长春市第二实验小学
- 作品数：203 被引量：63H指数：4
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- 心得
- 2009年
- 语文，看似平常，如果你全身心投入其中，就会发现它一点也不平凡。
学习语文，我会选择先读书。
莎士比亚说：“生活没有书籍，就好像没有阳光；智慧里如果没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我认为，想读书，还需先学会读书。
- 郭久月段志杰(老师指导)
- 关键词：莎士比亚读书语文书籍
- 小学生心理健康教育浅谈
- 小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养小学生良好的心理素质,促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。当今世界科学技术飞速发展,国际竞争日趋激烈,我们要实现...
- 孟庆玲
- 文献传递
- “竖笛”等小器乐进课堂有效教学的研究
- <正>第一部分:开题报告一、课题研究背景和意义(一)选题背景通过课题研究,对教学工作有了很大的帮助。提高了研究课题的能力,促进了自身素质和自身的成长。编写出《快乐竖笛》校本教材经过课题实验,搜集、整理适合学生课堂演奏的竖...
- 陈鑫王爱玲丁瑞影安宏伟孙秀华郭志敏翟建丽王惠康艳楠么晓霞景德新付春艳于丹雷涛赵中徐畅王文娟李广宇赵乾祺胡丽红张春玲尹晓娟邢桂莲尹世义李文军王璐周姗姗孟勋郑阿阳
- 文献传递
- 浅谈如何提高小学生的计算能力
- 2015年
- 在《小学数学课程标准》中将“合理、准确、迅速的运算能力”作为四大基本能力之一鲜明地提出来。由此不难看出运算能力在学生数学综合能力中的地位和作用。在小学数学教学中，我们经常因为学生“计算错误”而困惑。题做了不少，错误率却居高不下，学生计算能力的高低直接影响着教师的教学质量，学生的学习的质量。那么，出现这种情况的原因是什么？如何培养小学生的计算能力呢？
- 李丽敏
- 关键词：小学生数学课程标准小学数学教学教学质量
- 不要走进美术“学科整合”的误区
- 2009年
- 在课改的推动下，许多教师在学科整合方面做了一些大胆的尝试。但我发现，一些教师往往主观地、肤浅地、生硬地将各学科的知识进行简单的拼合和叠加，结果课堂教学热热闹闹、花样繁多，其实质是走进了华而不实、牵强附会、盲目失控的误区。如若不及时加以纠正，将影响课标的正确施行，也失去了学科整合的意义。
- 朱晓玲
- 关键词：学科整合美术课堂教学牵强附会教师课改
- 不经风雨，怎能见彩虹
- 2018年
- 周末，我与同学们去参加“少年中国说”朗诵比赛。
刚一走进比赛现场，看着众多的参赛选手及评委，让我尤为忐忑，紧张不已。
- 刘丽佳宋敏(指导教师)
- 关键词：风雨彩虹比赛现场少年中国参赛选手
- 用数学的眼光观察生活
- 2016年
- 在以往的小学数学教学中，教师非常重视数学知识的教学，而很少关注这些数学知识和学生的实际生活有哪些联系。学生学会了数学知识，却不会解决与之有关的实际问题，造成了知识学习和知识应用的脱节，感受不到数学的趣味和作用。
- 赵岚
- 关键词：小学数学教学数学知识眼光知识学习教师
- 浅谈小学生爱国主义教育问题及对策被引量：1
- 2018年
- 爱国主义教育关乎中华民族的未来,小学阶段是形成爱国主义情感的关键时期,因此在小学阶段开展爱国主义教育活动具有十分重要的意义。然而由于学生个人背景以及生活环境差异,教育活动开展存在教育理念陈旧、形式大于内容、学生理解偏差等诸多问题。针对存在问题,应在以下几个方面提出对策:优化教育方法,激发爱国之情;着眼身边小事,贴近生活实际;发挥榜样力量,起到示范作用。
- 仲雪
- 关键词：爱国主义小事榜样
- 读推理小说的乐趣
- 2006年
- 读书是一件能给人带来很多乐趣的事情。而读推理小说能给我带来更大的乐趣。推理小说是19世纪下半期在西方出现的一种文学形式,一般认为它的创始人是美国的爱伦·坡。到了20世纪上半期,英国出现了两位著名的侦探小说家——阿瑟·柯南道尔和阿加莎·克里斯蒂,他们两人的推理小说我都爱看。
- 张仲曦
- 关键词：推理小说侦探小说爱伦·坡恐怖
- 数学课堂有效提问 激发学生思维火花
- 2014年
- 在数学课堂教学中，设计课堂的问题是否恰当，与提高课堂教学效果有着密切的关系，有效的课堂提问能极大地调动学生学习的内驱力，开启心智，促进思维，增强学生的主动参与意识，成为促进探索知识的动力。
- 赵振营
- 关键词：学生思维有效提问课堂教学效果主动参与意识课堂提问
