南通市北城中学
- 作品数：524 被引量：338H指数：7
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- 基于学情分析的“果然”与“原来”
- 2015年
- 学生原有的知识经验、思维水平是教学活动的起点，基于学情分析施行的教学设计才是符合认知规律与学生身心发展特点的。科学探究中存在着“果然如此”与“原来如此”之争，怎样处理才符合学情，是亟待解决的问题。笔者试从学情分析的基础出发分析“果然如此”与“原来如此”存在的必要性。
- 李光宇
- 关键词：学情分析电功浮沉条件磁场
- “我”到底喜不喜欢猫?——一个学生提问引发的对《猫》的深度解读
- 2021年
- 在语文教学中,文本解读是教学的基础。生本视角下,文本解读不只是教师的事,站在学生的角度思考文本并进行文本解读,是当下语文教材解析以及文本解读的重要选择。对文本的解读应当是一个动态的过程,也就是说,在语文教学中,一方面要坚持文本的主旨思想,另一方面也要允许学生由于新的观点出现而拓宽文本解读广度、挖掘深度。对于初中生而言,这样的教学思路尤为必要,这是因为初中生的思维能力已经有了一定基础,在面对同一文本时,他们往往会基于自己的个体经验与认识,对文本形成属于自己的认知.
- 薛云
- 关键词：文本解读学生提问教材解析思维能力
- 基于新课改的初中数学教学优化路径
- 2023年
- 由于应试教育的影响,初中阶段的数学教学模式往往较为传统,导致课堂变得枯燥无味,学生在学习方面也感到疲惫,同时也失去了教学效果.然而,初中数学新课标明确地指出,应让数学学习有意义,并要求授课活动具备多样化的形式,例如逻辑推理、交流、验证和观察,同时应该具有一定的挑战性.因此,在受到新课改大环境的启发下,有关初中阶段数学教学的创新与改革的论文被提出,旨在探究目前中国中学在数学教学时存在的不足,并提供解决这些问题的方案.
- 杨素霞
- 关键词：初中数学教学优化
- 教育信息化背景下初中语文教学研究被引量：1
- 2021年
- 在教育信息化的背景下,传统的课堂教学模式不能满足学生的学习需求。为了完成初中语文教学目标,教师要转变以往的教学方式,利用网络上的各种教学材料,制作成有趣的教学课件,给学生展示出更深的科目内涵,提升学生学习语文的积极性。本文分析了教育信息化背景下初中语文教学的特点和优势,着重阐述了教育信息化背景下初中语文的教学策略。希望初中语文教师从教育信息化背景出发,拓展初中语文课堂的教学内容,全面培养学生的语文学习能力,探究初中语文课堂的教学策略。
- 朱闻娟
- 关键词：初中语文教育信息化教学策略
- 从“画意”入手:文言文教学的一个视角——《三峡》一课的教学解读
- 2014年
- 教学文言文时,可从“画意”入手,激起学生的情感波澜,培养学生的形象思维。以《三峡》一课为例,可通过视频、诵读、板书,引导学生在文中寻找“画意”;通过感知谋篇布局的构图美、领略匠心独运的色彩美、参悟文字的虚实相生之美,引导学生在文中挖掘“画意”。
- 苏陆琴
- 关键词：文言文形象思维
- 基于核心素养的初中数学日常教学初探--以“直线与圆的位置关系”为例被引量：1
- 2021年
- “直线与圆的位置关系”是初中数学的重要内容,通过这一章节的学习能让学生更好地认识生活,更好地建立起数形结合的思想,也能更好地促进他们核心素养的发展。在探究“直线与圆的位置关系”的过程中能培养学生的高阶思维能力,如分析能力、判断能力和推测能力等,这些能力的发展又为学生核心素养的提升做了铺垫。
- 陈建均
- 关键词：初中数学
- 分层教学模式在初中体育教学中的应用分析
- 2022年
- 在新课程标准的指导下,教师必须关注每个学生的身心发展需求,采取有效措施引导他们学习和发展,以便提升教学活动的全面性、针对性和有效性,切实增强学生的综合素质。为此,初中体育教师可以灵活应用分层教学模式组织教学活动,使学生以轻松、开放的状态学习知识和技能,并对体育运动产生浓厚的兴趣,促使他们树立终身体育意识,为其身心的健全发展筑牢基础。该文立足新时期的教育背景,围绕如何在初中体育教学中应用分层教学模式展开了分析。
- 李萍
- 关键词：分层教学模式初中体育
- 以赛促学模式在初中足球教学中的应用被引量：1
- 2020年
- 足球是一项技术性强且战术多变的体育项目,不仅有利于锻炼学生的身体素质,同样有利于他们形成良好的团结协作意识和竞争意识,创新足球教学模式,提升初中生参与足球训练有效性显得尤为重要。本文基于初中足球教学,重点就如何应用以赛促学模式进行探讨。
- 陆冬冬
- 初中英语课堂中分层教学的有效应用
- 2021年
- 随着课改的推进,分层教学走进了初中英语课堂,它是一种符合因材施教的教学方法,可以促进学生全面发展。文章就分层教学在英语课堂中的运用积极探讨,旨在构建更加高效的英语课堂,使每一个学生都能得到提升。
- 杭丽丽
- 关键词：初中英语课堂教学
- 初中英语阅读教学中阅读技巧的呈现和教学步骤探讨
- 2015年
- 在初中英语阅读教学过程中,为了提高学生的阅读能力,有效提高阅读成绩,教师应该打破传统的阅读教学的方法,在教学过程中穿插阅读技巧的讲解。本文探讨了初中英语阅读教学中阅读技巧的呈现和教学步骤。
- 吴兰菊
- 关键词：初中英语阅读教学
