您的位置: 专家智库 > >

宜城市教学研究室

作品数:27 被引量:7H指数:1
相关作者:郑士强邹文平陈露陈守云蔡家英更多>>
相关机构:宜城市龙头中学更多>>
相关领域:文化科学政治法律轻工技术与工程更多>>

合作机构

文献类型

  • 24篇中文期刊文章

领域

  • 24篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇政治法律

主题

  • 15篇教学
  • 6篇课堂
  • 5篇体育
  • 5篇课程
  • 4篇英语
  • 4篇体育课
  • 4篇课堂教学
  • 3篇数学
  • 3篇农村
  • 3篇课程标准
  • 3篇教师
  • 2篇信息技术
  • 2篇学生个性发展
  • 2篇学校体育
  • 2篇实效
  • 2篇数学教学
  • 2篇思维
  • 2篇体育课程
  • 2篇体育课堂
  • 2篇片断

机构

  • 24篇宜城市教学研...
  • 1篇宜城市龙头中...

作者

  • 7篇郑士强
  • 5篇徐德兵
  • 4篇邹文平
  • 2篇陈守云
  • 2篇陈露
  • 1篇邵德斌
  • 1篇蔡家英
  • 1篇陈天陆
  • 1篇骆崇泉
  • 1篇代胜
  • 1篇李书武

传媒

  • 6篇湖北教育
  • 4篇体育教学
  • 4篇写作(中)
  • 3篇体育师友
  • 3篇中小学实验与...
  • 2篇小学教学研究
  • 1篇小学数学教师
  • 1篇小学德育

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2009
  • 4篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1999
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语完形填空题解题技巧
2007年
完形填空是中考中最重要的测试题型之一,它根据测试的需要,将一篇短文中的若干单词或短语去掉,要求学生从所提供的选项中选出最佳选项,填入空白处,使短文句子通顺正确,意思完整。
邹文平
关键词:完形填空题解题技巧英语习惯用法语法结构短文
从一次作业过程看体验学习
2003年
一、作业的过程 星期天,女儿摊开课本准备做作业,我饶有兴趣的在一旁观看。作业的内容是课本(人教版《数学课程标准》实验教材一年级上册)第87页第1题和第4题,第1题是用小棒摆数,第4题是数物体的个数。做第1题时,女儿决定在作业本上画小棒代替摆小棒。显然,这是一种抽象,是一种进步。
徐德兵
关键词:作业过程体验式学习小学数学课程标准
关于初中英语中的主谓一致问题
2007年
在英语中,句子的谓语动词必须与主语在人称和数上保持一致,称作主谓一致。主谓一致是中学英语教学中的重点,也是难点,一般归纳为三条原则,即:语法形式一致、意义一致和邻近一致。一。
邹文平周代稳
关键词:初中英语主谓一致单数名词单数形式动名词
“测平均速度”实验的改进
1999年
徐正乐邵德斌
关键词:金属片教学研究室初中物理
提高体育教学质量的“三四五六”
2009年
1.实施“三个突出”。即突出“精讲多练”,讲到什么程度,哪里放哪里收,要按体育课程的基本理念重新定位;突出“学生活动”,要求教师在课堂上多放手、多扩展,实施创造性、开放性教学,充分调动学生的听、看、想、练等多种感官,让课堂真正成为学生个性发展的“沃土”;突出“学法指导”,教给学生具体的学习方法,确保每一个学生都能够掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能,从而高效地获取运动知识。
郑士强
关键词:体育教学质量学生个性发展健康知识开放性教学体育课程
认知的个体差异一种重要的教学资源
2001年
在课堂教学中,由于学生知识、能力存在差异,学习的速度、质量、方式等方面也不可避免地产生了差异。这给组织教学带来了困难。但是,如果我们能转变观念,立足于让不同类型的学生实现有差异的发展,巧妙利用,也能转化成一种重要的教学资源。
徐德兵
关键词:教学资源组织教学课堂教学
绿意在课堂上生长——《可爱的草塘》教学片断与评析
2006年
教材简析: 《可爱的草塘》是人教版第九册的一篇讲读课文,作者通过描写草塘秀丽的景色和丰富的物产,表达了他对北大荒的热爱和赞美。文章情景交融,语言优美,是培养学生语感、陶冶学生情操的经典美文。
孟辉玲骆崇泉
关键词:《可爱的草塘》教学片断教材简析讲读课文情景交融
情境·问题·思维——对新课程小学数学问题情境创设的思考
2004年
《数学课程标准》指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的……”人教版课程标准实验教材十分注意通过创设问题情境来引发儿童的思考,然而,教材安排的这些情境并不总是符合具体学生、具体教师等教学实情的需要。新课程要求教师不仅是课程的实施者,而且是课程的开发者,那么.
徐德兵
关键词:问题情境课程标准教学内容
开展联片教研增强农村学校体育教学实效性被引量:1
2008年
我市现有初中、小学共147所,仅10所学校在城区,占总数的6.8%,如果仅以城区为先导,只靠一小批体育骨干教师和学科带头人来推进我市体育课程改革的发展是不符合实际的,这就促使我们必须注重农村这个广大的教师群体,为此,基于我市农村中小学体育教学现状,通过开展联片教研活动,立足于“本土化”,
郑士强蔡家英
关键词:农村学校体育教学实效性中小学体育体育课程改革体育骨干教师教师群体
如何提高体育课堂教学实效的思考被引量:1
2014年
随着《国家学生体质健康标群勘的认真执行,特别是实行初中升学体育考试后,学校体育教学工作进一步得到了社会、学校、教师和家长的重视。然而,从近几年《国家学生体质健康标摊勘的检测数据分析来看,我国青少年学生体质健康水平仍处于下降趋势。为了大面积提高学生的体质健康水平,应该从课堂抓起。如何充分利用好“课堂”这块主阵地,笔者认为必须认真贯彻《沐育与健康课程标准》,抓好40分钟的课堂教学这块主阵地,真正把“实效”工作落实、深入到课堂之中。
方青海郑士强
关键词:体育课堂教学实效体质健康水平青少年学生升学体育考试学校体育
共3页<123>
聚类工具0