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南通市开发区实验小学

作品数:440 被引量:173H指数:5
相关机构:南通职业大学南通开发区实验小学南通市通州区金沙中学更多>>
相关领域:文化科学理学艺术哲学宗教更多>>

文献类型

  • 298篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 287篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 3篇理学
  • 2篇生物学
  • 2篇文学
  • 2篇艺术
  • 1篇经济管理
  • 1篇天文地球
  • 1篇政治法律
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 160篇教学
  • 57篇课堂
  • 56篇语文
  • 55篇数学
  • 35篇教育
  • 29篇学语
  • 27篇小学数学
  • 26篇思维
  • 25篇英语
  • 25篇小学语文
  • 24篇课程
  • 22篇文教
  • 21篇小学英语
  • 21篇教师
  • 20篇音乐
  • 17篇语文教学
  • 17篇知识
  • 16篇数学课
  • 16篇课堂教学
  • 14篇语言

机构

  • 300篇南通市开发区...
  • 2篇南通职业大学
  • 1篇南通师范学院
  • 1篇南通大学
  • 1篇睢宁县职业教...
  • 1篇南通开发区实...
  • 1篇海安县李堡镇...
  • 1篇南通市通州区...

作者

  • 2篇任海华
  • 1篇王金军
  • 1篇陆海林

传媒

  • 33篇江西教育
  • 26篇江西教育(管...
  • 18篇江西教育(综...
  • 9篇新教育(海南...
  • 9篇新智慧
  • 9篇内蒙古教育(...
  • 7篇江苏教育
  • 7篇广西教育
  • 7篇文理导航
  • 6篇语文世界(上...
  • 6篇求知导刊
  • 6篇教育界
  • 5篇陕西教育(教...
  • 5篇小学时代
  • 5篇基础教育论坛
  • 5篇教师博览(下...
  • 4篇成才之路
  • 4篇江苏教育(小...
  • 4篇语文天地(小...
  • 4篇教育视界

年份

  • 6篇2024
  • 8篇2023
  • 14篇2022
  • 38篇2021
  • 35篇2020
  • 21篇2019
  • 14篇2018
  • 14篇2017
  • 28篇2016
  • 22篇2015
  • 25篇2014
  • 26篇2013
  • 7篇2012
  • 18篇2011
  • 9篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 4篇2007
  • 1篇2005
  • 2篇2004
440 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
不都是“粗心”惹的祸
2016年
很多时候,我们总是给错误找一个看似合理的借口,那就是“粗心”。作为学生的他们懊恼的是:“唉,这些题我本来都会的啊,都是因为粗心!”作为家长的他们更是认为:“全是因为粗心,太粗心,都会的呢!”作为教师的我们纠结的是:“讲多少遍还是不懂,真是粗心!”“粗心”成了犯错冠冕堂皇的理由。
严亚雄
关键词:儿童教学管理教学研究
"悄然无声"的教育
2017年
我深以为,为师者必须多学习多运用心理学知识,深刻地把握学生的心灵状态,敏锐地作出判断,选择智慧的、艺术的、"悄然无声"的教育方式,让教育贴着学生的心灵飞扬。之所以又一次有这番感慨,是因为前段时间我们班参与的一场拔河比赛。这是一场争夺冠亚军的比赛。尽管孩子们竭尽全力,但还是与冠军称号失之交臂。回来的路上,孩子们本来就非常沮丧,又听说主力队员吴纳海居然不打招呼"临阵脱逃",更是义愤填膺。
李小琴
关键词:心灵状态拔河比赛心理学知识主力队员打招呼
《郑和远航》教学赏析
2013年
《郑和远航》是苏教版第十册第三单元的一篇课文,主要介绍了郑和第一次率领大明船队远航西洋的情况,并点明了郑和七次远航的重大意义,表现了我国古代人民顽强的探索精神和我国古代出色的航海技术。
戴亚兵
关键词:教学赏析
小学数学课堂小组合作学习探索
2016年
在我国的新课程改革历程中,源于西方的小组合作被引入国内,获得广大教育工作者的青睐,小组合作不仅提升了学生的学习效益,而且有利于研究性学习的开展。
倪建妹
关键词:小组合作学习数学课堂教育工作者研究性学习
以线为络,有效设计
2011年
"教材整合"作为新课程改革的重要内容,是当前每位教师的教改新课题。它要求我们不能盲目地照搬教材,而应有一个重新开发和设计的过程,即对教材进行合理的"剪裁和增补"来提高课堂的有效性。一紧扣学科生命线音乐课与其他课相比,最根本的区别就在于音乐课的音乐性。一堂好的音乐课应该是在动听的音乐中完成的,充满丰富的音乐语汇,能给人以美的享受。
胡晓丽
关键词:音乐性音乐语汇单元主题教学片段生活资源
探寻有效策略 让科学课堂“熠熠生辉”
2022年
科学对于学生而言具有重要的意义,学生能在科学课程中掌握生活中常见现象的本质原理,培养广阔的科学视野,为未来物理和化学等学科的深入学习打下良好基础。教师应积极创新教学方法,激发学生的学习热情,让他们融入课堂,主动探索,增强对所学知识的理解,让科学课堂“熠熠生辉”。一、生活化教学,加强理论实践结合(一)引入生活案例,激发学生兴趣由于小学生年龄较小,缺乏生活经验,在理解教材中的概念性知识时存在较大困难。
张淑娟
关键词:激发学生兴趣科学课堂生活化教学科学课程
以情为媒,打造温情流淌的美术欣赏课堂
2015年
美术欣赏课是小学美术教学中的重要组成.只有激发学生的学习兴趣.并把这种兴趣转变成情感态度,以情动情.以情育情.用情感来驾驭课堂交流的气氛,用情感来感化学生.把学生带入美妙的学习乐园.才能调动学习的积极性。要让美术欣赏课与其他学科相联系,让课程整合起来.通过学科问的沟通、渗透.从中实现多元的、开放的、综合的美术欣赏课教学。
杨婷
关键词:小学美术欣赏课情感体验
两只老虎
2010年
“两只老虎来了!”一进门,就听屋里的人兴奋地嘁道。
邵高建
关键词:作文语文教学《两只老虎》
如何培养学生“乐动”习惯
2021年
"教育适切性"指的是教育发展和社会及个人发展的协调和契合程度。也就是说,在设计教学方案的时候,教师要充分考虑社会发展和个人发展的因素,选择适合学生的教学方法。如今,培养学生的体育意识成了小学体育教学的关键,体育教学不仅要让学生掌握运动技巧,提升身体素质,还要促使学生养成积极锻炼的心态,做到自觉锻炼、终身锻炼。为了培养学生的"乐动"习惯,教师要引导学生了解自己的身体特点,认识健康体魄的重要性,鼓励学生选择合适的训练项目,从而提升运动"适切性"。
张红军
关键词:体育教学适切性自觉锻炼终身锻炼健康体魄体育意识
构建“双本合一”视角下的阅读课堂
2020年
"以人为本"与"以文为本"的"双本合一"阅读教学,主张将"人本与文本合为一体",让充满真情实感的文本内容与鲜活生动的生命个体产生情感的共振,从而营造愉悦的阅读氛围,激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读质量,提升学生的语文素养。
俞静
关键词:阅读氛围阅读课堂语文素养真情实感生命个体以人为本
共30页<12345678910>
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