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安徽省黄山市徽州区岩寺小学

作品数:23 被引量:4H指数:1
相关作者:吴春凤胡彩虹张璐丁飞姚瑶更多>>
相关机构:安徽省黄山市教科所更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教文学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

  • 16篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇文学

主题

  • 6篇教学
  • 3篇教育
  • 3篇课堂
  • 2篇调温
  • 2篇思维
  • 2篇作文
  • 2篇课堂气氛
  • 1篇电化教育
  • 1篇电化教育设备
  • 1篇读物
  • 1篇多向思维
  • 1篇形势教育
  • 1篇学生主动发展
  • 1篇学生自我
  • 1篇学生自我评价
  • 1篇学生作文
  • 1篇一说
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育课程

机构

  • 19篇安徽省黄山市...

作者

  • 2篇吴春凤
  • 1篇张璐
  • 1篇吴春凤
  • 1篇汪佳蓉
  • 1篇吴迪
  • 1篇胡彩虹
  • 1篇姚瑶
  • 1篇丁飞

传媒

  • 5篇课外生活
  • 3篇黄山学院学报
  • 2篇课堂内外(小...
  • 1篇小学阅读指南...
  • 1篇小学数学教师
  • 1篇爱满天下
  • 1篇科教文汇
  • 1篇小主人报
  • 1篇黑河教育
  • 1篇云南教育(小...
  • 1篇生活教育
  • 1篇新作文(小学...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 4篇2008
  • 4篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2003
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
上海游记
2010年
盼星星,盼月亮,我终于盼来了暑假,我可以去上海看世博会啦!我和妈妈踏上了前往上海的旅程,经过了大半天的行程,
王可名
关键词:游记世博会
未来的鱼缸
2008年
现在的鱼缸里,稍不注意,里面养的鱼很可能就会被冻死或热死,或者因为主人照顾不周而意外死亡。而我将来想发明的这种鱼缸,就不会出现类似的事情了。如果不相信,那就来看看吧!
丁飞
关键词:调温
以可视化助力儿童思维发展——以“三角形的面积”教学为例
2020年
数学教学的任务是发展儿童的数学思维,提升儿童的思维品质。可视化学习让抽象的数学知识具象化,让隐性的思维显性化,是发展儿童思维能力最有效的学习方式之一。人教版数学五年级上册第六单元的"三角形的面积",是在学生已经掌握了三角形的特征,以及长方形和平行四边形面积公式基础上进行教学的,重点是引导学生在探索三角形面积公式的过程中,通过对图形特点的观察与分析,有意识地培养其空间想象力,渗透转化的数学思想。在本课教学中,我借助可视化教学,从学习素材、操作过程、探究思路、研究成果四个方面引领学生有效参与学习,助力思维发展。
王蓓
关键词:平行四边形面积公式儿童思维可视化操作
烦恼的事
2008年
有一次,我在一个刚考完试的"黑色星期五"里,带着沉重的心情回到了座位上。我考了86分,数字倒是蛮吉利的,可这并不是一个好的分数。在放学的路上,正当我在想回到家之后会有怎样的一顿"皮蛋炒肉丝"时,我的一个好朋友"调皮猴"
姚瑶
关键词:黑色星期五
运用陶行知教育理论 开展“小组合作学习活动”实验
2006年
冯乐辰
关键词:教育理论主体性发展电化教育设备教学组织形式听课者教育能力
新型数学书
2008年
在20年后的一天,我已是一位伟大的发明家。"成功啦!"告诉你们一个好消息,我终于发明了新型数学书。这样吧,今天我就在此给大家介绍一下吧!
汪佳蓉
关键词:数学好消息游戏机音质同学听音乐
催眠风铃
2007年
你曾经有过失眠吗?没关系,只要拥有我发明的催眠风铃,轻轻摇动风铃,你就会轻松入睡。这个风铃的催眠能力很强。它收入了100种催眠曲和10种催眠电波研制而成,不仅外表可爱,还能变身成手表戴在手腕上,让你准确掌握时间。
邹蕾磊
关键词:催眠风铃失眠可爱
《面积和面积单位》教学设计
2009年
教学内容 《面积和面积单位》是义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册70—74页内容。
吴春凤
关键词:《面积和面积单位》教学设计义务教育课程标准实验教科书教学内容
S号超级软床
2007年
邹蕾磊吴春凤
论小学英语教学中提高课堂教学效果的有效途径被引量:4
2019年
我国的小学英语教育从无到有,经多年的推广和实践,其意义和作用逐渐被社会、学校和家长所认可和关注,英语教学在小学教育中的地位愈发凸显。如何提高课堂教学的效果,一直是教育学界经久不衰的研究课题,而相比其他学科,小学英语教学的全面开设起步较晚,其在教学理念、教学方式上仍有一定的发展空间,因此,有必要针对如何提高小学英语课堂教学效果展开进一步的研究。本文拟结合笔者在工作实践中的经验,探讨小学英语教学中提高课堂教学效果的有效途径,以学生为中心,充分调动其学习的主观能动力,维系良好的师生关系,通过科学的学习方法,来实现小学英语教学效果的提高。
王桂菊
关键词:小学英语课堂教学
共2页<12>
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