宜城市龙头中学
- 作品数：110 被引量：24H指数：2
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- 家长帮我轻松应对“排座难”
- 2013年
- 新生报到的早晨，教室里一片“热闹欢腾”的景象：中间前五排已经坐满了“小脑袋”，正在“欢声笑语”，旁边“大人”则“严阵以待”。不少年轻的父母正搬着桌凳，为孩子找个好一点的位置。那些“迟到”的家长为给孩子找个位置，只好向我求助，让我在排座上给予孩子以照顾。于是，不少家长围了上来，做我的思想工作，其目的是为了给孩子排个好位置。
- 王家成
- 关键词：家长新生报到孩子教室
- 把握三个尺度 打造高效课堂
- 2011年
- 其一,创设情境要＂适当＂。所以,数学不是以具体物质运动为研究对象的科学,它的抽象性和形式化特点决定了它与现实生活之间有一定距离。许多数学内容无法找到生活原型,如无理数、无限等概念只能存在于主观能动的想象之中,不可能借助现实情境加以体察。
- 吴金梅王家成
- 关键词：高效课堂数学内容创设情境主观能动现实情境
- “后悔”表扬被引量：1
- 2015年
- 回顾近来的教书育人工作,有两件表扬学生的事,使我有点＂后悔＂。一开学第一个星期的周末,我班上的学生小胖到市紫山广场玩耍,看到管理员捡拾地面的废弃物,他也参与帮忙,干了两个多小时才回家。我得知后,不仅向学校作了汇报,而且在班上着实表扬了一番,号召全班同学向他学习,并希望他继续保持下去。可是,接下来就连续有任课教师和班干部反映：小胖心里总在想着做好事,
- 王斌吴金梅
- 关键词：教书育人工作班干部任课教师
- 总有一件事情会打动我们的心
- 2012年
- 那是以班主任兼数学教师的身份接手这个班快一个月的时候。
晚自习，教室里很静，我习惯性地前后走动，辅导学生作业。坐在最后一排的男孩虎子，每次交上来的作业都不大好改。我来到他面前，发现他今天的作业中画的平面直角坐标系，横轴与纵轴是斜交而不是垂直的，没有标方向箭头，单位长度取得的长短不一……看着看着就有点不耐烦了，一边指出他画图错误的地方，同时批评他作业马虎，越说声音越大，虎子畏怯地低下了头。
- 王家成
- 关键词：平面直角坐标系数学教师班主任晚自习教室
- 这个“减负”案有干货
- 2013年
- 怎么才能为中小学生减负？北师大副校长葛剑平委员今年写了一份提案，试着给这种“社会病”开药方“政府、学校、家庭、社会共同努力，科学施教，综合治理。”
- 王家成
- 关键词：学生减负科学施教社会病北师大
- 写班主任自己的故事
- 2011年
- 教育叙事研究是近几年颇受我国教育界关注的研究方法之一。它的基本特征是研究者以叙事的方式表达对教育的理解,它不直接定义教育是什么,也不直接规定教育者应该怎么做,而是通过讲一个或多个教育故事,让读者从故事中体会教育是什么或应该怎么做。叙事这种方式可使班主任更加了解学生的真实状态,更注意从细徽处研究学生的认知特点和人格特质。同时,班主任在叙事研究中能够更多地获取与学生对话和交流的机会,从而最大可能地理解学生所追求和厌恶的事物。可以说,以人的生命活动为立足点的叙事体现了对学生生命的关注。而且,教育叙事研究可以促使班主任反思自身的教育实践,逐渐形成自己的教育哲学。
- 王家成
- 关键词：教育叙事研究教育故事班主任生命活动人格特质
- 老师,您也别抽了
- 2013年
- 开学初，班里新来的一小男生躲在厕所“吞云吐雾”，被值日生“抓获”并带到办公室。正为如何在本班“禁烟”而伤脑筋的我，气不打一处来：“抽烟违反《中小学生守则》，损坏班级荣誉，与中学生形象不符，你不知道吗？校长刚在升旗仪式上讲不许抽烟，你就违反纪律，你成心跟校长作对吧？-把烟交上来!”小男生头一甩。说：“知道!再也不抽了。”然后慢腾腾掏出大半包烟。
- 王家成
- 关键词：《中小学生守则》老师升旗仪式值日生男生违反
- 积极做好“五者”
- 2015年
- 面对慕课的丰富学习资源，教师要比学生更能学、更善学，才可能会“教”而为“师”；要比学生知道更需要学习，其“教”才有价值。教师要做学习的“首席者”，不断开拓学习的新途径。慕课讲授受众面广，却缺乏现场教学氛围，教师应自觉地做好课程的“开发者”。如慕课开发小组的设立、在线学习课程的录制、学生自主学习材料的整理及互动学习效果的评价设置等。
- 闵道红
- 关键词：学习资源学习课程教学氛围开发者
- 巧添“a+(-a)”解题两例
- 2011年
- 在解某些数学题目时，通过添加“a＋（-a）”这种形式的项（a表示某个解析式），然后朝着某个方向巧妙“凑”成一种熟悉的有规律可循的简捷解法，这是数学中的一种解题技巧．
- 吴金梅王家成
- 关键词：解题技巧简捷解法数学题解析式
- “性别教育”小议
- 2014年
- 时下，“拯救男孩”“拯救女孩”成了教育界热议话题。一些城市都在办“绅士班”、“男生班”、“淑女班”，对孩子进行“性别教育”。举办这样特别班，学生是否有选择权，学校能否尊重学生选择，是进行“性别教育”的关谜。比如，我们提倡“因材施教，分层教学”。
- 王家成
- 关键词：性别教育因材施教分层教学教育界选择权女孩
