南京工程学院人事处、人力资源管理与交流中心
- 作品数：19 被引量：137H指数：6
- 相关作者：郑忻邵文龙更多>>
- 相关机构：南京大学教育研究院南京大学政府管理学院更多>>
- 发文基金：江苏省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理政治法律更多>>
- 提高大学生就业能力视角下的高校专业内涵建设分析
- 2011年
- 以知识为主导、以社会需求为导向深化专业内涵建设是高校提高学生就业能力的最根本途径。文章从专业形成机制、专业管理体制、培养模式、课程体系与内容等专业内涵建设的思路出发,提出了切实可行的提高学生就业能力的措施。
- 郑锋
- 关键词：就业能力
- CDIO工程教育模式下高校工科师资队伍专业实践能力培养探析——以南京工程学院为例
- 2017年
- 南京工程学院是国内第一批CDIO工程教育模式试点高校,在"学以致用"办学理念的指导下,学校在人才培养、一体化课程建设、产学合作实验室共建等方面展开了一系列探索,但这些探索的成效主要取决于与CDIO工程教育模式相配套的师资队伍。本文针对南京工程学院工科类教师进行了问卷调查,在此基础上分析了师资结构的现状,指出工科类教师专业实践能力的不足,并提出了提升建议。
- 王思琪
- 关键词：CDIO工程教育模式专业实践能力
- 自主发展与机制创新——应用型本科高校青年教师激励机制的完善被引量：7
- 2017年
- 应用型本科院校的激励机制建设应注重青年教师在院校自身办学特色下的自主发展,合理科学地制定绩效考核、评价体系和分配原则;详尽阐述青年教师在物质需要、认同与肯定、自我实现和发展、自身发展与学校发展一致性等方面的实际需求,结合应用型院校的自身定位和办学特色,创新应用型本科院校的激励机制建设,营造适合青年教师的发展环境。
- 郑忻
- 关键词：青年教师激励机制教师发展
- 数据治理在高校信息化建设中的探索与实践被引量：2
- 2019年
- 大数据的发展为高等教育管理带来了新的机遇与挑战。数据治理可以提升高校管理效率、增强核心竞争力、为科学决策提供支持。结合江苏省事业单位人事管理信息系统的上线与应用,分析了高校应用数据治理的必要性和重要性。
- 王思琪
- 关键词：大数据人事管理信息系统
- 分类发展视角下的高校教师绩效评价体系构建——基于德尔菲法的调查研究被引量：43
- 2018年
- 目前我国高校教师绩效评价实践,是用以科研为主导的评价体系来衡量所有教师,一定程度上有损部分教师的工作积极性,不利于学校的整体发展,因此分类评价将成为必然。本研究运用德尔菲法和层次分析法构建高校教师分类绩效评价体系,并对南京某高校两位典型教师进行个案研究。研究结果表明:在传统评价体系中表现平平的教师,在分类评价体系中,他们会因为各自不同的能力优势表现突出,从而使得在各个领域表现优秀的老师都有机会获得绩效优秀与职称晋升的机会。分类发展可以给不同类型教师更好地进行职业定位并建立职业发展通道,可以有效激发他们的工作积极性,有利于高校知识的创造与传播。
- 张泳张泳
- 关键词：高校教师绩效评价德尔菲法
- 高层次人才引进的反思与展望
- 2020年
- 反思高校高层次人才引进工作中存在的问题,展望未来人才引进工作的发展方向,从规范人才引进工作程序、稳定现有人才队伍等几个方面提出建议。
- 王思琪
- 关键词：高层次人才引进
- CDIO工程教育模式下工科高校教师培养发展研究被引量：3
- 2016年
- 高等工程教育质量是工程技术人才培养的决定性力量。在传统的高等工程教育模式无法满足新时代要求的背景下,CDIO工程教育模式应运而生。CDIO工程教育模式对高等院校教师的能力和素质提出了新的要求。为了应对新的要求,中国工科院校师资队伍亟待调整。
- 王成
- 关键词：CDIO工程教育工科高校师资培养
- 高校管理岗位绩效考核存在的问题及改善措施被引量：3
- 2015年
- 绩效考核作为人力资源管理的重要方法之一,对于完善高校管理人员的激励机制是至关重要的。许多高校人力资源管理者在绩效考核理念、具体设计和实施方面,仍存在观念上的误区,在绩效考核实施环节上还缺乏系统性和科学性。将重点分析高校管理岗位绩效考核存在的问题,并提出改善措施。
- 张爽黄家才
- 关键词：绩效考核
- 高等院校大学生的自我管理问题与对策被引量：2
- 2017年
- 自我管理是当代大学生素质教育的重要内容,是高等教育学生管理的发展方向。深入分析大学生自我管理能力缺失现状及主要诱因,提出通过加强正确引导——提升管理意识、强调自主学习——创新教育管理、突出自我管理——改革教育制度、关注环境建设——创新实践活动等应对策略,实现大学生以自我认知、自我规划、自我控制、自我调整为核心的自我管理能力的培养。
- 郑忻
- 关键词：自我管理
- 大学学术职业国际化:理想与现实的融合被引量：7
- 2017年
- 大学学术职业国际化是面向未来的高等教育国际化的核心内容。知识流动的国际化给大学教师的学术职业生活带来巨大的变革,其面临价值遭遇挑战、学术发展空间缩小、个人需求日益膨胀的挑战。在大学学术职业国际化理想与现实的碰撞中,我们亟需深入思考关于开放性与自主性、过程与结果、"引进来"与"走出去"等问题。为寻求理想与现实的融合,要在提高学术职业发展自主权、建立优秀人才流通机制等方面勇于创新和突破,更要建立提高学术职业核心价值的良性循环机制,坚守学术职业的使命与责任。
- 郑忻张焱张泳
