长江大学文学院
- 作品数：1,786 被引量：1,800H指数：12
- 相关作者：管兴平刘远军龙厚雄朱楚宏周家洪更多>>
- 相关机构：武汉大学新闻与传播学院四川外语学院新闻传播学院中央民族大学民族学与社会学学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字历史地理更多>>
- 郑观应南洋情报活动略述
- 2020年
- 1884年彭玉麟曾提出联合暹罗进攻法军大本营西贡的战略构想,遂派郑观应赴南洋各地收集相关情报并开展与暹罗方面的沟通事宜。遗憾的是,由于清政府的态度和暹罗的婉拒,任务以失败告终。但郑观应此行留下了诸多珍贵的一手资料,如南洋各地的情况、华人华侨生存状况等。更重要的是,此次经历丰富了郑观应的维新思想内涵,为日后郑观应维新思想的成熟提供了重要的契机。
- 张恒何世龙
- 关键词：情报暹罗
- 仇的兴起,爱的幻灭——再读莎翁名剧《哈姆雷特》被引量：3
- 2010年
- 莎翁名剧《哈姆雷特》以复仇起笔,贯穿全文的,是哈姆雷特的复仇过程;为了复仇,他甚至抛弃了心爱的女人奥菲利娅,最终导致后者因绝望疯狂而溺死。作为莎翁悲剧的集大成者,哈姆雷特与奥菲利娅的悲剧爱情是《哈姆雷特》中一个重要的悲剧元素;爱情的幻灭与复仇的过程构成了剧本的主要框架。
- 叶俊
- 关键词：哈姆雷特莎士比亚戏剧复仇
- 楚国用人得失的现代意义
- 2006年
- 楚国人才任用的得失对当今中国具有重要启发作用:留住并用好本国人才,同时大力引进重用他国人才,尤其是一流甚至是超一流人才,这样中国才能更快地走上富强之路,更早地建设成为和谐社会。
- 周家洪
- 浅论墨子的传播思想被引量：1
- 2010年
- 墨子作为战国时期著名的思想家,其思想主要保留在《墨子》一书中。从传播学角度解读《墨子》,可以发现里面蕴含着墨子丰富的传播观。他认为传播的主要目的是为了教化社会,服务政治,以达到社会太平。对于传播者,他要求他们要以德为本,言行合一。他认为在传播过程中的言谈要有一个权威可信的标准,要有的放矢,语言要明白易懂。墨子的传播观对于我们今天的传播活动仍具有一定的指导意义。
- 曾晓晖
- 关键词：墨子
- 张居正考成法的内涵及启示被引量：1
- 2016年
- 张居正推行的考成法,确保了明朝中晚期各项改革措施的有效落实,提高了行政效能。在建设法治国家和深化改革的今天,可以借鉴考成法的合理因素,强化干部作风建设,确保政令畅通。
- 张和年
- 建构教师终身学习新体制初探被引量：7
- 2012年
- 终身学习是21世纪的生存理念,强调人必须在一生中的一切时间和空间学习。教师作为教育工作者,更应该终身学习。教师终身学习以提高专业学历、提升思想素养、更新专业知识、强化职业技能为内容和目标。现代师范教育要在终身学习理念下建立起教师教育的新体制,要更新教师终身学习的思想观念,改革教师终身学习的管理机制,创建教师终身学习的实践体制。
- 吴薇
- 关键词：教师教育终身学习
- 黄帝帛书《十六经》主体作者为范蠡
- 2015年
- 1973年12月在湖南省长沙市马王堆三号汉墓出土的帛书《老子》乙本卷前有四篇亡佚的古书,名称分别为《经法》《十六经》《称》《道原》。自黄帝帛书出土以后,关于其作者问题除个别学者认为是河上丈人以外别无他说,此说也一直未被学界认可。我们从时代背景、传说背景、古汉语发展背景、黄帝帛书各篇同《玉涵山房辑佚书·范子计然》《国语·越语下》《孙子》等书相互比较以及黄帝帛书各篇相互比较的角度,论证黄帝帛书《十六经》主体的作者应为范蠡。
- 宋占营
- 关键词：老子《孙子》
- 杜甫的胸襟与诗歌境界
- 2017年
- 胸襟是中国古代文学理论批评的一个重要概念。古人认为,胸襟的有无及大小,直接决定着作品艺术境界的高低。以此为据审视杜甫诗歌,当可发现,杜甫的理想、抱负与其诗歌境界,杜甫的人品、人格修养与其诗歌境界,杜甫的转益多师、兼容并包的宽广胸怀与其诗歌成就,皆有密切的关联。
- 殷满堂
- 关键词：杜甫胸襟境界
- 从诗歌语言变异看诗歌的诗性特质被引量：5
- 2006年
- 诗歌是艺术中的皇冠,一切纯文学都蕴涵诗的特质。为了更强烈地表达主体的感受,诗人常常通过诗性思维,对常规语言变异,诗歌语言的变异给诗歌蒙上一层陌生、新奇、迷离而又特别的美学面纱。本文分析了诗歌语言变异的美学功用,以及变异的两种情况:句法的变异和词汇的变异,并将这两种变异归结为诗人对传统思维变异的结果。
- 阙明坤缪叶红
- 关键词：诗歌语言陌生化诗性思维
- 现代教育技术对语文教学是把双刃剑
- 2006年
- 阙明坤
- 关键词：现代教育技术中学语文教学双刃剑多媒体教育技术信息容量
