上海理工大学党委办公室
- 作品数：8 被引量：70H指数：3
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 心理认同视域下红色文化融入日常思想政治教育的实践探赜被引量：1
- 2023年
- 心理认同为红色文化融入大学生日常思想政治教育提供了新的研究视角。探讨心理认同的生成机理需从认知认同、情感认同和意志认同三个阶段着手。当前,红色文化融入大学生日常思想政治教育存在认知认同肤浅、情感认同消极与意志认同游移等现实困境。突破这些现实困境,应树立“以生为本”的教育理念,遵循心理认同的生成机理,从提升认知认同、情感认同与意志认同方面着手,遵循思想政治教育的规律和作用机理,从融入日常生活、语境和规范方面发力。
- 章少哨夏小华
- 关键词：红色文化思想政治教育心理认同
- 提升新时代高校基层党组织组织育人质量的路径研究被引量：30
- 2019年
- 《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》明确将"组织建设"与"教育引领"相结合作为组织育人的基本原则。强化高校基层党组织组织育人,是坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务的内在本质规定和必然要求。当前,高校基层党组织组织育人工作还存在一些值得重视和亟待改善的问题,如在推进组织育人中存在逐级弱化、层层递减现象,高校党务工作者在育人意识和育人能力上有待提升,等等。新时代提升高校基层党组织组织育人质量,要做好高校基层党组织组织育人顶层设计与系统规划,健全以党组织建设推进育人协同联动的机制,以政治过硬、本领高强为目标建强党组织育人工作队伍,等等。
- 盛春汪力
- 关键词：高校基层党组织思想政治工作
- 大学生精神成长视域下思想政治工作的现实反思与实践优化被引量：2
- 2020年
- 把握大学生精神成长需求,是遵循学生成长规律和增进思想政治教育理性自觉的基本前提。根据马克思主义精神需求理论,结合大学生精神成长不同阶段的需求层次,应从大学生实践的精神需求、交往的精神需求和发展的精神需求等方面深入研究和把握,以建构新时代大学生精神成长需求的现实图景,引导大学生把个人的成长发展自觉融入实现中华民族伟大复兴的奋斗征程中。在具体的工作中,对实践的精神需求,要把握需求满足的合理边界;对交往的精神需求,要管理需求延展的期待阈值;对发展的精神需求,要引导需求发展的正确方向。
- 盛春李晓庆
- 关键词：大学生思想政治教育
- “卓越工程师”培养背景下理工科高校人文教育路径探究被引量：7
- 2014年
- "卓越工程师"教育旨在大力培养高质量各类型的工程技术人才。但让人忧虑的是相应的"人文教育"仍被置于边缘化地位,得不到足够的重视。在阐释人文教育在"卓越工程师"培养中具有重要地位与价值的基础上,围绕"教育者、受教育者、教育内容和方法、教育环境"四个要素,可以建构人文教育路径,为"卓越工程师"培养奠定必要的人文基础。
- 陈海瑾
- 关键词：理工科高校人文教育
- 抓住机遇 深化改革 促进发展──上海理工大学的改革实践
- 2000年
- 本文以上海理工大学改革的实践为基础， 从理论和实践结合的角度较为系统地分析了在社会主义市场经济条件下高等学校如何更新观念， 抓住机遇， 确立目标定位， 深化教育教学改革， 构建学校人才培养特色， 加强精神文明建设等。提出了高校如何树立社会主义市场经济观念； 树立“以质量和效益求发展”的观念； 树立以人为本、尊重人才、爱护人才的观念； 树立加强学校党建和思想政治工作是促进学校改革和发展的重要保证的观念。
- 吕贵陈敬良
- 关键词：教育改革
- 网络生态场域中高校意识形态工作的引领路径被引量：1
- 2020年
- 在移动互联发展与“网生一代”成长同构背景下,如何契合网络生态场域下认同机理、传播方式,正是新时代高校意识形态的新挑战。要契合网络生态场域的知识性要素、价值要素、实践要素和操作要素,需要话语体系的重构、传播阵地的整合、人才队伍立体化和管理体制的效能提升,这样才能发挥对大学生意识形态的引领和聚合作用。
- 刘秋皊刘道平卢萧陈锦秀
- 关键词：高校意识形态
- 党建服务站:大学生党建工作的新视角
- 2014年
- 如何适应新形势下大学生党员的培养、考察和教育工作,是摆在高校党组织面前的一项重要课题。本文以上海理工大学管理学院探索党建服务站的实践为例,通过探讨党建服务站的内涵与作用、党建服务站的运行机制以及构建党建服务站的长效管理机制等内容,为促进党建工作内涵式发展提供了一些思考和借鉴。
- 彭国樑刘德强苗朋朋
- 关键词：大学生党员党建
- 新时代高校辅导员队伍专业化建设路径探析被引量：29
- 2020年
- 全面加强高校辅导员队伍专业化建设是适应高等教育内涵式发展趋势的时代要求。新时代辅导员队伍专业化应以人才培养能力全面提升为核心目标,以思想政治工作供给侧结构性改革为核心要求,以思想政治教育为核心内容。目前,辅导员队伍专业化仍在职业化程度、外生性因素等方面存在瓶颈问题。因此,需要进一步打造梯队式辅导员职业共同体,建立辅导员分层分类培养体系,构建辅导员多元化评价考核机制。
- 盛春
- 关键词：辅导员思想政治教育
