上海外国语大学附属外国语学校
- 作品数：382 被引量：210H指数：6
- 相关作者：陈天陆邹滢俞圆林镇国韩淑琴更多>>
- 相关机构：上海师范大学生命与环境科学学院华东师范大学第二附属中学上海大学通信与信息工程学院更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目上海市科委重大科技攻关项目上海市科委科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学医药卫生更多>>
- International Week的创新和思考——突破语言层面，促进外语教育的改革被引量：2
- 2000年
- “实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”是中共中央、国务院在《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》(《人民日报》1999．6．13)中对我们教育工作者提出的明确要求。人的素质，从宏观上分类，主要有八种，即道德素质、个性素质、文化素质、科学素质、心理素质、创新素质、技能素质和身体素质。其中，创新素质是人的最重要的素质，是人的各项素质的核心，“创新是灵魂”(江泽民语)。因此，人才素质教育的核心是培养创新能力。惟有抓住这个问题，
- 赵均宁
- 关键词：外语教育语言层面文化素质
- 全文增补中
- 语文项目学习中的自主学习能力建构
- 2021年
- 宋代的程颐说:"义有至精,理有至奥,能自得之,可谓善学矣。"自主学习是善于学习的表现,可见中国古代很早就意识到自主学习的重要性。面对21世纪的重大技术变革,社会发展对人才培养提出了新的要求,在实现语文学科教与学变革的项目学习中,对自主学习及其能力培养建构的探究有其现实针对性。
- 钱晨
- 关键词：善学语文学科善于学习
- 基于开放式架构的学生心理测量平台
- 2019年
- 本研究针对如何合理使用信息化平台使老师通过平台高效率地完成心理测评工作;如何在信息化平台研究的基础上设计具有良好扩展性和适应性的软件架构等问题,设计开发了基于开放架构的学生心理测评平台。教师在这个平台上可以自由设计心理测评,快速实施心理测评,使得心理测评的效率和效果得到非常大的提升。同时平台通过对比常模可以关注到每个学生的健康走向,对于存在心理问题的学生实现及时发现并及时进行辅导。信息化平台的建设使学校心理健康的正向引导作用和及时反馈作用得到最大程度的增强和提升,同时对建立起系统科学化的信息化心理健康测评体系起到了关键性的作用。
- 许子欣沈琦梁青云
- 关键词：心理测评ASP.NET信息化平台开放式架构
- 基于语言迁移理论的中学德语课堂“三阶段教学策略”
- 2021年
- 该文基于语言迁移理论,提出中学德语课堂“三阶段教学策略”,并阐述了分阶段德语教学策略的具体实施方法及教学注意点。
- 钱佳
- 关键词：语言迁移教学效率
- 现行化学教材“质量守恒定律”表述逻辑之探讨被引量：1
- 2022年
- 从数学、逻辑学、计量学、物理学和语言习惯五个角度对现行化学教材“质量守恒定律”的表述进行分析,对支持该表述的三种主流观点进行剖析,最终对该表述修改为“大量实验证明,化学反应后生成的各物质的质量总和,等于参加反应的各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律”。
- 谭景瑶
- 关键词：质量守恒定律化学教学
- 剖析函数特点 巧解导数问题
- 2023年
- 导数问题是高考的重点和难点问题,特别是导数压轴题,学生的均分都比较低.对于导数的压轴题,笔者认为同学们需要在审题时仔细观察和分析函数的特点,发现函数本身所隐藏的条件,才能找到题目的优化解题策略.笔者以所在学校近日进行的一次模考中的导数压轴题为例,谈谈我们在解题时的思考过程,供大家参考.
- 王法岩
- 关键词：导数问题优化解题高考函数
- 高中历史新课标下的“历史解释”与“解释历史”——影响历史解释的教学片断及思考被引量：1
- 2019年
- 历史叙述、历史解释、历史评价是体现历史学能力的重要组成部分。2017年,中华人民共和国教育部颁布《普通高中历史课程标准》。其中,'历史解释'素养成为中学历史新课标所提出的五大核心素养之一。一、新课标下的历史解释素养1.'历史解释'在核心素养中的地位历史解释是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法[1],这是学习历史的基本能力。
- 周梦麟
- 关键词：历史解释新课标下教学片断
- 不完美国度
- 2020年
- 一天放学,妈妈神秘兮兮地拉着我去了一家医院。"这可是我问了孙杰妈妈才知道的秘密。只要去这家医院做个小手术,就可以变成像孙杰一样的‘完美小孩’!"孙杰,是我最好的朋友,也是我妈妈眼中的"完美小孩"。可是,他之前和我一样也是个"学渣",只是在最近有了巨大的改变。我半信半疑,但还是跟着妈妈进了医院。
- 沈心婷李晓燕(指导)
- 关键词：小孩妈妈
- “双新”背景下哲学教学的逻辑建构
- 2022年
- 哲学学习是学生获取能促进个人成长的实践智慧的重要渠道。推动哲学教学走出现实困局,提升教学实效性,对教育改革效果发挥具有重要意义。引导学生真正实现对马克思主义哲学的“学而信、学而用、学而行”,必须建构哲学的教学逻辑,并不断优化。利用情境,“从具体出发、从具体到抽象、从抽象到‘具体’”,可以作为哲学教学逻辑的一种范式。
- 顾旭元黄思敏
- 关键词：哲学教学逻辑育人价值
- 在重复生活中跳舞
- 2023年
- 人们大多生活在重复之中,出于对人们生活状态和生命价值的关注,对“重复的生活”的看法成为21世纪的重要议题。我认为,我们应当赋予重复生活多样的意义。何为“重复的生活”?它指的是内在有一定规律、按一定周期运行的生活。一日三餐的周而复始是重复,日出而作、日落而息是重复,古老的习俗代代相传也是重复,前两者是物质层面的按规律运行,后者是精神层面的按规律运行。为何会出现这样的重复?三餐是身体的刚需,劳作是社会运行的刚需,文化传统是传承文化基因的刚需,从需求层面来讲,“重复的生活”是我们无可避免的生活状态。
- 缪含韵刘献姣(指导)
- 关键词：传承文化重要议题
