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杭州市第十一中学

作品数:57 被引量:34H指数:3
相关作者:沈玉环更多>>
相关机构:杭州市第二中学杭州师范大学杭州市萧山区第三高级中学更多>>
发文基金:浙江省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学理学经济管理历史地理更多>>

文献类型

  • 44篇中文期刊文章

领域

  • 38篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 3篇历史地理
  • 3篇理学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学

主题

  • 18篇教学
  • 12篇数学
  • 8篇试题
  • 8篇高考
  • 5篇课程
  • 4篇教育
  • 4篇解题
  • 4篇课堂
  • 3篇战时
  • 3篇战争
  • 3篇历史教学
  • 3篇开课
  • 3篇抗日
  • 3篇抗日战争
  • 3篇抗战
  • 3篇抗战时期
  • 3篇课程标准
  • 3篇老师
  • 3篇公开课
  • 3篇复习

机构

  • 44篇杭州市第十一...
  • 4篇杭州市第二中...
  • 2篇杭州师范大学
  • 1篇浙江大学
  • 1篇浏阳市教育局
  • 1篇浙江省教育厅
  • 1篇义乌市第四中...
  • 1篇诸暨市天马实...
  • 1篇金乡县第二中...
  • 1篇泰安市英雄山...

作者

  • 4篇蔡小雄
  • 2篇巩子坤
  • 1篇刘有路
  • 1篇朱保仓
  • 1篇金兔
  • 1篇陈金跃
  • 1篇张金良
  • 1篇安振平
  • 1篇沈玉环
  • 1篇何黎明
  • 1篇刘晓

传媒

  • 8篇中学教研(数...
  • 4篇中学历史教学...
  • 3篇数理化学习(...
  • 3篇教学与管理(...
  • 2篇地理教学
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  • 1篇教学仪器与实...
  • 1篇数理化解题研...
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  • 1篇科学24小时
  • 1篇浙江教学研究
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  • 1篇抗日战争研究
  • 1篇中国教师
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  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇教学仪器与实...
  • 1篇小学教学(数...

年份

  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 4篇2011
  • 7篇2009
  • 4篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 3篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1997
57 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
2009年高考数列题评析
2009年
数列是刻画离散现象的数学模型.离散现象是自然界中普遍存在的现象,人们往往通过离散现象认识连续现象,这就使得数列在数学中占有重要的地位.高中数学中数列也是经典内容之一,是主干知识,是高考数学中常考常新的内容.
邬建云
关键词:高考数学数列题高中数学主干知识自然界
高考最值(定值)问题巧解被引量:1
2011年
近几年来,随着新课改高考的深入实施和不断推进,以能力立意命题的指导思想日益凸显.由于最值(定值)问题的综合性强、解决方法灵活多样,能很好地考查学生运用知识的能力、思维能力和创新意识,因此一直是各省、市高考命题的热点.
陈发志毛伟民
关键词:高考命题定值最值思维能力课改
要引导学生学会协作
2003年
叶春
关键词:语文教学
分析典型试题 理解“逆温”概念
2004年
在对流层大气中,一般情况下气温随高度的升高而降低,但在一定条件下,对流层的某一高度有时也会出现气温随高度增加而升高的现象,这种气温逆转的现象就是逆温。逆温问题近年来在各类高考和模拟考卷中经常涉及,不少学生由于难以真正理解逆温现象,面对灵活多变的试题,常常手足无措。其实只要通过对各类试题的分析,就不难发现有关逆温试题的常见的切入口和考查点。
施洁亢
关键词:地理教学活动课堂教学典型试题
军训“五步曲”,新班级的第一课被引量:1
2009年
军训是我们高中学生进校的第一课。作为新组建的班级,也作为新班级的班主任,如何组建好这个班级,要组建一个什么样的班集体,我们的组织工作,从军训这一课就已经开始了。
李春艳
关键词:班级军训高中学生班主任班集体
求点到平面距离的三种方法
2003年
朱保仓沈玉环
关键词:数学转移法解题方法
浅谈数学归纳能力的培养被引量:1
2001年
沈芦山
关键词:数学教学解题思路
“巴西”一节的教学设计
2005年
巴西是南美洲最重要的国家,无论是自然环境还是人文氛围都是极具特色,同时也是如何协调人地关系的一个范例,所以本节在初中地理中具有重要的地位。如果按传统的教学方法,对教材内容一一讲读,显然有些八股。因此,在教学设计中我尝试引入了综艺节目的一些环节,再配以多媒体,以激发学生求知兴趣,促使学生主动思考,提高课堂教学效果和效率。
施洁亢
关键词:地理教学设计自然环境
三本·三多·三保:促进教学评一致的有效路径被引量:1
2014年
一、实现“教学评一致”的“三本” 1.研究学情,完成校本作业本 (1)作业设计的合理性 作业设计的合理性体现在是否符合学习目标,体现在作业量是否适度,还体现在作业难度是否恰当。合理的作业能巩固学科知识、提升学习能力。
蔡小雄王建国
关键词:学科知识作业本
我用“倒推法”导入历史课
2008年
最能引起他们关注的,肯定不是跟他们生活无关的事情,而是与他们生活密切相关的人和事。也就是他们身边的事情。既然这样,我们历史教学的方式又该如何改进呢?如何才能找到历史学习的“现实价值”和“现实意义”,又如何调动学生们学习的积极性呢?这是我们无数中学历史教育工作者苦苦思索的问题。
方霞
关键词:历史课倒推法历史学习教育工作者历史教学中学历史
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