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安徽省马鞍山市第十三中学
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相关作者:
赵成胜
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2004
1篇
2003
2篇
2002
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在探究活动中树立5种意识
2006年
“转变学生的学习方式,倡导探究性学习”是新一轮课改的重点和难点。在教学中,笔者感到要使探究活动落到实处,真正体现课改精神,教师必须树立5种意识。
禹萍
关键词:
猜想意识
课堂纪律
面对偶像,我们没有自卑
2006年
季毓
王娥荣
关键词:
语文
学生作文
议论文
根据信息书写化学方程式的总结
2002年
赵成胜
关键词:
化学方程式书写
绿矾
硫酸钙
新课程标准下化学课堂教学中的新课导入策略
2009年
俗话说“良好的开端是成功的一半”,认真设置好新课前的导入,可有效地吸引学生的注意力,引导学生围绕教学的内容展开思考和讨论,对学生的学习将起到重要的引领作用。现就新课程标准下(人教版九年级化学)化学课堂教学中新课导入的设置作一探讨。
赵成胜
关键词:
化学课堂教学
新课程标准
新课导入
注意力
根据信息书写化学反应方程式百例
2002年
丁跃林
赵成胜
关键词:
化学反应方程式
学习辅导
探究实验装置 解开变色之谜——谈Fe(OH)_2的探究性教学
2004年
朱福岚
关键词:
FE(OH)2
探究性教学
高二
实验教学
高中化学第一册第六章第二节“二氧化硫”教学的构想与实践
2003年
一、重组教学内容,创设问题情境,激发学生探究的兴趣当前世界各国课程标准中普遍提出知识、能力与情感的三维目标,将知识学习、能力培养、情感体验三个目标有机地结合起来贯穿于教学内容中。本节课不仅要教给学生基本的知识点,还要教育学生热爱大自然,承担保护大自然的责任和义务。而了解酸雨的形成与危害,认识环境保护的重要性是我们期望形成的态度与情感。
朱福岚
关键词:
教学构想
教学实践
通过物理演示实验培养学生创新能力的教学设计
被引量:14
2005年
周建峰
关键词:
教师
物理演示实验
演示实验教学
教学设计
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