重庆医科大学护理学院
- 作品数：440 被引量：3,116H指数：25
- 相关作者：牟绍玉周建荣张云美孔令娜周颖清更多>>
- 相关机构：成都中医药大学护理学院贵州医科大学护理学院中山大学护理学院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市研究生教育教学改革研究项目重庆市科技攻关计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 遗传与环境因素对双生子儿童执行功能的影响被引量：2
- 2014年
- 目的探讨遗传与环境对双生子儿童执行功能的影响。方法用威斯康星卡片分类测验（Wisconsin Card Sorting Test,WCST）中持续错误数指标评定重庆市122对6~18岁双生子的执行功能,通过OPEN-MX软件进行单因素结构方程模型的构建,分析加性遗传因素、显性遗传因素及个体特殊环境因素对执行功能的影响。结果 7在持续错误数总变异方差中显性遗传占0.77（95%CI=0.65~0.84）,个体特殊环境因素占0.23（95%CI=0.16~0.35）;7持续错误数与家庭功能、父亲和母亲健康均呈负相关（r：-0.335,r：-0.335,r：-0.219,P〈0.01）,与父母养育方式和应激生活事件相关性不明显。结论持续错误数指标受显性遗传和特殊环境因素的共同影响,而家庭环境中的家庭功能、父母健康状况对该指标的影响不容忽视。
- 胡小梅马兴顺朱文芬傅一笑周颖清蒙华庆侯枭贾璐覃青王英诚邓伟李涛
- 关键词：双生子结构方程模型
- 临床护理分类系统在重症监护病房护理记录中的适用性研究被引量：6
- 2020年
- [目的]探讨临床护理分类系统(CCC)应用于重症监护病房(ICU)护理记录的适用性,为规范临床护理用语、促进标准化护理术语的临床应用提供依据。[方法]采用德尔菲专家咨询法,选择8个省市的31名ICU护理专家对CCC(中文版2.5)的护理诊断、护理措施应用于ICU的适用性进行了两轮专家函询,并分析、整理专家意见。[结果]两轮问卷的回收率和有效率均为100%;两轮专家的权威系数分别是0.82,0.96;护理诊断的协调系数分别是0.254,0.141;护理措施的协调系数分别是0.234,0.158。CCC(中文版2.5)应用于ICU护理记录的适用性比例为97.61%,其中176条护理诊断中适用169条,占96.02%;201条护理措施中适用199条,占99.00%。[结论]CCC(中文版2.5)应用于ICU护理记录具有良好的适用性及可行性,可作为我国ICU的标准化护理语言。
- 刘宏见牟邵玉罗静易海燕黄子权阴倩羽徐裕雷迅
- 关键词：护理电子病历重症监护病房护理记录护理诊断德尔菲技术
- 教学医院双师型护理教师工作投入现状及影响因素分析被引量：1
- 2023年
- 目的分析教学医院双师型护理教师工作投入现状及其影响因素。方法采用方便抽样法对国内5所三级甲等教学医院213名双师型护理教师进行问卷调查,包括一般情况问卷、工作投入量表(简化版)、心理资本问卷和组织支持感量表,采用多元线性回归法分析工作投入的影响因素。结果教学医院双师型护理教师工作投入量表总分为(36.50±7.86)分,心理资本问卷总分为(54.96±8.65)分,组织支持感量表总分为(45.26±8.43)分。工作投入量表总分与心理资本问卷、组织支持感量表总分及其各维度得分呈正相关关系。回归分析显示,学历、近一年参加教学培训次数、自我效能、情感支持是影响双师型护理教师工作投入的主要因素,解释总变异的33.1%。结论教学医院双师型护理教师工作投入处于中等水平,医院管理者应关注双师型护理教师,尤其是学历较低教师的工作投入情况,采取有效措施提高教师心理资本和组织支持水平,进而提高其工作投入水平。
- 单楠孔令娜胡平
- 关键词：双师型护理教师心理资本组织支持感
- 妇产科护理学课程慕课建设探讨被引量：3
- 2015年
- 重庆医科大学为适应信息化教学新要求，以培养具有良好评判思维能力及岗位胜任力的新型护理人才为目标，以课程建设为突破口，探索妇产科护理学课程慕课建设与应用。通过慕课网络平台为学生提供丰富教学资源，让学生课前完成自主学习、互动讨论、试题出错率检测与反馈，为教师设计翻转课堂教学提供依据。利用慕课实施混合教学，逐步培养学生自主学习能力。
- 廖碧珍
- 关键词：妇产科护理学教学实践
- 集束化护理干预对老年痴呆症照顾者认知改善的效果研究被引量：21
- 2017年
- 目的探讨集束化护理干预对老年痴呆症照顾者认知改善的效果。方法抽取重庆市某三甲医院老年科95名老年痴呆症照顾者并对其实施集束化护理干预,干预前后用阿尔茨海默病知识测评量表(ADKS)进行评估。结果干预前老年痴呆症照顾者ADKS总体得分为(19.970±2.216)分,干预后为(23.400±1.270)分,差异有统计学意义(P=0.000)。干预后高分段、中分段和低分段的ADKS得分均明显高于干预前(P<0.05),其中低分段和中分段的得分差异较高分段的得分差异更为明显。结论集束化护理干预对老年痴呆症照顾者认知情况有明显的改善作用,尤其对ADKS评分较低的人群作用更为明显。
- 范皛沈军
- 关键词：集束化护理干预
- 护生个人因素对护患沟通体验式教学效果的影响被引量：5
- 2016年
- 目的探讨护生个人因素对护患沟通体验式教学效果的影响。方法采取整群抽样方法对自愿参加研究项目的208名护理本科生进行问卷调查。对护生的主观因素、客观因素、非技术专业能力，采用“培训效果影响因素研究个人因素问卷”、自制人口学特征调查表和“护理软技能测评量表”进行评价。应用SPSS17．0将所得数据进行相关性分析。结果调查对象一般人口学特征中．独生子女与社会工作经历因素与教学效果具有相关性（r=0．270、0．725；P=0．000、0．010）；护生非专业技术能力、个人特质与教学教学效果具有相关性，其中护生人际关系、组织管理技能、自我效能、学习动力与教学效果的相关系数分别为1．000、0．725、0．192、0．470（P〈0．05）。结论教学过程中为护生创造实践活动条件、增加有利因素的影响、引导护生自我认识对教学效果有积极作用。
- 沈莹牟绍玉唐文凤王显平
- 关键词：体验式学习教学效果实证研究
- 国内外老年人长期护理服务分级护理概况被引量：5
- 2013年
- 长期护理是指在一个相当长的时期内，在长期失能者家中或机构里，向其提供的生活、卫生以及社会服务。WHO将长期护理定义为由非专业护理者（家庭、朋友或邻居）和专业人员（医疗卫生和社会服务人员）进行的护理活动体系，以保证生活不能完全自理的人能继续得到较高的生活质量，获得最大可能的独立、自主、参与、个人满足及人格尊严。分级护理是指根据对服务对象病情的轻、重、缓、急以及自理能力的评估结果，给予不同级别的护理。本文对国内外老年长期护理服务分级护理概况综述如下。
- 王聪沈军
- 关键词：老年人长期护理分级护理
- 社区高龄老年人衰弱状况及影响因素的研究被引量：40
- 2019年
- 目的调查社区高龄老年人衰弱现况,并对其影响因素进行探讨,为后期干预研究提供参考。方法采用方便抽样法,选取重庆市社区高龄老年人(≥80岁)272名作为研究对象。采用基本情况调查表、健康状况调查表、日常生活活动能力量表(ADL)、简易营养评价精法(MNA-SF)、简易智能状态检查量表(MMSE)和简明老年抑郁量表(GDS-5)进行调查,运用衰弱表型评估法进行衰弱筛查。结果272名社区高龄老年人中,80名(29.4%)为衰弱,112名(41.2%)为衰弱前期,80名(29.4%)为无衰弱,握力减弱、行走速度减慢是发生最多的2个衰弱指标。有序Logistic回归分析结果显示,体育锻炼频率、多种用药、使用步行辅助工具、ADL、营养状态、抑郁情绪是影响社区高龄老年人衰弱的重要因素(P<0.05,P<0.01)。结论社区高龄老年人衰弱、衰弱前期发生率高,医护人员应重视社区高龄老年人衰弱、衰弱前期的早期筛查,并进行针对性干预。
- 周巧学周建荣库敏谢世麒吴欢
- 关键词：高龄老年人衰弱体育锻炼营养状态抑郁日常生活活动能力
- 路径化健康教育对肺癌病人负性情绪和生活质量的影响被引量：15
- 2015年
- [目的]探讨路径化健康教育对肺癌病人负性情绪和生活质量的影响。[方法]将80例肺癌病人随机分为干预组和对照组各40例,对照组采用常规护理及健康指导,干预组病人实施健康教育路径,比较两组病人疾病相关知识掌握情况、负性情绪和生活质量评分情况。[结果]干预后,干预组病人疾病相关知识掌握优良率和生活质量评分高于对照组,焦虑、抑郁评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]实施健康教育路径可有效缓解肺癌病人的负性情绪,提高病人的生活质量。
- 刘丹丹张云美李福英罗珩
- 关键词：肺癌健康教育路径生活质量抑郁
- 重庆医科大学护生心理健康状况调查分析及应对被引量：1
- 2011年
- 目的:了解重庆医科大学护生心理健康现状,提出针对性应对措施。方法:采用症状自评量表(SCL-90)对150名本科高职护生的心理健康进行测试。结果:护生的总均分明显高于全国青年常模,心理障碍发生率为26.5%。结论:重庆医科大学护生存在的心理障碍高于同龄人,高职护生的心理问题较本科护生为重,故应重视和加强心理卫生知识宣传,采取有效应对措施,提高护生综合素质。
- 陈莉萍
- 关键词：护生
