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石嘴山市师资培训中心

作品数:116 被引量:87H指数:4
相关作者:李元功马秀珍朱春香高玉贤王少元更多>>
相关机构:石嘴山市第九中学浙江师范大学石嘴山市第三中学更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域:文化科学医药卫生艺术经济管理更多>>

文献类型

  • 107篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 104篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇建筑科学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 52篇教学
  • 46篇教育
  • 36篇教师
  • 25篇课程
  • 17篇课堂
  • 11篇师专
  • 11篇课堂教学
  • 11篇教师专业
  • 10篇教研
  • 8篇体育
  • 8篇教师专业发展
  • 7篇音乐
  • 7篇课程改革
  • 6篇新课程实施
  • 6篇语文
  • 6篇实效
  • 6篇教育科研
  • 6篇课程标准
  • 5篇音乐课
  • 5篇英语

机构

  • 109篇石嘴山市师资...
  • 2篇石嘴山市第九...
  • 1篇浙江师范大学
  • 1篇宁夏回族自治...
  • 1篇宁夏石嘴山市...
  • 1篇石嘴山市第三...

作者

  • 11篇朱春香
  • 11篇马秀珍
  • 9篇王少元
  • 8篇高玉贤
  • 5篇马丽娜
  • 4篇李风芳
  • 4篇植广宁
  • 4篇黄健
  • 3篇李元功
  • 3篇孙建国
  • 3篇马睿
  • 2篇刘庭华
  • 2篇王新萍
  • 2篇张银莲
  • 2篇杨建瑛
  • 2篇陈惠英
  • 2篇安睿
  • 2篇王新萍
  • 1篇支爱玲
  • 1篇马君雅

传媒

  • 46篇宁夏教育
  • 40篇宁夏教育科研
  • 2篇体育教学
  • 2篇语文建设
  • 2篇思想政治课教...
  • 2篇高考
  • 2篇华夏教师
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇儿童音乐
  • 1篇中学历史教学...
  • 1篇宁夏大学学报...
  • 1篇中国民族博览
  • 1篇中学语文教学...
  • 1篇山东师范大学...
  • 1篇江西教育(教...
  • 1篇中国信息技术...
  • 1篇信息与电脑(...
  • 1篇浙江教育技术
  • 1篇第十三届中国...

年份

  • 3篇2024
  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 6篇2020
  • 2篇2019
  • 7篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 5篇2013
  • 7篇2012
  • 13篇2011
  • 12篇2010
  • 12篇2009
  • 11篇2008
  • 14篇2007
  • 4篇2006
116 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
职业自觉与教师的教育智慧
2007年
九月,将迎来教师节,我们拿什么奉献给教师朋友?鲜花、掌声、歌颂……在赞誉之余,也许我们更该给教师朋友们提升自我的信心和力量。这,就是我们策划本话题的初衷。在此,我们编辑了一组文章,有名师对做有智慧教师的感悟、感言,也有一线教师的声音。追求智慧的教育,成就智慧的教师,是我们共同努力的方向。教育呼唤智慧,教学呼唤智慧,有智慧的教师通过有智慧的教育培养了有智慧之人,这是教育的灵魂。当每个教师都能在学习中获得快乐、享受愉悦,那么我们就可以会心一笑了。
李元功
关键词:教育智慧教师生命历程超越自我生命活力自我审视
谈教育科研的指导
2006年
教育科研是提升学校办学品位、实现教师专业发展和提高教师综合素质的捷径,这已经成为广大教育工作者的共识。当前,教育行政部门积极倡导,
孙建国
关键词:教师综合素质办学品位教育行政中小学教育科研教育科研活动
中小学教师信息素养内容建构和实践探究
2020年
中小学教师信息素养是一个动态指标。文章以时代发展为线索,详细论述了信息时代,教师作为公民应该具备的信息素养;"互联网+教育"时代,学科教师应该具备的信息素养;智能时代,教师专业发展应该具备的信息素养,以此不断推进信息技术与学科教学的深度融合创新。
桂毅
关键词:中小学教师信息素养
体育课程资源开发利用
2008年
体育课程内容资源的开发利用,就是依据体育课程目标,将各种具有教育价值的课程内容资源,按照教育目的的预设和课程目标的理想,将其中所蕴涵的教育因素进行加工处理,以获得所期望的教育效果。
马秀珍
关键词:体育课程目标课程内容资源教育价值教育目的教育因素教育效果
音乐教学情境创设的策略被引量:1
2010年
创设一个好的教学情境,就好比是鲜活的跳动着的智慧之焰,将点燃整个课堂生命,点燃学生对学习的满腔热情,引起学生的学习兴趣和求知欲望,使学生思维不断升华,达到优化教学过程、提高教学质量的目的。
朱春香王鲁宁
关键词:教学情境创设音乐学生思维优化教学过程求知欲望
给中小学教师教育科研更多呵护
2012年
课题研究是中小学教师从事教科研活动的主要形式之一。随着新一轮课程改革的深入实施,各级教育主管部门不断提高对中小学教科研工作的认识,鼓励中小学教师参与课题研究,教师参与课题研究的热情不断高涨。随之也引发了不同的声音,诸如中小学教师教科研走过场、教科研成果得不到推广、影响教育教学质量提高、一线教师还是老老实实做好教学工作等。
王少元
关键词:教科研工作小学教师教育各级教育教师专业水平教研员基层教师
关注学校文化内涵 强化学校文化育人、传承功能被引量:1
2007年
《宁夏教育》2006年第10期以“学校文化建构的认识与实践”为主题,编发了一组文章,集中探讨了对学校文化建设的认识、思考及实践,从不同侧面为中小学进行学校文化建设提供了理论指导和实践借鉴。阅读这组文章,深受启发,同时也引发了一些思考,诸如学校文化建设的核心价值取向、学校文化建设的途径、教师在学校文化建设中的地位、如何发挥学校文化的育人、传承功能等。这里结合学习谈一点认识和体会。
王少元贾百义
关键词:学校文化建设文化育人传承功能文化内涵核心价值取向文化建构
培养初中学生自学能力浅议
2011年
在数学教学实践的过程中,教师付出了艰苦的劳动,大多数学生辛辛苦苦地在学习,但是效果不好,原因何在?出路在哪里呢?多年的实践经验证明,培养学生良好的自学习惯,提高学生分析问题的能力是解决这个问题的有效方法之一。一、培养学生自学能力需要认真引导好三个过渡1.从小学到中学的过渡。学生从小学升入中学,学习环境、学习内容、学习方法等方面都有许多不适应和不熟悉的地方,需要有一个适应过程。
刘庭华
关键词:学生自学能力数学教学机械记忆读书笔记数学课本
基于课程标谁的历史教学应把握好四个关系——以宁夏石嘴山市历史新课程实施为例被引量:1
2007年
相对于传统的教学大纲,《高中历史课程标准》发生了诸多变化。在“课程目标”中,明确提出了三维目标;在“课程资源的利用与开发建议”中。强调“凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源”;在内容结构上,则为模块一专题一学习要点(即“若干教学目标构成一个专题、若干专题构成一个模块、若干模块构成历史学科”)的内容呈现方式。诸多的变化,决定了我们的中学历史教学也要进行相应调整。实践表明,教学中要处理好以下四个关系。
黄健
关键词:《高中历史课程标准》中学历史教学新课程实施课程目标课程资源
通过“审美”学习“语用”
2016年
那些富有魅力的美感内容、丰富动人的情感题材、积极向上的人文精神,往往使与读写随行的审美活动产生一种超现实的力量,具有一种令人身心愉悦的效果。作为审美现象,应该达到这样的境界;但作为语文教学还相差甚远,还应当以“学习语言文字运用”为宗旨。为此,笔者拟从下面几个方面谈谈做法。
植广宁
关键词:审美现象学习语言文字运用超现实
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