洛阳师范学院公共艺术教研部
- 作品数：34 被引量：61H指数：4
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- 创建影视鉴赏特色教材,彰显影视鉴赏课程魅力被引量：1
- 2011年
- 创建特色教材、完善影视鉴赏课程的内容体系是影视鉴赏课程改革的重要内容。因此，要正确处理影视鉴赏课程的目标规定性和各高校教学的差异性，兼顾教材的共性和特殊性，合理安排课程内容的呈现顺序，这是创建特色教材的基础；要联系学生专业实际，精选赏析影视作品，同时吸纳学生资源，这是使特色教材具有时代气息和鲜活的生命力的重要手段；要运用现代教育技术，这是建设高效、高容量电子教材的有效手段。
- 张金峰
- 关键词：影视鉴赏特色教材
- 文化转型视域下河洛佛教音乐的价值、现状与传承
- 2015年
- 新旧文化的交替勾勒出文化变迁的轨迹,文化转型是社会转型的深层内涵所在。传媒技术的革新使原有文化秩序中时空意义发生了转变,带来现实生活中的意义重构。文化自觉与选择的特质,造就了文化话语权的颠覆,也给传统文化带来了危机与挑战。河洛佛教音乐作为一种成长于河洛文化之中的传统艺术形式,至今仍具有重要的宗教功能、文化功能、教育功能与社会服务功能,有必要加强对河洛佛教音乐的重视程度,挖掘其文化内涵,做好河洛佛教音乐的现代传承与保护工作,进而推动古都洛阳的文化复兴。
- 刘英丽
- 关键词：文化转型传承
- “河洛大鼓”艺术发展的制度保障被引量：2
- 2009年
- 对于河洛大鼓这一国家级非物质文化遗产,如何给予有效保护,亟需从制度方面加以探索,需要制度环境的创新和生存环境的营造。目前,河洛大鼓发展的制度保障,应主要体现在政策视阈、生产和传播视阈等方面。
- 刘英丽
- 关键词：河洛大鼓艺术发展
- 诗画本一律,天工与清新——论唐代诗与画的关联性被引量：1
- 2014年
- 中国的诗歌与绘画关系密切,在唐代表现得尤为突出。无论是从诗与画的理论方面,还是从色彩运用、意境创造,依诗作画与赏画赋诗方面,都表现出诗歌与绘画创作的互相渗透。诗中有画,画中有诗,是中国艺术的美学原则,诗人画家都以此为最高的审美追求和创作目的,因而它已成为诗画创作的形式和标准。
- 张金峰
- 关键词：诗歌绘画
- 论歌唱中情感表达的意义及培养途径
- 2008年
- 音乐是一门情感的艺术。而声乐,作为音乐艺术的一种特有形式,是通过歌唱来表达词曲作者思想感情的。如何理解歌唱中情感表达的实践意义,准确的表达作者所传递的思想感情,对于我们更好地学习歌唱艺术起着至关重要的作用。
- 张俊
- 关键词：歌唱情感表达
- 民俗音乐艺术中的社会性别观
- 2010年
- 社会性别研究是一门新兴学科,已逐步蔓延到各学科领域并成为学术写作的语境。我国女性音乐人①在古今音乐从业者中占有较大的比重却没有得到人们应有的尊重,这是一个让人匪夷所思的问题。文章从社会学视角,通过对古代女性音乐人阶层不许参加祭祀活动、＂传男不传女＂的传承方式以及现代社会话语下人们对女性音乐人的偏见等这些事例,将社会性别研究与音乐学研究结合起来,揭示了在音乐行业中女性所遭遇的不平等现象,并在此基础上分析造成这种现象的原因,呼吁社会建立平等的文化体系。
- 张俊
- 关键词：社会性别话语惯习
- 高校美术鉴赏类课程的重要意义及其教学模式改革被引量：3
- 2010年
- 艺术教育作为实现素质教育的重要环节,其重要性已日益凸显,我们必须站在发展的高度去看待普通高校艺术教育存在的问题,正确认识艺术教育模式改革的必要性,不断推进教学模式改革和创新,促进学生德智体美全面和谐发展。
- 李婳
- 关键词：美术鉴赏以人为本教学模式改革
- 民间信仰与“愿”文化
- 2012年
- 立足于民间信仰背景,通过对历史以来广泛存在于中国民间的"愿"这一文化现象产生的渊源和现象进行梳理,进而探讨其存在的合理性与必要性。
- 林乐飞
- 关键词：民间信仰宗教文化心理行为
- 从文化生态视角看河洛大鼓的兴衰与重振被引量：7
- 2010年
- 河洛大鼓作为河洛文化的重要组成部分,其生成与发展受区域内外的自然、人文环境的影响与制约。作为一种曲艺形式,其发生、发展、衰败的每个环节无不反映着河洛文化的生态状况。深刻剖析河洛文化诸因素的互动、承继与变迁,是恢复河洛大鼓往昔生机与活力的起点。解决河洛大鼓的生存与发展问题,需要从它所属的文化生态系统的诸多因素中寻求答案。
- 刘英丽
- 关键词：文化生态河洛文化河洛大鼓曲艺
- 关于中国现代钢琴音乐发展的美学思考
- 2013年
- 随着经济的发展,人们对钢琴这种高雅艺术越来越认可,学习钢琴的人数也越来越多。本文从钢琴在我国的发展史讲起,分析钢琴作品中的美学特征,及钢琴演奏中的美学特点,同时讲述钢琴伴奏在演唱、舞蹈及影视等领域中的美学应用效果。希望能够让更多的人深入了解钢琴艺术,并不断地将这种艺术发扬光大。
- 崔瑜
- 关键词：钢琴音乐美学
