湖北省蕲春县第一中学
- 作品数：66 被引量：10H指数：2
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- 培养学生探索能力的探索
- 1994年
- 长期以来在传统的数学教学中,潜在这样一种倾向:较为重视“封闭式”问题(即题目十“题设、解题依据、解题方法、结论”四个要素齐全的问题),而较为忽视“开放式”问题(即四个要素中至少缺少两个要素的问题);较为重视从实际问题提出数学问题,而较为忽视用数学理论处理实际问题;较为重视数学的基础理论。
- 田祥高
- 关键词：题设数学理论直觉思维发散思维思维过程解题思路
- 两篇刊文同一错误
- 2008年
- 陈继雄梅晶
- 关键词：异号女口
- 3．三道物理题的解法探讨（高一）
- 2000年
- 例1 一个质点在一个恒力F作用下由静止开始运动，速度达到v，然后换成一个方向相反大小为3F的恒力作用，经过一段时间后，质点回到出发点，求质点回到原出发点时的速度．
- 何文英
- 关键词：物理题解法质点
- 分类处理光斑问题
- 2000年
- 吴绍华
- 关键词：点光源凸透镜透镜成像公式凹透镜
- 巧证不等式
- 2010年
- 题目 已知a，b∈R＋，且a＋b=1，求证：a^n＋b^n≥（1/2）^n-1（n∈N^n）．
- 陈继雄管一新
- 关键词：数学教学不等式
- 失重现象及其应用
- 2005年
- 何亮
- 关键词：失重现象实验教学
- 一道赛题的另一种证法被引量：4
- 2010年
- 题目（第20届伊朗数学奥林匹克竞赛题）：设a，b,∈R,且a^2＋b^2＋c^2＋abc=4，证明：a＋b＋c≤3．
- 陈继雄
- 关键词：奥林匹克竞赛题证法数学
- 浅谈“研究性学习”在化学课堂教学中的运用
- 2005年
- 课堂教学中实施“研究性学习”,尽可能地创设出问题情境,指导学生掌握解决问题的步骤和方法。这种模式有利于学生非智力因素的形成及智力因素的促进,有利于培养学生的群体意识及合作精神,对培养学生的发散思维和创新精神有实质性意义。
- 何亚龙丁霞
- 关键词：研究性学习化学课堂教学问题情境
- 2013年高考语病题分类解析
- 2014年
- 2013年的18套高考语文试卷,有16套涉及＂辨析并修改病句＂考点的考查。其中,15套采用的是选择题的考查方式,分值都为3分,绝大多数题干要求是选择＂没有语病的一句＂,只有湖南卷的题干要求是选择＂有语病的一句＂;福建卷采用的是主观题的考查方式,要求找出病句并修改,分值为2分。总体来说,这一考点延续了往年的考查方式,没有太大变化。现根据＂考试说明＂中病句的6种类型,对2013年高考的44个病句逐一进行解析。
- 胡善国
- 关键词：高考语文试卷语病题考试说明病句湖南卷
- 一道美国数学月刊征解题的初等解法被引量：3
- 2011年
- 题设z，y，z∈（0，＋∞），且x^2＋y^2＋z^2=1，求函数f=x＋y＋z-xyz’的值域．这是一道美国数学月刊征解题，文[1]给出一个三角代换的解法，过程中还运用到导数的知识求解，运算繁杂难度较大，不易掌握．文[2]给出一个初等解法，不过过程中运用“抽屉原则”
- 吴小明陈继雄
- 关键词：初等解法解题月刊数学三角代换抽屉原则
