宁夏大学民族教育研究中心
- 作品数：5 被引量：6H指数：2
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- 民族预科生心理健康状况及应对机制研究——以宁夏大学民族预科教育学院预科生为例被引量：2
- 2015年
- 预科生大多来自祖国的边疆及落后地区,社会视野较为狭窄,社会适应能力较差;加之独特的宗教信仰、风俗习惯和生活方式的影响,使他们形成了较为独特的心理特征和心理问题。进入高等教育阶段,学习压力的增加,人际交往的困惑,对新环境不适应等易造成学生心理失衡、心理障碍和心理危机等问题。结合近几年的心理咨询工作和学生工作将预科生心理健康问题原因及影响因素具体归因如下。
- 杨淑玲
- 少数民族预科英语教学策略被引量：2
- 2015年
- 少数民族预科教育是高等教育的一个特殊层次,也是高等教育的重要组成部分。在预科学习阶段,英语是预科学生的必修课,英语教学既要巩固中学阶段所学的词汇、语法等基础知识,又要为进入本科阶段的学习打好基础。近年来,不少学者针对预科英语教学提出了不同的看法。张镇华（1994）从预科英语《教程》编写的角度提出了推动高校民族预科英语教学法改革的几点建议。吴云虹（2003）提出了加强对民族预科英语教学的考核与考评。
- 杨淑玲
- 关键词：英语教学策略预科班预科学生民族预科教育英语教学法
- 基于数学思想的预科数学教学模式被引量：1
- 2016年
- 数学思想是数学教学的主要内容,本文简要阐述了高等数学中的数学思想,提出在备课阶段和课堂教学中充分渗透数学思想方法,提高民族预科的数学教学。
- 田进凤
- 关键词：数学思想方法数学教学
