北京理工大学房山分校
- 作品数：20 被引量：26H指数：3
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- 相关领域：文化科学政治法律经济管理语言文字更多>>
- 网络统战工作研究
- 习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上所做的报告中明确指出:"统一战线是党的事业取得胜利的重要法宝,必须长期坚持。要高举爱国主义、社会主义旗帜,牢牢把握大团结大联合的主题,坚持一致性和多样性统一,找到最大公约数,...
- 民革北京市委课题组沙文军
- 文献传递
- 河北省服务外包人才开发战略被引量：1
- 2012年
- 河北省服务外包产业近两年取得了较快发展,但在产业发展规模、园区建设、业务类型及中高端人才培养和储备等方面都与先进省市差距较大。人才是制约服务外包产业发展的瓶颈。政府加大政策和财政扶持力度是服务外包人才培养的有力保障。政府应搭建服务外包人力资源公共服务平台,协调学校、企业、培训机构合作培养人才,把"引进来"与"送出去"结合起来,开发服务外包人力资源,同时注重培养服务外包人才的外语应用能力。
- 丁建辉熊红梅
- 关键词：服务外包
- 做好新时期学生党员发展工作
- 2002年
- 青少年是国家和民族的未来,教育和培养好他们是社会主义事业的奠基工程,也是广大人民群众的期望与心愿.现在和今后一二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到二十一世纪中国的面貌,关系到党的基本路线一百年不动摇.
- 邱鸿伟
- 关键词：学生党员发展学生党支部党员党团组织入党积极分子培养教育
- 适应加入世贸组织 确立高职发展对策
- 2002年
- 我国加入世贸组织后,对高等职业技术教育的发展将产生重大影响:一是国外优质高等职业教育资源将进入中国市场,他们在专业设置、课程体系、教学方法、教学手段、语言教学、现代管理、国际承认文凭等方面的优势将给我国的高职院校带来冲击;二是为促进高等职业教育管理体制的改革和创新,使我国高等职业技术教育办学主体更加多元化,中外合作办学会大大增加,人才培养市场的竞争会更加激烈;三是为使国内企业进入国际市场,企业会更加重视职工培训和吸收高素质的应用型技术人才,这有利于高等职业教育的发展;四是为促进第三产业的发展,对高级技术工人和现代服务业高素质人员的需求将大大增加,高等职业教育的重要地位和作用会更加突出.
- 李俊忠
- 关键词：高等职业技术教育办学加入世贸组织高等职业教育
- 做好新形势下学生党员培养发展工作
- 2000年
- 吴广达邱鸿伟
- 关键词：大学生党员培养
- 高职电工电子实验教学改革与实践探索被引量：5
- 2009年
- 电工电子实验是培养学生实验技能和工程实践能力的重要教学环节，本文介绍了电工电子实验教学的实验内容、实验方式的改革措施及实施的具体成效等方面的内容。
- 冯继青班善军魏鹏
- 关键词：电工电子实验EDA
- 高校双语教学的现状及对策研究被引量：1
- 2013年
- 通过对四所高校双语课教师和学生的问卷调查和采访发现,高校双语教学存在的主要问题和困难是高校及双语课教师对双语教学的目标定位不够清晰,双语课教师数量和质量上都有待提高,学校对双语课程的开发和建设缺乏系统性。因此,高校开设双语教学课程首先应了解影响双语教学的主要因素,在此基础上构建双语教学目标体系,选择合适的双语教学模式,确定适当的双语课程开课范围和开课时机,同时规范双语教师的语码转换,从而更有效地开展双语教学。
- 丁建辉熊红梅
- 关键词：双语教学影响因素
- 一种水下机器人用运动姿态调节装置
- 本实用新型公开了一种水下机器人用运动姿态调节装置，该运动姿态调节装置包括丝杠花键主轴、电池组、轴向驱动系统以及偏转驱动系统；丝杠花键主轴与前部连接板和后部连接板转动连接；螺母、前花键母和后花键母依次与丝杠花键主轴螺旋配合...
- 宫香山王向周
- 多元智能理论下的英语个性化教学被引量：3
- 2011年
- 多元智能理论对于个性化教育具有重要意义,也为当前外语教学改革奠定了理论基础。多元智能理论下英语教学应遵循五项原则,做好该理论与英语课堂教学实践相衔接的关键在教学设计,在该理论指导下可采用课堂小组讨论、角色扮演和小组合作学习等英语个性化教学活动形式。
- 丁建辉熊红梅
- 关键词：英语教学教学原则教学设计
- 基于二级管理模式下高职院校“双师型”师资队伍建设存在的问题及对策研究
- 2020年
- 一、高职院校“双师型”师资队伍建设现状随着我国高职院校的蓬勃发展,“双师型”师资队伍建设作为其绩效管理上的特色和重点,大力加强其发展已经成为社会和教育界广泛的呼声。但是对于“双师型”概念的认定,仁者见仁,智者见智。一般来说,高职院校“双师型”教师首先应是一个合格的高校教师,应取得高等教育法规定的教师资格;其次作为具有一定职称的教师,只要是合格的教育者,并具备相应的社会实践经验、能力,就可以进行认定。
- 肖荔魏鹏
- 关键词：教师资格高职院校双师型高等教育法高校教师
