江苏沛县杨屯中学
- 作品数：76 被引量：90H指数：5
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- 初中英语听力教学探讨被引量：1
- 2012年
- 听是语言交际的重要手段，也是学习英语的重要途径之一。初中英语教学中听力理解是教学的关键，也是“教”与一“学”的重难点。初中生要掌握好英语知识，必须具备较强的英语听力能力，这也是学习英语的最终目的。但目前初中英语听力教学的现状不容乐观，还存在一些问题亟待改进。本文主要从初中英语听力教学现状入手，分析影响初中英语教学的因素，并在此基础上深入探讨提高初中生英语听力的有效途径。
- 国庆峰
- 关键词：初中英语听力
- 互动教学在初中英语教学中的运用
- 2013年
- 随着新课改的深入，传统英语教学模式已不能适应新课程的要求，互动教学体现了以学生为中心的理念，是一种比较有效的教学方法。本文主要结合自身教学实践，从营造民主氛围、借助情景模拟、优化教学环节、结合学生实际、丰富活动形式五个方面谈谈互动教学在初中英语教学中的运用。
- 国庆峰
- 关键词：初中英语互动教学
- 浅谈初中语文阅读教学的优化被引量：1
- 2015年
- 在初中语文教学中，阅读教学占据了非常重要的位置，进行阅读教学的目的是有效提高学生的阅读能力。但是，在进行初中语文阅读教学时，取得的效果并不是很好，因此，必须进行初中语文阅读教学的优化。以下是本文对初中语文阅读教学进行优化的分析与探讨。
- 赵凯
- 关键词：初中语文阅读教学
- 初中语文教学提问设计的创新被引量：14
- 2014年
- 课堂提问是一种教学手段,更是一门教学艺术和教学能力。好的提问能带动一堂课,是课堂成功的关键。那么,怎样在初中语文教学中进行有效提问呢？文章结合教学实践,从初中语文教学中提问设计的原则入手,对提问设计进行了创新。
- 高秀民
- 关键词：初中语文提问设计
- 初中语文课堂趣味性教学研究被引量：4
- 2011年
- 在语文教学中,提高学生的学习兴趣,把语文课堂由单纯的传授知识转变为学生满足求知渴望、培养能力、陶冶性情、净化思想的乐园,是语文教学所要追求的目标,也是实施素质教育的要求。
- 吴庆山
- 关键词：语文课堂趣味性教学情感
- 初中语文教学中实施研究性学习的探讨被引量：2
- 2015年
- 摘要：随着社会经济的不断发展、教学的不断改革，对学生学习方式的改进逐渐成为当前教学发展的主要工作，希望可以通过提高学生学习的主动性与探索性，来提升学生的学习效率，特别是像语文这类具有深层含义的学科，其学习的研究性更为重要。以下是对初中语文教学中实施研究性学习的分析与探讨。
- 赵凯
- 关键词：初中语文教学研究性学习
- 初中英语小组合作学习技能的实践研究
- 2013年
- 英语学科的学习是初中教学的重要组成部分，由于基础薄弱和缺乏良好的语言环境，学生对英语的学习显得非常吃力。为了改进教学方法，提高课堂教学效率，让学生在轻松、愉快的环境下学习英语，广大教育工作者一直在尝试不同的教学方法。将小组合作学习模式引入教学，变学生单个学习为集体活动，提高英语的学习趣味性，这有助于提高初中英语的教学效果，促进学生对英语的学习。
- 谢淑静
- 关键词：初中英语课堂教学效率合作学习模式初中教学语言环境
- 坚持以生为本原则 培养自主学习能力——再谈初中语文教学中自主学习能力的培养
- 2013年
- 在素质教育形势下，能力素养是新课程精神理念的核心因素。本文从语文教学实践中总结认为，培养学生的自主学习能力确实是一个值得重视并不断探究的发展性课题，尤其是每一位语文教师，应当本着高度负责的历史使命感，积极开展富有个性化的实践活动，在教学责任田地里一路挥洒自己的心血和汗水。
- 姜永慧
- 关键词：初中语文自主合作探究
- 重视口语教学 提高学生英语口语能力
- 2012年
- 口语是英语教学的最终目标，也是人类交际过程中的最直接工具。随着国际交往的日益频繁，学习、应用英语已成为时代所需，口语教学显示出其独有的重要性。但现阶段初中英语口语教学还存在诸多问题，离时代需要还有很大的差距。如何改变现状，提高学生的生的英语口语表达能力成为摆在每个英语教育工作者面前急需思考的重要问题。本文主要结合自身教学实践，从分析初中英语口语教学中存在的问题出发，探讨提高学生英语口语能力的途径。
- 何士岭
- 关键词：初中英语口语教学
- 关于教育与评价的思考
- 2018年
- 去年底,笔者在太仓参加了《初中生世界》组织的全省初中校长峰会,并作为嘉宾代表参与了＂除了分数还要看什么＂的分论坛。什么是教育？教育如何评价？下面谈一下我的粗浅认识。
- 张宜兴
- 关键词：教育初中生校长
