重庆工商大学教师发展中心（全球发展学习网络重庆远程学习中心）
- 作品数：6 被引量：56H指数：3
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育委员会科学技术研究项目更多>>
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- 大学课堂多媒体教学的困境与突破被引量：35
- 2013年
- 多媒体技术已成为大学课堂教学普遍应用的现代教育技术,但大学课堂多媒体教学的困境长期得不到较大改善,其深层次原因是高校教师评价体系不重视教学、教师信息化教学能力普遍较低、缺乏信息技术与课程整合的研究等。突破大学课堂多媒体教学困境需要改革教师评价体系、创新教师培训方式、建立教师教学发展中心、营造重视教学的校园文化。
- 方明建
- 关键词：多媒体教学课堂教学
- 教育信息化视野中的高校教师信息素养及其培养探究被引量：13
- 2014年
- 根据教育信息化的内涵和本质,提出"信息技术与课程整合素养"是教育信息化视野下教师独立于其他职业人群的核心职业素养,高校教师信息素养主要包括信息知识与技能、信息技术与课程整合、信息意识与道德三个层面的内容,以此检视我国高校教师信息素养水平,分析高校教师信息素养培养中的误区,探索提出新时期高校教师信息素养培养变革的重要取向是从培训走向发展、从信息技术走向课程整合、从传递-接受走向行动-探究。
- 方明建
- 关键词：教育信息化高校教师信息素养
- 重庆工商大学:网络教学平台需统一规划
- 2008年
- 随着多媒体技术和网络信息技术的普及，以及高校教学方法的改革，各种教育技术正在推动高校教育教学观念、手段、模式等方面的变革，网络辅助教学方式在高校中得到了普遍的应用，如何有效开展网络辅助教学成为众多高校面临的一个重要问题。
- 方明建金鑫沈季胡为芹
- 关键词：网络教学平台网络辅助教学网络信息技术教育教学观念多媒体技术教学方法
- 高校教师教育技术能力培训现状与对策研究——以重庆地区高校为例被引量：4
- 2011年
- 教育技术能否成为教育变革的推动力量,教师的教育技术能力是关键。以重庆市高校为样本,从培训制度、培训内容、培训方式、培训效果四个方面对教师教育技术能力培训的现状进行调查,以期找准存在的主要问题,并提出加强高校教师教育技术能力培训的对策。
- 方明建郑旭煦沈季胡为芹
- 关键词：高校教师教育技术
- 基于Internet的双向视频会议系统在远程学习中的应用被引量：1
- 2008年
- 视频会议系统应用于远程实时教学,解决了远程学习中面对面交流与交互不易及优质教学资源共享等问题,为城市干部学习搭建了高端学习平台。以全球发展学习网络(GDLN)重庆远程学习中心的双向视频会议系统为例,分析其实现的功能,介绍利用该系统聚合世界教育资源开展干部远程学习的实践,提出建立干部终身学习网络平台的设想。
- 方明建胡为芹沈季金鑫
- 关键词：网络远程学习
- 基于UMOOC平台的混合式教学模式探索与学习行为分析——以学习科学与技术通识课程为例被引量：3
- 2019年
- 本研究以重庆工商大学学习科学与技术通识课程为例,利用UMOOC在线学习平台构建线上线下相结合的混合式教学模式,制定了与之相适应的考核规则;根据考核规则与学习成绩提出了学习者分类方法,从学科与性别两个维度对学习者类型进行分析;根据学习者的在线学习行为数据,从登录课程、视频学习、在线测试、互动交流、阅读拓展资源五个维度对不同类型学习者的学习行为进行相关分析。研究发现:各类型学习者的人数分布近似正态分布曲线,男生的学习效益高于女生,但更容易半途而废或不够努力,学科背景对学习结果的影响不大或不明显;学习成绩与登录课程次数、学习视频个数、论坛发帖回帖数量呈负相关,而与学习视频时长、提交在线测试数量、阅读拓展资源数量呈正相关。为提高通识课程的教学质量与学习效果,建议优化课程内容、加强互动交流、进行实时监测和预警。
- 陈乾国方明建沈季胡为芹俎神聪
- 关键词：混合式教学模式通识课
