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河海大学宣传部

作品数:14 被引量:68H指数:2
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文献类型

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机构

  • 13篇河海大学

作者

  • 5篇王如高
  • 2篇颜素珍
  • 1篇潘静
  • 1篇郝晓美
  • 1篇吴富伟
  • 1篇吴朝国
  • 1篇刘兴平
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传媒

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  • 1篇新闻传播
  • 1篇学海
  • 1篇华夏文化
  • 1篇水资源保护
  • 1篇文教资料
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2001
  • 2篇2000
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生求职诚信的意义及特征
2007年
对大学生求职诚信进行研究不仅有利于促进大学生个人道德素质的健康发展,而且有利于促进个人、家庭、学校以及用人单位之间诚实有序和谐发展。本文从伦理学、法学和经济学角度诠释诚信的内涵,在阐述大学生求职诚信教育意义的基础上,讨论了大学生求职诚信的主体性、内生性、基础性等特征。
颜素珍张秀琴
关键词:大学生
行业特色型高校推进文化建设的思考被引量:1
2017年
文化传承创新是大学四大基本职能之一。为了实现文化强国的战略目标,高等学校,特别是行业特色型大学,文化软实力尚亟待提升。行业特色型高校文化有着自身的内涵特质,要加以把握;文化建设是一项系统工程,在规划建设过程中更要加强整体的战略考量。
谈小龙艾格林潘静
关键词:行业特色型高校文化建设
构建研究生职业生涯规划的FMTS模式
2012年
本文构建了适合我国研究生职业生涯教育的FMTS模式,引导研究生与高校做好研究生职业生涯规划.采取调查问卷,分析验证研究生职业生涯规划FMTS模式的实践效果,证明该模式是一种较理想的教育模式。
王健吴富伟
关键词:职业生涯规划
水流域视角的中国古代文学研究
2009年
张春平王如高
关键词:中国古代文学研究黄河流域中华文明文化区考古发现
城市污水处理工艺及其发展被引量:56
2003年
介绍国内外目前运用较多和正在开发、研究的城市污水一级、二级、三级处理工艺流程 ,讨论了这些工艺的发展状况和发展趋势 ,介绍了一些适用于我国城市污水处理的新工艺。指出 ,在我国 ,一级污水处理工艺以混凝沉淀强化法的应用较多。二级污水处理中 ,鼓风曝气的完全混合式活性污泥法和氧化沟工艺适用于日处理能力大于 2 0万t的城市污水处理厂 ,日处理能力在 5万~ 2 0万t的污水处理厂可以采用鼓风曝气的完全混合式活性污泥法、氧化沟工艺及SBR工艺 ,日处理能力在 1万~ 5万t的污水处理厂总体上以活性污泥法为主。常规处理工艺比较适用于三级污水处理工艺。
刘兴平郝晓美
关键词:污水处理城市污水絮凝
以史为鉴 科学应对水灾害被引量:2
2008年
从古到今,水灾害一直与人类同行,除水害、兴水利,历来是治国安邦的大事,历史上水灾害给我们最深刻的启示就是,治水是政府行政管理的重要内容之一,而治水根本宗旨在防患于未然。笔者在论述水之利害两重性的基础上,讨论了水灾害的特点和治水历史观,探讨了经济社会发展对水灾害防御的新要求,提出科学应对水灾害的对策。
颜素珍
关键词:水灾害防御
试论高等学校的依法治校被引量:3
2000年
社会的进步、学校的发展,都对高等学校提出了依法治校的要求。改革开放20年,教育法制建设卓有成效,依法治教局面的形成为依法治校提供了一个良好的外部环境。学校要利用好这样的大环境,加大依法治校的力度,加强法制教育和宣传,加快学校内部的建章立制,依法管理,不断提高管理水平,为国家培养更多更好的人才。
王培君王如高
关键词:法制
关于加强对精神文明建设领导的思考被引量:1
2000年
要做到两手抓 ,两手都要硬 ,两个文明协调发展 ,必须加强各级党委的领导。这是考核一个党委 ,一个领导班子领导水平和工作政绩的重要标志 ,要切实加强党委对两手抓两手都要硬的领导。首先 ,要深化认识 ,这是加强对精神文明建设领导的根本前提 ;其次 ,要狠抓落实 ,这是加强对精神文明建设领导的重要体现 ;第三 ,要当好表率 ,这是加强对精神文明建设领导的本质要求。
王如高
关键词:精神文明两手抓
论邓小平社会主义本质论的实践性特征
2004年
蒋建平王如高
关键词:社会主义本质论实践性特征邓小平理论科学社会主义
在新形势下坚持德育首位的几点思考被引量:1
2001年
德育在人才培养过程中具有十分重要的地位和作用。随着形势的发展变化 ,对人才素质要求的不断提高 ,必须强化德育首位。首先要充分认识德育对青年学生成长的极其重要性 ;其次要采取有力措施落实德育首位的各项工作 ,包括组织领导、队伍建设、建立奖惩制度和投入制度等 ;第三 ,德育还要在坚持的基础上不断创新 ,要积极探索德育创新的内容、形式。
吴朝国王如高
关键词:德育
共2页<12>
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