学习能力的培养,众多学校开始试行自主学习方案。其实自主学习课堂的本质是为了提高学生在课堂上接受知识的效率,特别是对于生物这一门独特而又实验性相对较强的学科而言,更加离不开实验和自主学习的模式。如何将自主学习模式高效地运用到高中生物教学中呢？
- 宋效纲
- 关键词：高中生物
