江苏科技大学发展规划处
- 作品数：10 被引量：28H指数：4
- 相关机构：曲阜师范大学教育学院上海师范大学哲学与法政学院更多>>
- 发文基金：镇江市软科学研究计划项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教建筑科学理学更多>>
- TQM在高校教学质量保障体系中的应用被引量：2
- 2011年
- 高等教育进入大众化阶段,加强质量意识、实施质量监控、提高教学质量和办学水平是高校可持续发展的必由之路。借鉴TQM理论,江苏科技大学构建质量保证体系的工作实践,提出构建全员参与、全程监控、质量持续改善的高校内部教学质量保障体系是提高高校教学质量的长效机制。
- 邹农基杨亮
- 关键词：教学质量
- 课后服务供给的价值向度、多重困境与纾困策略--基于“新的教育社会契约”视角被引量：6
- 2022年
- “双减”政策落地后,我国中小学课后服务面临家长、学生对教育公平及高质量教育的迫切需求与政府、学校不平衡不充分供给所形成的供需困境,在教学、课程、时空等维度上构成了新的问题域,阻碍了义务教育优质均衡发展。“新的教育社会契约”作为一种全球性的教育改革思想和对话行动方案,为优化课后服务供需关系,拓展个性化、差别化、实践化的服务供给,推进课后领域的教育公平发展指明了方向。以“新的教育社会契约”为指导,构建家校社协同育人共同体,开发基于核心素养的优质课程,打造智能时代教学新生态,推进课后服务评价方式转型,形成社会参与、教师自主、家庭支持、学生选择的课后服务新体系。
- 刘晓彤刘晓彤师衍辉周凯
- 普通高校研究生创新能力培养的探索被引量：4
- 2008年
- 研究生教育是培养高层次、创新型人才的重要阵地。研究生创新能力培养对于落实科学发展观、提高研究生教育水平具有重要的意义。高校提高研究生创新能力可以从六个方面着手:建立新型培养模式和创新教育激励机制、加强学科及学科群建设、加强导师队伍建设、营造良好的学术研讨氛围、正确界定研究生的创新成果、建立创新教育管理及保障体系。
- 张秀荣
- 关键词：研究生教育
- 《关于林木盗窃法的辩论》中马克思生态思想的现实在场被引量：1
- 2018年
- 《关于林木盗窃法的辩论》呈现了马克思生态思想的延展脉络,清晰再现其由生态哲学扩展到生态经济学、生态政治学、生态社会学的真实历程。马克思深刻分析了人与自然之间的固有关系在现实中是如何受人与人之间关系制约和影响的深层原因,由此触碰到了法、国家的现实本真存在及其形成机理,并因此转变了以往观察自然、人、社会的视角,实现了哲学地平的路向廓清及对现实社会批判的理论重构,彰显了马克思生态思想的实践性特征。挖掘其深厚要义对中国特色社会主义生态文明的构建具有重大的理论和实践价值。
- 王永灿
- 关键词：生态思想
- 基于文本挖掘的建筑施工坍塌事故成因网络分析被引量：1
- 2023年
- 为查清建筑施工坍塌事故发生的特征,达到预防建筑施工坍塌事故和缓减事故伤害的目的。利用Python爬取安全管理网坍塌事故模块中2013—2021年200份建筑施工坍塌事故调查报告,并借助文本挖掘方法对调查报告进行分词处理、成因选择后,得到32个事故成因高频关键词。基于社会网络中心性分析、核心边缘分析、成因集合分析和凝聚子群分析,结合事故致因理论,划分事故成因,并利用事故成因网络图进行可视化。研究结果表明:(1)安全管理不到位,违反施工方案等7个核心成因具有地位高、联动强、路径短三大特征;(2)个别核心成因的个体网络中心度与度中心度相差较大;(3)存在违章作业,应急防范难以落实,承发包违规,模板失稳4类问题。
- 葛恒刚崔祥民张友志
- 关键词：建筑工程文本挖掘社会网络分析
- 挣脱生态牢笼的路径探幽——《共产党宣言》中马克思生态思想解读被引量：3
- 2018年
- 《共产党宣言》蕴含着深刻的生态思想,其体系以人、社会、自然整体为背景,其核心观点认为生态问题是由资本主义生产方式引起的。马克思在唯物史观视野下,科学论证了资产阶级的所有制必然灭亡、共产主义必然实现的历史发展逻辑,廓清了人与人、人与自然之间双重和解的演化路径。其中关于科技提升、市场拓展、交通和通信发展等引起世界市场"生态扩张"的思想,对全球化程度日益加深境况下"生态文明"和"人类命运共同体"的构建具有重大的理论和实践指导价值。
- 王永灿
- 关键词：私有财产生态思想
- 过渡金属锇团簇及其簇合物的研究进展及应用
- 描述了过渡金属锇团簇国内外的研究进展,锇团簇的簇合物由于不同的配位体和结构而有着各自的性质和用途.并对锇团簇的理论研究和应用做了探讨和展望。
- 张秀荣张伟
- 关键词：过渡金属簇合物
- 文献传递
- 试论马克思主义价值观与传统儒文化融合的现代意义被引量：4
- 2009年
- 马克思主义价值观与传统儒文化的融合是当代中国国民政治认同与国家认同融合的文化基础,而两者在价值取向上的一致性则保证了其融合的有效性,并使得两者可以作为一个统一的思想系统为我国现代国民个体思想和行为提供价值观基础。两者融合的人本主义内涵和现实意义则可以通过"为国民提供个体生命意义"和"为国民提供个体行为意义"两个维度得到论证,在此基础上共同形成现代中国"求善"和"求真"的社会价值取向。
- 杨亮
- 关键词：马克思主义人本主义
- 复杂心理下的诉求与引导:“双减”政策家长感知研究被引量：3
- 2023年
- 家长是教育的重要利益相关者,家长的参与和支持是“双减”政策落地的关键一环。本研究采取Python爬虫技术抓取“家长帮”论坛中的讨论内容,利用扎根理论对其进行逐级编码,提炼相关范畴并建立隶属关系,从作业减负和校外培训减负两个方面探究“双减”政策效能家长感知路径。研究发现:对于作业减负家长存在复杂的矛盾心理,导致新老问题交织,并基于不同价值判断采取积极或消极的作业干预策略;对于校外培训减负,家长观念迥然但各具清晰的“故事线”。为了联合家长力量促进“双减”政策效能发挥,需要构建平等沟通平台,倾听家长心声,纾解教育困扰;构筑家长共同体,实现教育主体之间制衡,提升家长教育参与质量;多措并举,提升学校教育水平,重塑家长信任。
- 周南平崔祥民葛恒刚
- 基于精细化视角的微时代高校思想政治教育实效性探究被引量：4
- 2017年
- 微时代高校思想政治教育实效性的提升与精细化理念存在本质、内涵和目标的契合。以此为视角反观微时代制约高校思想政治教育实效性提升的内外因素,深入分析了思想政治教育教育环境、教育理论、教育主体和教育对象的时代特征和不足。在此基础上,从精心营造教育"软"环境、提升理论自足能力、重构教育主体身份、构建多维引领模式等角度,讨论了以精细化理念助推微时代高校思想政治教育实效提升的基本路径。
- 王永灿郭红明
- 关键词：高校思想政治教育实效性
