上海外国语大学跨文化研究中心
- 作品数：47 被引量：266H指数：7
- 相关作者：周怡顾力行张红玲张晓佳张晓佳更多>>
- 相关机构：长江大学外国语学院海南师范大学外国语学院塔里木大学人文学院更多>>
- 发文基金：中国博士后科学基金全国高校外语教学科研项目上海高校本科重点教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字经济管理更多>>
- 论跨文化理解困境类型——以中德文化行为比较为例
- 2013年
- 迄今为止的跨文化沟通理论建构都基于跨文化沟通的正面性,但是综观经济全球化时代下的跨文化交往和跨文化实践,人们不难看到,各种文化间存在着彼此不可逾越的障碍。即使在了解他我文化,并已具备文化认知前提和跨文化接受条件时,依然会遇到问题和困境。本文从跨文化认知特性出发,以中德文化行为比较为例,对由此所形成的跨文化理解困境进行探讨,确定三大类型困境,并提出相应的思考。
- 王志强
- 国际传播能力建设的理论与实践探析——以外国人讲述中国故事研究为例
- 2022年
- 本文以习近平总书记关于加强国际传播能力建设的重要讲话精神为指导,从阐述跨文化研究学科发展历程及其对于回应当今世界面临的全球性问题的内涵价值出发,分析跨文化交际与传播研究助力国际传播能力建设的四个主要途径,最后以“外国人讲述中国故事”课题的理论研究和实践探索为例,进一步阐明跨文化研究对于国际传播能力建设的重要意义。
- 张红玲
- 关键词：跨文化研究
- 从艾丽丝·门罗看加拿大文学——罗伯特·撒克教授访谈录被引量：6
- 2015年
- 在这篇访谈录中,美国当代著名文学评论家罗伯特·撒克就艾丽丝·门罗传记《艾丽丝·门罗：书写她的生活》的写作,对门罗小说的叙述技巧、地域母题及艺术美学等问题做出了精彩的阐释。撒克教授同时以门罗为例,讨论了加拿大文学中的安大略传统与历史关注。对于加拿大文学的民族文学身份问题,撒克教授指出,要防止过于强调意识形态的批评倾向。尤其在谈到加拿大文学与美国文学的关系时,他提出要正视同在北美大陆的事实,警惕狭隘的民族主义立场,而日益成熟的加拿大文学在过去发生的一系列改变,已经开辟出了一片更为生气蓬勃的疆土。
- 周怡
- 关键词：艾丽丝·门罗加拿大文学
- 民族志知识重构与女性艺术被引量：1
- 2020年
- 女性主义民族志希望呈现女性鲜活的经验,却从侧面构建一种连贯的全景式的民族志"整体",弥补以往男性视角中女性经验的缺陷。同时,女性主义民族志也将女权主义政治表述与田野研究结合在一起。对女性民族志者在田野调查与书写过程中对研究对象如何关注、互动、反思的案例进行分析发现,女性主义民族志和受后现代主义人类学批评影响的"新式"人类学目标之间有着类似的文本策略,且女性主义人类学家内部在采用这一表述方式针对不平等和压迫现象进行理论化描述时亦呈现差异。同时,二者目标也有明显的区分,相对于全景式的描述,女性主义民族志更多旨在对女性主体进行个体化表述,而避免将之同质化。
- 张晓佳
- 关键词：民族志女性主义
- 个人主义价值观中的“集体精神”传统:美国早期文化思潮探究及其启示被引量：2
- 2016年
- 个人主义是美国思想文化的核心价值观。美国的个人主义内容丰富,不同的历史宗教传统在个人主义框架下有不同的层次和方向。本文梳理美国早期个人主义发展的脉络,分析其在美国早期思想文化中的四个传统和来源——宗教传统、共和思想、实用个人主义和表现个人主义(或浪漫个人主义),并以美国早期的四个名人——温思罗普、杰斐逊、富兰克林和爱默生为例进行解读。四种传统相互竞争作用,使美国个人主义既包含了个人的概念,也有集体精神,两者相辅相成,共同塑造了多姿多彩的美国国民性。这种动态的视角也对我国当代价值观研究具有重要借鉴意义。
- 王一安陈许
- 关键词：个人主义价值观
- 基于慕课的混合式跨文化外语教学研究被引量：62
- 2018年
- 混合式教学是传统课堂教学与在线教学有机结合的一种教学模式。本研究以我国东部某所"211"高校非英语专业二年级学生为对象,尝试将国际慕课平台FutureLearn上的"跨文化交际"课程融入大学英语课堂教学,开展混合式跨文化外语教学实验。研究结果显示,该教学设计成功实现了大学生跨文化交际能力和英语应用能力提升的双重目标,值得进一步实践探究。
- 索格飞迟若冰
- 关键词：跨文化外语教学混合式教学
- 遗产“突出的普遍价值”的国家建构
- 2018年
- 本文根据遗产"突出的普遍价值"所要求的历史、美学和建筑价值等主要评判标准,对其所肩负的集体认同、民族认同、历史记忆价值进行分析,检验传统的、持续的观念以及历史线性表述在这些项目中所起到的作用。国家形象建设过程中必不可少的一项关键元素即是集体认同的建构,而上述价值则在这种建构中得以完成,并在国家形象建设过程中通过比较分析而理解。此外,基于中国语境地方性知识体系的中国文化遗产价值内涵,是树立国家形象和文化自信的根本,通过国家建构下的价值评判的解读,有助于反思国家如何通过这一策略对国家形象与民族性进行重新叙事。
- 张晓佳
- 关键词：民族主义遗产
- 中国文化对外传播新路径——基于国际慕课的实证研究被引量：3
- 2018年
- 美国学者爱德华·霍尔（Edward Hall）认为＂文化即传播,传播即文化＂。然而,任何文化和价值理念都必须借助于特定的媒体形式才能进行有效地传播。近年来,随着新媒体迅猛发展,传播学界越来越关注如何发挥新媒体传播高效快捷、双向互动的优势,以更快捷、更易于接受的方式推动中国文化对外传播。
- 索格飞张红玲
- 关键词：中国文化实证研究美国学者媒体形式
- 奖学金女孩、乞女与加拿大女性主义的第二次浪潮——门罗《乞女》中的性别政治与文化谱系被引量：5
- 2018年
- 本文以门罗的代表性短篇小说《乞女》为例,探讨作家如何以文学手段揭示加拿大女性主义第二次浪潮时期社会内部的性别政治与文化谱系。门罗从理查德·霍加特著名的"奖学金男孩"的概念中得到启发,挖掘出加拿大"奖学金女孩"的特殊观察视角,同时将"乞女"这一西方文化的经典女性美德概念与文化研究的阶级视角并置,从而深刻地揭示出女性作为"弱者"的根源:无论在经济还是在文化上都无法取得独立。萝丝注定失败的女权主义抵抗,代表了加拿大第二代女性主义者的妥协性。门罗同时揭示了由于文化谱系的差异,加拿大女性主义"第一次浪潮"和"第二次浪潮"的主体间存在着某种鸿沟。
- 周怡
- 关键词：加拿大文学
- 从传统课程到慕课的重塑--以《跨文化交际》课程为例被引量：9
- 2016年
- 文章以某外国语大学跨文化研究中心教学团队在英国FutureLearn平台上开设的《跨文化交际》慕课为例,分享了团队在教学设计与制作方面的实践和经验,并对课程进行了定量、定性评估。最后探讨了慕课形式对"跨文化交际学科"发展的推动作用,以及服务国家长远教育战略目标的意义。
- 迟若冰张红玲顾力行
- 关键词：跨文化交际教学设计
