您的位置: 专家智库 > >

贵州医科大学护理学院

作品数:297 被引量:1,280H指数:18
相关作者:李丽湘罗朝霞孟露张黎谢莉莉更多>>
相关机构:重庆医科大学护理学院苏州大学医学部护理学院苏州大学医学部更多>>
发文基金:国家自然科学基金贵阳市科学技术计划项目博士科研启动基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 283篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 246篇医药卫生
  • 54篇文化科学
  • 5篇哲学宗教
  • 4篇社会学
  • 2篇经济管理
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇农业科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 108篇护理
  • 34篇老年
  • 28篇护士
  • 25篇教学
  • 24篇老年人
  • 23篇重症
  • 23篇护理学
  • 17篇影响因素
  • 16篇护生
  • 15篇术后
  • 15篇重症监护
  • 15篇监护
  • 13篇循证
  • 13篇衰弱
  • 13篇干预
  • 12篇心理
  • 12篇循证护理
  • 12篇ICU护士
  • 9篇现状及影响
  • 8篇现状及影响因...

机构

  • 284篇贵州医科大学
  • 17篇贵州省人民医...
  • 9篇广州市红十字...
  • 8篇重庆医科大学
  • 7篇暨南大学
  • 6篇苏州大学
  • 6篇遵义医科大学
  • 5篇贵州中医药大...
  • 5篇贵州中医药大...
  • 3篇贵州民族大学
  • 3篇贵阳医学院附...
  • 3篇中国医学科学...
  • 3篇贵阳市第一人...
  • 3篇贵阳市妇幼保...
  • 2篇复旦大学
  • 2篇北京积水潭医...
  • 2篇南华大学
  • 2篇南通大学
  • 2篇贵阳中医学院...
  • 2篇黔南民族医学...

作者

  • 6篇周谊霞
  • 5篇江华容
  • 5篇许键炜
  • 4篇陈国焱
  • 4篇陈大春
  • 4篇贾秀英
  • 4篇罗朝霞
  • 4篇张静萍
  • 4篇孟露
  • 4篇王先美
  • 3篇蒙婷婷
  • 3篇楼婷
  • 3篇田利
  • 3篇伍国锋
  • 3篇李亚玲
  • 3篇李海洋
  • 2篇李惠玲
  • 2篇王蓉
  • 2篇许静
  • 2篇何志旭

传媒

  • 32篇护士进修杂志
  • 19篇贵州医科大学...
  • 17篇护理研究
  • 15篇现代医学
  • 14篇护理学杂志
  • 11篇卫生职业教育
  • 9篇护理学报
  • 9篇中华现代护理...
  • 9篇全科护理
  • 7篇贵州医药
  • 6篇循证护理
  • 4篇中国全科医学
  • 4篇中国实用护理...
  • 4篇护理实践与研...
  • 4篇中华护理教育
  • 4篇国际护理学杂...
  • 4篇中国医药导报
  • 3篇中华护理杂志
  • 3篇当代护士(上...
  • 3篇贵阳医学院学...

年份

  • 41篇2024
  • 69篇2023
  • 34篇2022
  • 24篇2021
  • 27篇2020
  • 21篇2019
  • 25篇2018
  • 18篇2017
  • 20篇2016
  • 5篇2015
297 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
两种肠道准备方式对腰椎手术患者术后的影响被引量:2
2019年
目的:探讨两种肠道准备方式对腰椎手术患者术后的影响。方法:选择2016年1月—2016年12月在天津医院治疗的腰椎手术患者80例作为对象,随机数字法分为对照组(n=40例)和观察组(n=40例)。对照组大量不保留灌肠,观察组采用甘油栓灌肠剂灌肠,比较两组胃肠道恢复时间、不良反应发生率。结果:观察组术后肠鸣音恢复、术后首次排气、术后首次排便时间,均短于对照组(P<0.05);观察组术后腹痛、腹胀、便秘、面色苍白、出冷汗、剧烈腹痛、心慌气急发生率,均低于对照组(P<0.05)。结论:甘油栓灌肠剂灌肠用于腰椎手术患者中均能取得良好效果,能缩短胃肠恢复时间,降低并发症发生率,值得推广应用。
廉军孝马丽孙桂洁
关键词:大量不保留灌肠腰椎手术
贵阳市儿科护士专业自我概念与心理健康的相关分析被引量:1
2020年
目的了解儿科护士专业自我概念、心理健康状况,并分析其相关性。方法采用护理专业自我概念量表和症状自评量表对224名儿科护士进行调查。结果儿科护士专业自我概念量表总分为(88.07±9.390)分,各维度均分>2.50分;症状自评量表总分为(175.78±70.725 0)分,各因子得分均高于成人常模(P<0.01),专业自我概念总分与症状自评量表总分、强迫症状、人际关系、抑郁、恐怖、偏执、精神病性呈负相关(P<0.05),灵活性与症状自评量表总分、躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性呈负相关(P<0.01),技能与症状自评量表总分、强迫症状、人际关系、抑郁、恐怖呈负相关(P<0.05或P<0.01)。结论儿科护士专业自我概念较高、心理健康水平较低,在护理管理过程中注重促进儿科护士专业自我概念发展的同时应提高儿科护士的心理健康水平。
李红张仁莉
关键词:儿科护士专业自我概念心理健康
微课结合Mini-CEX评价式教学在院前急救课程设置中的应用被引量:10
2019年
目的探讨微课结合迷你临床演练(Mini-CEX)评价式教学模式在院前急救课程实施中的效果。方法采用整群抽样的方法,选取贵州医科大学2017—2018学年第二学期参加《院前急救与防灾自救互救术》课程的400名学生为研究对象,采用随机数表法将400名学生分为对照组(n=200)、观察组(n=200),对照组采用传统教学方法,观察组采用微课结合Mini-CEX评价式教学模式。课程结束后,比较两组学生的理论、技能考核成绩、Mini-CEX教学评价结果,并通过问卷调查学生对教学效果的评价。结果观察组学生的理论成绩、技能成绩及Mini-CEX评价各项得分均高于对照组(P均<0.05);观察组学生对教学效果的有效性评价高于对照组(P<0.05)。结论应用微课结合Mini-CEX评价式教学模式可以考促学,提高《院前急救与防灾自救互救术》的教学效果,值得推广应用。
夏菁周谊霞李晓杰覃瑛张丽娟杨文晴
关键词:MINI-CEX院前急救教学效果
2013—2022年重症超声领域研究进展——基于知识可视化分析被引量:5
2022年
目的采用知识可视化分析方法,探讨2013—2022年重症超声领域的研究进展。方法收集2013—2022年中国知网(CNKI)和科学网核心数据库(WOS)收录的关于重症超声研究的国内外文献,采用计量学分析方法,提取符合要求文献的基本信息。使用Excel软件录入和分析两个数据库每年发表的文章数;使用VOS viewer 1.6.15软件进行国家、机构和作者信息提取,并绘制相关合作网络,分析该领域内主要研究者的分布及团队间合作关系;使用CiteSpace 5.8.R3软件提取和分析高频关键词和突增关键词,绘制共被引文献网络,反映重症超声领域近10年的研究情况,以及该领域前沿的相关热点信息。结果共收集2013—2022年重症超声领域的论文2160篇,其中中文1228篇,英文932篇,发表的文献数量呈逐年上升趋势。可视化分析结果表明,美国在重症超声研究领域发表的文章数量最多(371篇),加拿大位列第二(59篇),中国排名第三(48篇);从发文机构来看,排名前10位的机构中,除了位居第二的多伦多大学来自加拿大,其余机构均来自美国。目前我国重症超声领域研究的发文量位居世界第三,与排名第一的美国有一定差距,而且国内进行重症超声研究的团队均来自顶级学府的附属医院,他们之间交流密切,基层医院对重症超声领域的研究较少。关键词共现分析显示,国内外重症超声研究领域主要集中在重症患者容量管理、机械通气、疾病诊断、脓毒症、重症患儿治疗等方面。结论目前我国在重症超声研究领域的排名较靠前;国内研究力量主要集中在顶尖学府的附属医院,基层医院对重症超声的研究较少,医疗资源分布存在较大差异。
陈先俊李均凤李书文肖川李清刘颖李璐沈锋
关键词:床旁超声可视化分析
新时代下儿科护理实践教学模式的构建
2021年
通过德尔菲法(Delphi)建立新时代下儿科护理实践教学模式。方法:根据前期基础工作的准备,并运用德尔菲专家函询法对13名专家进行两轮函询,依据函询统计结论,最后明确了新时代下儿科护理实践教学模式。结果:两轮咨询后,专家积极系数均为100%,专家的权威系数(Cr)为0.89,各级指标的协调系数(W)分别为0.022、0.000,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论:本研究结果具有权威性、可信度高,可为高校儿科护理实践教学开展提供理论基础。
吴俊李红
关键词:儿童护理实践教学模式
高血压患者血压变异性研究的文献计量学分析
2022年
目的 对高血压患者血压变异性的国内外研究成果进行文献计量学分析,以了解该领域的研究现状及发展趋势。方法 分别将中国知网(CNKI)和Web of Science核心合集数据库(WOS)建库以来所收录的高血压患者血压变异性的相关文献导入Citespace 5.7.R2软件中,对发文国家和地区分布、发文量年度分布、文献共被引情况、关键词等方面进行分析。结果 最终共获得2 525篇相关文献,其中美国是发文量最多的国家,中国位于第四,发文量自2010年起逐年上升,于2018年达高峰,仍处于研究活跃状态。老年人是重点研究对象,动态血压监测是主要的血压监测方法,高血压是主要关注的疾病,糖尿病也被较为广泛关注。高血压类型、治疗药物对血压变异性的影响、血压变异性的相关因素及血压变异性对临床结局的影响是研究的聚焦点,血压变异性的评估和管理引起了较多关注。结论 降压药物对血压变异性的影响、血压变异性对临床结局的影响及其相关因素为研究热点,血压变异性的评估和管理为该研究领域的新兴趋势。
李丽芸王琎王先美刘志燕
关键词:血压变异性高血压文献计量学分析
以综合案例模块为导向的混合式教学法在护理临床技能实训课程中的应用被引量:3
2021年
目的探讨以综合案例模块为导向的混合式教学法在护理临床技能实训课程中的应用效果。方法选择贵州医科大学2016级护理本科两个班级共240名学生为研究对象,随机抽取甲班作为观察组,采用以综合案例模块为导向的混合式教学法;乙班为对照组,采用传统教学方法。教学改革阶段课程结束后两组均参加理论测试和客观结构化临床考试(OSCE),对比两组教学效果并收集观察组学生对课程的满意度调查问卷。结果观察组理论测试与OSCE成绩均明显高于对照组(P<0.05),OSCE成绩中临床思维、沟通能力、应变能力、团队协作、人文关怀等条目得分均高于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义,但其中技能操作条目两组得分对比差异不明显(P>0.05)。观察组教学满意度问卷得分平均分为(67.64±7.66)分,满分80分,各维度平均得分均在3分以上,总分4分,整体满意度处于较高水平。结论以综合案例模块为导向的线上线下混合式教学法有助于提升护理本科生理论知识水平及综合职业素质,建立临床思维,护理本科生对该教学方法的总体认可度较高。
王丽刘志燕周谊霞杨英王洋刘林敏
ICU清醒患者创伤成长体验的质性研究
2024年
目的探讨重症监护病房(intensive care unit,ICU)清醒患者创伤后成长(post-traumatic growth,PTG)的真实体验。方法采用描述性质性研究法,借鉴PTG模型设计访谈提纲,选取2022年8月-2023年7月贵阳市某三级甲等综合医院的15例急诊ICU清醒患者进行深入访谈,用Colaizzi现象学方法分析资料。结果萃取出承受多重创伤反应、与他人的关系改善、自我转变、创伤后的人生转变4项一级主题及15项二级主题。结论临床医护要关注清醒患者的积极经历,并根据其PTG心路历程制定心理干预措施,促进临床干预范式转变,促进康复。
饶佳琴霍俊云朱珠郭庆娇顾颖姚其辉邱健唐藜洪
关键词:ICU清醒患者创伤后成长
肺部超声培训在重症监护室护士的临床价值被引量:1
2024年
目的探讨重症监护室(ICU)护士培训及应用肺部超声评估重症肺炎的临床价值。方法以2021年9月至2023年3月贵州医科大学附属医院的20名ICU护士为研究对象,按照重症肺炎肺部超声技术培训的实施时间为节点,分为培训前和培训后。比较在培训前后护士对重症肺炎患者的肺部超声知识掌握度及肺部征象检出情况。结果培训后,ICU护士肺部超声专业基础知识、肺炎征象图形识别得分均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);ICU护士对于各类肺部征象的识别准确率均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论经过培训的ICU护士具有一定的肺部超声专业知识,能够较为准确地应用超声进行肺部评估,可实时监测肺部情况,增强肺部征象的检出准确率,从而指导重症肺炎患者的临床护理,在疾病早期预警干预等方面具有较高的临床价值。
贾本涛董天菊刘颖黎张双子乔国瑾罗尚荣董燕龙瑶余丽红
关键词:重症肺炎
提升认知症照顾者居家照护能力的证据总结
2024年
目的:系统评价可提高认知症照顾者居家照护能力的最佳证据,为提升认知症居家照顾者照护能力提供循证依据。方法:计算机检索BMJ最佳临床实践、UpToDate、Joanna Briggs Institute(JBI)、英国国家临床医学研究所指南库(NICE)、苏格兰校际指南网(SIGN)、国际指南协作组(GIN)、美国国立指南库(NGC)、国际指南联盟指南图书馆、医脉通、the Cochrane Library、PubMed、EMbase、Web of Science、CINAHL、中国生物医学文献数据库、中国知网、万方数据库、维普数据库、阿尔茨海默病协会网站等数据库及网站资源。纳入近5年关于提高认知症照顾者照护能力的临床实践指南、系统评价、证据总结、专家共识和推荐意见,并进行筛选和质量评价,结合专业判断提取证据并归纳总结。结果:最终纳入19篇文献,其中指南2篇、专家共识5篇、系统评价10篇、临床决策1篇和推荐实践1篇。最终形成四大类(9个主题)共31条关于提高认知症照顾者照护能力的证据。结论:本研究整合形成的认知症居家照顾者提升照护能力的最佳证据,为具体实践提供循证依据,助力提升认知症照顾者居家照护能力,改善病人及照顾者的生活质量。
袁平乔胡苗夏雪飞黄虹久孙肇瑜
关键词:痴呆阿尔茨海默病照顾者循证护理
共29页<12345678910>
聚类工具0