衡阳师范学院工会
- 作品数：12 被引量：32H指数：4
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- 和谐社会视野下的高校教师职业道德建设被引量：7
- 2007年
- 在市场经济的冲击下高校教师职业道德出现了一些值得关注的问题,要加强高校教师职业道德建设高校教师必须自觉加强职业道德修养;同时社会也应该提供良好的环境,建立完善的师德培养机制。这样才能使我国高校教育朝着良性发展,构建和谐社会。
- 戴田李萍
- 关键词：市场经济高校教师职业道德建设和谐社会
- 大学生就业过程中的诚信缺失及其对策
- 2008年
- 大学生在就业过程中的诚信状况直接关系学校的声誉、社会的和谐,更直接关系大学生今后的发展,因此大学生是否诚信就业已成为社会关注的焦点。必须对大学生在就业过程中诚信缺失的各种现象进行剖析,并采取相应的对策。
- 陈敏胡萍
- 关键词：诚信就业
- 科学认识独立学院大学生 增强思想政治教育有效性被引量：2
- 2008年
- 独立学院大学生思想政治教育要从独立学院大学生的特点出发,遵循独立学院大学生的思想形成、发展和变化的客观规律。从人的本质、社会总体和普遍联系、社会发展和个体的成长过程、人的主体需要等角度来科学认识独立学院的大学生,从根本上改进独立学院大学生思想政治教育的方法,以增强独立学院大学生思想政治教育的有效性。
- 陈敏胡萍
- 关键词：独立学院大学生思想政治教育有效性
- 做新时代的美丽女大学生——浅谈新时代女大学生的形象塑造被引量：1
- 2008年
- 新时代关丽女大学生的形象应是朝气蓬勃、健康自信、气质优雅、内涵丰富、外表精致，这种美不仅关在外表，还美在丰富的内涵和修养。本文从三个方面阐述了新时代女大学生应塑造的美丽形象：新时代女大学生的形象特征；加强修养。提升丰富的内涵；讲究礼仪，塑造美丽的外形。
- 谢琳
- 关键词：女大学生礼仪
- 农村“留守儿童”问题探析被引量：7
- 2007年
- 农村“留守儿童”是一个特殊的群体,在生活、教育、安全和心理方面存在着诸多问题,其原因主要在于家庭、学校和社会三个方面。当前,应加大户籍制度的改革力度,健全和完善农村社会保障机制,加强对“留守儿童”的教育和管理,切实解决“留守儿童”问题,建设和谐的社会主义新农村。
- 戴田
- 关键词：农村
- 当前大学生非理性消费及对策探析被引量：7
- 2008年
- 当前一些大学生消费呈现非理性化,主要表现为:过度消费、畸形消费、情绪化消费、差距消费、炫耀消费和享乐主义消费,这既与社会大环境的负面影响有关,也与家庭、学校缺乏正确的引导有关。因此,高校要加强教育,使大学生树立适度消费和绿色消费观,引导大学生以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻,提高大学生在经济社会里的生存能力。
- 胡萍
- 关键词：大学生非理性消费
- 电子新闻媒介在信息传播中CIA语用理论
- 2003年
- 在信息传递中传者、受众、传播内容三要素以及他们之间的关系决定传播效果。作者提出的“CIA”语用理论,是针对广播、电视媒介,主要研究主持人、受众、节目内容三要素的关系,把这三个要素看成三个端点,组成一个三角形,如果拉近边线的距离,缩小三角形的面积,就能明显提高传播效果。
- 熊萍戴田
- 关键词：边线
- 浅析高校教职工维权的误区及对策被引量：1
- 2008年
- 高校教职工维权意识日渐增强,但同时部分教职工存在维权误区,主要表现为盲目维权、维权目的狭隘、维权内容片面、维权手段极端、维权行为被动等。因此高校工会工作者应积极引导教职工树立正确的维权观;坚持高校管理权与教职工权利的目标一致性;坚持高校集体利益与教职工个人利益的根本一致性;坚持"以人为本"的管理理念,大力推进依法治校;转变工会工作职能,强化工会在维权中的作用,以促进高校又好又快发展。
- 胡萍
- 关键词：维权
- 社会转型期用社会主义核心价值体系指导师德建设的思考被引量：3
- 2009年
- 社会转型期,教师在逐步树立与社会主义市场经济相适应的人才观、教育观,增强创新意识、危机意识的过程中,同样受西方社会的个人奋斗、以追求金钱物质和享受为目标的价值观的影响。我们应当正视社会转型期教师的思想道德现状和价值取向。本文分析了社会主义核心价值的科学内涵,探讨了用社会主义核心价值体系指导学校师德建设的意义、途径和方法,从而达到正确引导和教育教师树立正确的世界观、人生观、价值观,在学校的教育教学改革和发展的进程中起到重要作用。
- 谢琳
- 关键词：社会转型期核心价值体系高校师德建设
- 试论中华传统师德的继承与当代师德的创新被引量：4
- 2008年
- 中华传统师德是中华传统文化的重要组成部分。继承传统师德是当代师德建设的客观需要,是当代教师队伍建设的内在要求,也是当代教师个人品德修养的动力源泉。当代师德建设应继承"自我修养、为人师表"",以身作则、言传身教","学而不厌,诲人不倦"",爱护学生,无私无隐"等优良师德传统,树立以人为本、和谐发展,恪尽职守、服务学生,严谨笃学、不断创新等师德观念,在爱岗敬业、教书育人、关爱学生、严谨治学、教学相长等师德内容和师德建设领导体制、评估机制、约束机制、激励机制上创新。
- 陈杰峰
- 关键词：师德
