吉林大学农学部
- 作品数：996 被引量：3,158H指数：21
- 相关作者：崔金虎张智刚褚晓峰高峰江东更多>>
- 相关机构：军事医学科学院军事兽医研究所吉林农业大学动物科学技术学院军事医学科学院军事兽医研究所全军基因工程重点实验室更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学经济管理医药卫生更多>>
- 以校园文化为载体推进大学生素质教育被引量：2
- 2013年
- 繁荣校园文化,促进素质教育,是学校建设和推进和谐社会建设的重要组成部分,也是高校教育践行科学发展观的体现,高校共青团的工作,应当紧紧围绕推进大学生素质教育这个主题,以丰富的校园文化为载体,帮助大学生全面的成长成才。
- 邵俊涛
- 关键词：校园文化大学生素质教育大学生需求社会需求校园文化活动
- 中国的龙虾资源及其渔业生产与展望(2)
- 2014年
- 4 捕捞、暂养和运输（以福建省沿海作业为例）4.1 捕捞全年捕捞,捕捞季节在立冬至第2年立夏间,旺汛在春分至谷雨前后.渔民据其栖息环境及生态习性,常以敷网类的“龙虾罾”和刺网类的“沿仔绫”捕捉,在用延绳钩补鱼时也可捕到龙虾.4.1.1 龙虾罾 类似延绳形式的小型渔具.
- 郭文场刘佳贺陈树宁李悦
- 关键词：龙虾渔业生产生态习性栖息环境捕捞
- 中国画理论创新的契机探析——兼论马克思主义与中国画理论的结合
- 2009年
- 本文以马克思主义对感性的认识和中国画传统理论中感性的、经验性的性质为线索,借鉴阿多诺美学思想中自然和社会的关系的理论,诠释对比中国画理论中"气韵生动"的概念和本雅明"灵韵"的概念,尝试建立以马克思主义为指导的中国画理论体系的可能途径。
- 郑晓芳崔酣
- 关键词：中国画理论马克思主义
- 计算机应用中基于公钥的数据加密技术分析
- 2013年
- 在日常生活中,经常会遇到一些需要通过特殊手段来保护自身数据的情况,以此来避免数据受到有心人窥探或者破坏。随着现代通信技术的飞速发展,各种信息都在网络上共享,这在一定程度上对数据的保密性带来了威胁。因此,必须要对数据加密,从而为数据带来较高的保障。本篇文章主要对计算机应用中基于公钥的数据加密技术进行了全面详细的分析。
- 刘铭郭宗峰
- 关键词：计算机应用公钥数据加密
- 单克隆抗体牛型布鲁氏菌乳胶凝集试验的研究被引量：1
- 2008年
- 布病是一种严重的人兽共患传染病，其致病因子为布鲁氏菌（Brucella）。根据致病性的不同和宿主特异性，将其分为6个生物种：羊型布鲁氏菌（B．melitensis）、流产型布鲁氏菌（B．abortus）、猪型布鲁氏菌（B．suis）、绵羊型布鲁氏菌（B．ovis）、犬型布鲁氏菌（B．canis）、沙林鼠型布鲁氏菌（B.neotomae）。被感染的动物主要表现流产、不孕、不育等症状。更重要的是布鲁氏菌能引起人感染发病，威胁着公众健康，
- 马云志党源李小艳王兴龙
- 关键词：乳胶凝集试验单克隆抗体人兽共患传染病宿主特异性致病因子绵羊型
- 地下水环境质量评价研究综述
- 2011年
- 综述了地下水环境质量评价研究的目的和意义,以及国内外的研究现状,就未来研究的发展趋势作出了预测并提出一些相关建议。
- 张笑然王岩王梓霖马成有江东
- 关键词：地下水环境
- 抗日战争时期中国共产党领导解放区高校学生思想政治教育的历史经验
- 抗日战争时期,中国共产党领导下的解放区高等学校为抗日战争的需要和解放区的建设培养了大批优秀的干部人才,积累了宝贵的历史经验:即紧紧围绕党的中心任务,把学生思想政治教育工作真正置于重要的战略地位上;从紧密适应形势发展需要出...
- 王平杨长富
- 关键词：抗日战争中国共产党思想政治教育历史经验
- 文献传递
- 终身学习的“四个学会”被引量：2
- 2012年
- 学习既意味着获取知识,也蕴含了行为的某种改变。终身学习要求我们扩展学习的外延,向生活学习,向身边的好人、好事学习,即"学会求知、学会做人、学会做事、学会共处"。
- 李大林杨长富吴云王军英
- 关键词：学会求知学会做人学会做事学会共处
- 培育良好学风 提高育人质量——基于高校学风建设问题的调查与研究
- 2013年
- 深化高等教育改革,坚持以提高质量为核心的内涵式发展,就必须把培养良好学风,提高"人"的培养质量,作为我国高等教育的主要任务,使之置于高校各项工作的中心位置。真正通过抓好学生学习、密切师生关系、打造高素质教师队伍、营造学术自由的浓厚氛围,体现大学文化育人功能等方面建设,切实培育良好学风,提高"人"的培养质量的目标。
- 徐仁元郭宗峰
- 关键词：高校学风建设育人质量
- 论高校思想政治教育评估的有效性及实践被引量：2
- 2011年
- 随着时代的发展和社会的变革,高校思想政治教育评估出现了结果形式化、空泛化的现象,不能及时有效地反映现实问题,增强评估的有效性成为亟待解决的现实问题。文章从评估的主体、内容和方式三个方面探究了强化高校思想政治教育有效性的方法。
- 张岩
