南京师范大学附属扬子中学
- 作品数：624 被引量：427H指数：7
- 相关作者：史献计陈瑞民熊耀华杨枫张登林更多>>
- 相关机构：信阳师范学院教育科学学院教育系信阳师范学院教育科学学院华中师范大学城市与环境科学学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目江苏省教育科学“十五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教文学更多>>
- 体验式教学在高中体育与健康课程中的应用研究被引量：1
- 2017年
- 让教师为体验而教，让学生为体验而学，坚持走体验式学习之路是促进学生主动自觉学练、认真积极学练行之有效的方法。文章以高中体育与健康课体验式学练为例，论述了课堂目标定位、激发学生的学习动机、体验式教学实施过程、课堂效果评价四步骤体验式教学模式，以最大限度地调动学生的学习积极性，全面促进学生身心和谐发展。
- 朱诠
- 关键词：体验式教学体育课学习动机教学过程
- 也谈对数函数性质
- 2010年
- 对数函数是每年高考的必考内容,也是高考的重点。对对数性质深刻认识,它往往是一个问题的灵魂。因此教师在讲解对数性质时,要有意识引导学生,发现和总结对数的一些特殊性质。
- 许章永
- 论我国古代重农抑商政策及其影响
- 2019年
- 中国古代重农抑商政策对维护古代封建专制统治具有重要意义,而在当今时代,重农抑商政策仍然对现代社会经济政治的发展具有一定的影响。论文主要针对推行重农抑商政策的目的、重农抑商政策的发展过程、重农抑商政策的历史必然性和合理性、重农抑商政策的政策缺陷以及重农抑商政策对当代中国的启示做了简要论述。
- 李若涵
- 关键词：重农抑商
- “知情交融”教学理念下的课程实施
- 2017年
- 考察目前学校的教学,'重知轻情、重情轻知、知情分离'的情况比较普遍,这不仅影响了教学的效率,更阻碍了学生的全面和谐发展。南京师范大学附属扬子中学汤家合课题组,将'知情交融'作为理念、策略和目标,对学校教学进行优化,抓住'知情交融'的课程基本要素,为改善学校教学,探索了一条可行且有效之路。
- 汤家合
- 关键词：知情交融教学质量课程要素
- 高中物理学习中思维障碍的分析与矫正被引量：11
- 2017年
- 本文分析了高中物理学习中存在的“首因效应”、“近因效应”、“定势效应”、“潜在假设”、“沉锚效应”、“晕轮效应”、“雷池效应”和“投射效应”等8种常见的思维障碍，给出了“扎实知识教学，扫清认识盲点”和“培养思维品质，突破思维障碍”等两大思维障碍的矫正策略．
- 汤家合
- 关键词：高中物理思维障碍知识教学思维品质
- 浅析南京化学工业园区的环境污染
- 2018年
- 南京化学工业园区(原大厂地区)是01年成立的,经国家批准,重点发展石油化工、基本有机化工原料、精细化工、高分子材料、生命医药、新型化工材料等领域的化学工业园区。南京化学工业园区在给该地区带来发展机会的同时,也造成了严重的环境污染。
- 葛惠民
- 关键词：环境污染污染种类污染现状
- “细胞增殖”的教学设计
- 2018年
- 以＂细胞增殖＂一节课为例,基于微课,采用微视频创设情景导入、微视频讲解细胞分裂过程、微视频指导模型探究等活动,分析比较动物细胞有丝分裂的过程及染色体的行为变化,总结细胞有丝分裂过程中遗传物质的复制和平均分配的特点,通过微课的应用,借助模型,突破学生学习疑难点,提升课堂效率,有效达成教学目标。
- 曾红艳
- 关键词：有丝分裂
- 学选择 会思考——以不同解题出发点为例
- 2022年
- 在平时的作业、单元测验中,不少学生对于一些题目总缺乏探寻有效思路的路径,导致在遇到问题时,解题思路方向不明确;解题时如何选择?是学生必须思考和面对的问题;有研究表明,在数学解题学习中,学生的数学学习选择能力是影响数学解题成败的重要因素,二者有着较高的正相关,且相关性显著;然而,学生的数学学习选择能力的获得需要教师的引导.那么,高三的解题教学中如何发展学生的选择能力?
- 张朋举
- 关键词：单元测验数学解题解题思路解题教学高三
- 写作境界的大和小——南京市2019届高三一模低分作文透视
- 2019年
- 高考或模拟考试中的作文命题,常常给考生呈现一个宏大的写作境界。这就需要考生通过咬文嚼字、沿波讨源,充分地把握命题者规定的写作境界,从而写出切合命题者要求的作文。
- 张洪涛
- 关键词：命题者模拟考试作文命题咬文嚼字高三
- 核心素养视域下的高中音乐教学实践与探究——以中国古典器乐曲鉴赏为例被引量：1
- 2023年
- 《普通高中艺术课程标准(2017年版)》指出:“高中艺术课程的基本理念是实施审美教育,培育时代新人,培养学生坚守中华文化立场,展现中华审美的文化自觉和自信。”普通高中音乐课程是高中艺术课程的重要组成部分,“音乐作为人类文化的重要载体,蕴含着丰富的历史内容和人文内涵,以其独特的艺术魅力和社会功能,伴随人类社会的发展,满足人类精神文化的需求”。
- 孙宇琳
- 关键词：时代新人高中音乐教学审美教育
